งานช่วงนี้ของผมต่อเนื่องยาวมาเกือบเดือนเต็มๆ ครับ โดยวันครอบครัวเลยต้องบูรณาการรวมไปกับการทำงานครับ งานที่ทำไปคลุกเคล้าไปอย่างหลากหลายครับ งานสอนภาคฤดูร้อน (ฮือ อันนี้หนักจริงๆ) งานวิจัย งานสัมมน งานอบรม และงานบริการวิชาการ วันนี้ก็เป็นโอกาสดีครับ ได้เปลี่ยนบทบาทกลับมาเป็นผู้รับความรู้บ้าง ในโครงการประชุมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง "ระบบการบริหารจัดการเพื่อพัฒนาผลการปฏิบัติงานบุคลากรสายวิชาการ" ซึ่งเปิดงานโดยท่านอธิการบดีครับ

(ท่านอธิการบดีเปิดพิธีและบรรยายพิเศษ)

และขณะนี้ รองอธิการบดีทุกฝ่ายกำลังนำเสนอนโยบายครับ จำได้ว่า การนำเสนอรูปแบบนี้ครั้งนี้เป็นครั้งที่สองในรอบสิบปีของมหาวิทยาลัยครับ (แต่ดูเหมือนท่านอาจารย์สุกรีจะลืมครั้งแรกไปแล้ว เลยบอกว่าครั้งนี้เป็นครั้งแรก)

(รองอธิการบดีนำเสนอนโยบาย)

สิ่งหนึ่งที่เห็นจากเอกสารประกอบการประชุมครั้งนี้ คือ ระเบียบเกี่ยวกับการคิดภาระงานของอาจารย์ อัลฮัมดุลิลลาห์ครับ ออกมาอย่างเป็นทางการสักที รอมาเกือบสิบปี (ว่าไปนั่น)

เมื่อสองวันก่อนผมไปบรรยายที่โรงเรียนแสงธรรมวิทยามูลนิธิครับ เกี่ยวกับการใช้สื่อและนวัตกรรมในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เป็นการเชิญอย่างง่ายๆ ครับ คือ หนึ่งวันเต็มสำหรับอาจารย์ (สองโมงเช้าถึงสี่โมงเย็น ผมเลยขอเปลี่ยนเวลาเริ่มเป็นสามโมงเช้าแทน ฮิฮิ เช้าไปนิดหนึ่ง) สำหรับการพัฒนากระบวนการใช้สื่อสำหรับอาจารย์ในโรงเรียน โจทย์ง่ายครับ แต่ยากสำคัญคนที่ต้องรับผิดชอบกระบวนการอย่างผม

(ผมเริ่มด้วยการบรรยายสร้างคอนเซปต์เดียวกันกับผู้เข้าอบรมครับ)

อย่างที่เคยคุยในหลายๆ ครั้งครับว่า การอบรมเรื่องการใช้สื่อจำเป็นต้องระบุชัดๆ ว่า สื่ออะไรจึงจะคุยกันได้ง่ายหน่อยครับ รอบนี้ผมเลยเลือกประเด็นของ visual literacy และการสอนด้วยภาพและเน้นกระบวนการสื่อสารในชั้นเรียน มาใช้ในการคุยกันครับ หลังจากที่คุยเบื้องต้นแล้ว ก็สู่การสุมหัวในวงกว้างก่อนครับ รอบนี้ได้ฮากันมากที่เดียวครับ

(เป็นกิจกรรมรวม โดยอาจารย์ออกมาแสดงครับ)

หลังจากเปลี่ยนจากการบรรยายมาเป็นการร่วมกิจกรรม บรรยากาศในห้องประชุมก็คึกคักขึ้นทันทีครับ

(กิจกรรมช่วงบ่าย เป็นกิจกรรมกลุ่มและการนำเสนอครับ)

(อาจารย์แต่ละกลุ่มกำลังทดลองสอนครับ)

(ถ่ายรูปร่วมกับบาบอของโรงเรียนครับ)

ผมได้คุยกับท่านบาบอแอ ผู้รับใบอนุญาตโรงเรียนแสงธรรมวิทยามูลนิธิ เกี่ยวกับงานวิจัยของผมเกี่ยวกับการประกันคุณภาพภายในโรงเรียน ปรากฏว่า ท่านตอบว่า โรงเรียนท่านขอเข้าร่วมด้วย เลยฉุดประกายผมอีกครั้งครับว่า โครงการนี้มุ่งที่สามจังหวัด แต่ก็ยังเป็นไปได้ที่โรงเรียนนอกพื้นที่จะเข้าร่วมได้ เพียงแต่การสนับสนุจากโครงการวิจัยอาจจะน้อยกว่าโรงเรียนในพื้นที่ที่เข้าร่วมโครงการวิจัย และนี้อาจเป็นคำตอบของคำถามจากการประชุมเมื่อหลายวันก่อนว่า ทำไมโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามจึงพูดถึงโครงการวิจัยที่ผมรับผิดชอบ นั่นคือ เพราะนี้คือความต้องการที่แท้จริงของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม