เมื่อวานช่วงบ่ายสาม (19 พ.ค. 2552) หลังจากการประชุมการฝึกสอนฝึกงานเสร็จ รศ.เทียมจันทร์ พานิชย์ผลินไชย ก็บอกกับทีมปฏิรูป กลุ่มก่อการดี ว่าขอคุยกันหน่อยเรื่องที่เราจะนำเรื่องของการนำแนวคิด เรื่องจิตตปัญญาศึกษา เข้ามาเปลี่ยนแปลงการเรียนการสอน โดยเฉพาะการเปลี่ยนแปลงความเป็นครู ซึ่งทีมก่อการดี ประกอบไปด้วยอาจารย์ใหม่ 19 คน รวมทั้งอาจารย์กลางเก่ากลางใหม่ อย่างผมด้วย

 

               ซึ่งอาจารย์ที่เข้ามาร่วมกันนั้น มีความหลากหลายสาขาวิชา ไม่ว่าจะเป็น สาขาวิจัย สาขาพลานามัย สาขาหลักสูตรและการสอน สาขาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา สาขาคอมพิวเตอร์ศึกษา วิทยาศาสตร์ศึกษา พวกเรามาคุยกันว่าเราจะนำจิตตปัญญาศึกษา มาบูรณาการในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแต่ละวิชา ซึ่งเราจะแลกเปลี่ยนเรียนรู้และวิจัยร่วมกัน เพื่อให้นิสิตได้อยู่กับตนเอง เรียนรู้จากตนเอง โดยมีอาจารย์ผู้สอนเป็นอาจารย์พี่เลี้ยง

               ผมเองเสนอรายวิชา ระบบปฏิบัติการและโปรแกรมประยุกต์ เป็นรายวิชาที่จะทดลองนำกระบวนการทางด้านจิตตปัญญาศึกษามาทดลองใช้ ซึ่ง ดร.วิวัฒน์ มีสุวรรณ ถามผมว่านำกระบวนการด้านจิตตปัญญาศึกษามาใช้กับวิชาคอมพิวเตอร์จะใช้ได้หรือ ซึ่งผมเองตอนแรกก็ไม่เชื่อว่าจะใช้ได้ แต่ว่าผมเคยลองแล้ว ได้ผล ลองตั้งแต่ยังไม่รู้จักคำว่าจิตตปัญญาศึกษา รู้จักแต่คำว่าการจัดการความรู้

               ซึ่งสิ่งที่ผมนำมาทดลองก็โดย มีความเชื่อในคีเวิร์ดบางคำ อย่างเช่นคำว่า "การสอนที่ดีที่สุด คือสอนโดยไม่สอน" ซึ่งคำพูดนี้ เป็น รศ.ยืน ภู่วรวรรณ ได้พูดให้ผมฟัง จนผมต้องนำมาคิดว่าเค้าทำกันอย่างไร สอนโดยไม่สอน

                 และอีกคำหนึ่งก็อ คำว่า "การเรียนรู้อย่างมีความสุข" นิสิตจะเรียนรู้ได้ดีถ้าเค้าได้มีความสุขในการเรียน ผมก็นำคำดังกล่าวมาใช้ในการวางแผนการสอน ว่าถ้าเราจะเรียนรู้อย่างมีความสุข เราจะเรียนรู้เรื่องอะไร วิธีการเรียนรู้อย่างมีความสุขทำอย่างไร ซึ่งก็ลองผิดลองถูก อยู่หลายครั้ง

             และคำหนึ่งที่ผมพยายามนำมาใช้อยู่ตลอด คือ"ศักยภาพของผู้เรียน" ผู้เรียนมีความสามารถ มีศักยภาพ ทำอย่างไรจึงจะให้นิสิตมีความเชื่อมั่นในตนเอง และค้นเอาศักยภาพของเค้าออกมาใช้ บางคนมีศักยภาพในตนเองสูงมาก แต่เค้ายังขาดความเชื่อในตน ว่ามีศักยภาพ ดังนั้นผมว่ากระบวนการจิตตปัญญาศึกษา สามารถสร้างสิ่งเหล่านี้ได้ และด้วยกระบวนการเรียนรู้เป็นทีม ที่ อ.อมรรัตน์ และ รศ.เทียมจันทร์ ที่จะพาพวกเราเรียนรู้ร่วมกันในการก่อการดี ปฏิรูปการสอนครูรุ่นใหม่ของคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเรศวรต่อไป

ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับ จิตตปัญญาศึกษา อ่านเพิ่มเติม