GotoKnow
  • เข้าระบบ
  • สมัครสมาชิก
  • แผงจัดการ
  • ออกจากระบบ
GotoKnow

การอ่านออก เขียนได้

การประเมินการอ่านออก เขียนได้ นักเรียนชั้นป.3

       การประเมินการอ่านออกเขียนได้ ของนักเรียนชั้น ป.3   สพท.พล.3 ให้ประเมินความพร้อมด้านการอ่านออกเสียง           คะแนนเต็ม  45  คะแนน มีข้อความทั้งหมด  7  ข้อความให้เลือกอ่าน  1  ข้อความ   ใช้เวลาในการอ่าน  7  นาที  นักเรียนที่เข้ารับการประเมิน 22  คน ประเมินผ่านทุกคน  และมีข้อสังเกตของคำที่นักเรียนมีปัญหาในการอ่านมากที่สุดคือ  คำที่มี ร  ล ว ควบกล้ำ  

       

 

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย 

หมายเลขบันทึก: 265339
เขียน:
แก้ไข:
ความเห็น: 12
อ่าน:
สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกัน

ความเห็น (12)

  • สวัสดีค่ะครูนิน
  • แวะมาทักทายยามเช้า
  • ปัญหาเรื่องการอ่าน พอ ๆ กันค่ะ เรื่องคำควบกล้ำ
  • น้องครูนินสบายดีนะคะ
  • ขอให้มีความสุขกับการทำงานในเช้าวันใหม่นะคะ

สวัสดีค่ะ..ครูนิน

เป็นกำลังใจยามเช้าค่ะ..กับการทำงาน

และร่วมแรงร่วมใจแก้ไขปัญหาอ่านการเขียนด้วยนะคะ

 

สวัสดีค่ะ พี่ครูนิน

ไม่เจอกันน๊านนานเลยนะคะ อิอิ

ยังจำพอลล่าได้อยู่นะคะ

สวัสดีคะครูนิน

มาสวัสดีคะ  และเป้นกำลังใจ

เรื่องเสียงที่อ่านผิดนั้น

แม่ต้อยมาคิดดุแล้วคงไม่ใช่แค่นักเรียนเท่านั้นนะคะ

แม่ต้อยเคยได้ยิน ผู้ประกาศข่าว หรือกระทั่งคนที่เป็นฯพณฯ รัฐมนตรี อ่านออกเสียงผิดบ่อยๆคะ

นักเรียนยังมีโอกาสที่ครูจะฝึกได้คะ

ทำไงดีคะ?

เป็นกำลังใจให้ครูนินมากเลย  จะรักครูนิน  หรือจะลักครูนินดี เขียนผิดหรืออกเสียงผิด  ความหมายก็เพี้ยนแล้ว ไปอ่านของพี่สู ในหัวข้อ ระวังคนพิมพ์เร็ว ความหมายจะเพี้ยน

ฉะนั้นเช่นเดียวกัน ถ้าเราจะสอนเด้กเรื่อง ร ล คงต้องให้นักเรียนรู้จักความหมายด้วย แล้วเขาจะได้ระวังการใช้คะ

และอีกอย่างเวลาครูสอน แม้แต่ครูเอง ก็ต้องเป็นตัวอย่างนะคะ และขณะที่กำลังฝึกอยู่นี้  ครูคงต้องแสดงออกว่าเรากำลังสอนเรื่องนี้อยู่ถ้าภาษาอังกฤษ เขาก็จะบอกว่า แอคชั่น แอคเซ้นท์ให้หนักๆ

สวัสดีคะครูนิน

มาทักทายและเป็นกำลังใจให้สู้ต่อไปคะ

สวัสดีค่ะ คุณอิงจันทร์

  • ขอบคุณที่แวะมาทักทาย
  • เมื่อรู้มีว่ามีปัญหา ก็พยายามตรงจุดนั้น
  • มีการทดสอบให้เด็กอ่านออกเสียงให้ครูฟังทุกวันค่ะ ประมาณวันละ 5  คน
  • แต่จะเน้นที่เด็กอ่านช้าก่อน

สวัสดีค่ะ  ท่านศน.อ้วน

  • ขอขอบคุณนะค่ะที่ให้กำลังใจ
  • ถ้าเด็กอ่านไม่ออกปัญหาการเรียนวิชาอื่น  ๆ  ก็ตามมาค่ะ
  • ปีที่แล้วครูนินสอนป.2 ปีนี้ท่านผอ.ให้ตามเด็กขึ้น  ป.3  ด้วย
  • ทำให้เรารู้จักเด็ก  พยายามแก้ปัญหาต่อ และพยายามส่งเสริมเด็กที่มีความพร้อมต่อ

 

สวัสดีค่ะ  คุณ ♥paula ♥ที่ปรึกษาตัวน้อย

  • ครูนินยังจำคุณพอลล่าได้ดีค่ะ
  • แอบนำเอาเทคนิด วิธีการ  ที่ได้มีโอกาสเข้าร่วมกิจกรรมกับคุณพอลล่าที่จังหวัดพิจิตร มาใช้กับเด็กตัวน้อยของครูนินด้วย
  • เด็กชอบกิจกรรม ผ่อนพักตระหนักรู้  มากเลยค่ะ
  • คิดถึงนะ

สวัสดีค่ะ  . แม่ต้อย

  • ขอขอบคุณแม่ต้อยมากค่ะที่มาให้กำลังใจครูบ้านนอก
  • ครูนินมองว่า  ปัญหาการอ่านออก  เขียนได้  สามารถแก้ไขได้
  • แต่ต้องมีความจริงใจ และความร่วมมือของทุกฝ่าย  นักเรียน   ครู  ผู้ปกครอง
  • ก็จะพยายามให้เต็มที่ค่ะ

 

สวัสดีค่ะ   สุ-มหาวิทยาลัยชีวิต ราชภัฏพระนคร อ.กระนวน จ.ขอนแก่น

  • ขอขอบคุณมากค่ะที่ให้คำแนะนำ
  • ครูนินจึงต้องพิมพ์ด้วยความบรรจง ( จิ้ม )
  • ก็พยายามให้เด็กอ่านออกเสียงให้ฟังทุกวันค่ะ วันละประมาณ 5 คน เพราะต้องใช้เวลานาน ถ้าเด็กอ่านไม่ได้ก็จะให้สะกดให้ฟัง  เขาก็จะเรียนรู้และมีความเข้าใจว่าอะไรคือพยัญชนะต้น  อะไรคือสระ  อะไรคือตัวสะกด  หรือคำไหนออกเสียงไม่ชัดเจนครูก็จะช่วยสอน  ช่วยฝึก

 

สวัสดีค่ะ  น้อง ยอดฉัตร

  • สบายดีนะหายเงียบเลยว่าที่คุณครูผู้ช่วย
  • พี่เบาใจนะ เพราะได้ตามเด็กขึ้น ป.3  เด็กอ่านหนังสือได้ทุกคน
  • เด็กกล้าพูด กล้าแสดงออก  เรียนรู้ได้เร็ว
  • ถ้าเป็นแบบนี้ทุกรุ่นก็คงจะดี  อิ อิ อิ