อีกมุมหนึ่งของ”การเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ”

 ผมได้อ่านจุลสารประชาคมประกันคุณภาพการศึกษา ของสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา ฉบับที่ 7 เมษายน 2552 มีเรื่องที่น่าสนใจในหน้า 7 เขียนโดยลลิดา  ภู่ทอง เรื่อง การเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ  โดยผู้เขียนได้เขียนกลอนไว้หลายบท อ่านแล้วชอบก็เลยขออนุญาตนำมาถ่ายทอดต่อให้ทุกคนได้มีโอกาสอ่าน

 

ทำอย่างไรนั้นเห็นไม่เห็นยาก	ให้เริ่มจากนโยบายมหาวิทยาลัยที่ชัดเจน
กองบริการการศึกษาต้องช่วยเข็น	ต้องช่วยเฟ้นขนาดกลุ่มเรียนให้เหมาะสม
แล้วอบรมคณาจารย์อย่างเข้มข้น	แล้วเริ่มต้นด้วย pretest เป็นปฐม
ต่อด้วยจัดการเรียนให้อุดม	ให้รื่นรมย์ตามศักยภาพอันมากมาย
ทำ portfolio โดยเก็บสิ่งที่โดนใจ	หรือ assign พวก project ที่หลากหลาย
หรือพูดคุย dialogue อย่างผ่อนคลาย	แต่อย่าวายให้เรียนรู้เริ่มข้างใน
แล้วมีการติดตามประเมินผล	ให้ทุกคนตื่นรู้ไม่ขาดสาย
หากครูเก่งสอนดีมีลวดลาย	ต้องขยาย best practice ให้โจษจัน
แค่โจษจันนั้นหรือคงไม่พอ	ต้องมีต่อเก่งอย่างนี้มีเลื่อนขั้น
เพราะสิ่งนี้ที่ให้มีรางวัล	ที่ขยันสมเป็นครูสมครูจริง

 

และมีต่ออีก 3 บท

 

เรื่องหลักฐานนั้นหรือกระจ้อยร่อย	เริ่มจากถอยนโยบายมาให้เห็น
ฐานข้อมูลกองบริการไม่ยากเย็น	เรื่องเด่น ๆ มีโครงการเก็บเอาไว้
เรื่องการจัดการสอนต้องใช้นี่	ก็ต้องมี course syllabus ทุกคนให้
อีกผลงานนักศึกษามากมายไง	รูปภาพไซร้ทั้งรายงานการประชุม
ที่กล่าวมาทั้งหมดจะเกิดผล	จากทุกคนเริ่มจากตนใช่ที่ไหน
จากทุกคนเริ่มจากใจใช่อื่นไกล	อย่างนี้ไซร้ไม่ต้องให้อาจารย์สมหวังต้องได้มา

 

อ่านกลอนของคนอื่นแล้วขอเขียนสักหน่อย ให้รู้ว่าเราก็ศิษย์มีครู(ศิษย์เก่ารหัส 30)ไม่รู้ว่าจะเสียชื่อไปถึงอาจารย์วันเนาว์   ยูเด็นหรือเปล่า

 

แล้วเราจะเริ่มต้นแห่งหนไหน	คงต้องให้นโยบายชัดเจนก่อน
ปี 52 ต้องประกาศให้แน่นอน	ว่าเป็นปีแห่งการเรียนการสอนเน้นผู้เรียน
จัดอบรมรูปแบบ(การเรียนรู้)ที่หลากหลาย	ให้รู้ได้ทั้งศิลป์วิทย์ไม่ผิดเพี้ยน
เมื่อรู้แล้วลงมือทำอย่างพากเพียร	ช่วยกันเวียนแนะนำทุกวิชา
ทุกหน่วยงานขอโปรดช่วยสนับสนุน	ทั้งให้ทุนเพื่อวิจัยใฝ่ศึกษา
จัด KM กันบ่อยบ่อยขอช่วยมา	ให้รู้ว่าควรแลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน
มัวพูดมากต้องไปดูคณะก่อน	เดี๋ยวพวกเราจะเดือดร้อนกันถ้วนหน้า
ขอรวบรวมข้อมูลแต่ก่อนมา	เพื่อรู้ว่าทำอะไรไปบ้างแล้ว
ขอเวลาเล็กน้อยค่อยค่อยจัด	หลายเรื่องมัดมีปัญหาต้องแก้ไข
จัดลำดับความสำคัญเตรียมก้าวไป	จะช่วยให้พัฒนามหาวิทยาลัย

 

กฤษฎา  กุณฑล 

 

 

 

[ขจิต ฝอยทอง]

• ใช้การสอนหลายข้อที่อาจารย์แนะนำมา
• ดีใจที่พบบันทึกอาจารย์
• ฝีมือการลงรูป
• ผ่านครับ
• ลองแต่งรูปดูนะครับ

[อาจารย์อ๊อด]

ขอบคุณที่ให้กำลังใจและช่วยแนะนำครับ