หลายวันก่อน ได้คุยกับหลานชายที่กำลังเรียนวิทยาศาสตร์เคมีอุตสาหกรรม ปี 2 คุยกันถึงเกรดที่ได้จากการสอบ เจ้าหลานชายบ่น ๆ ว่า ข้อสอบวิชาเคมีอนินทรีย์ ยากมาก ฉุดเกรดลง เพื่อนหลายคนต่างพากัน drop วิชานี้กันเป็นทิวแถว “อาจารย์เก่งแต่สอนไม่รู้เรื่อง” (อ้าว เรียนไม่รู้เรื่องแต่โทษครู...) ทำให้คิดไปถึงตอนเรียนปี 1 ต้องลงเรียนวิชา “ฟิสิกส์” ซึ่งเคยเป็นวิชาที่ทำคะแนนได้ดีมาก่อน แต่เมื่อมาเรียนในระดับมหาวิทยาลัย ได้พบกับอาจารย์ ซึ่งไม่มีความสุขในการเป็น“ครู” ทำให้การเรียนวิชานี้ ไม่สนุกสบายเหมือนเดิม...
อาจารย์ท่านนี้มีรุ่นพี่บอกว่าท่านเป็นอัจฉริยะ “เรียนเก่งมาก” เป็นนักเรียนแพทย์ที่ได้คะแนนระดับต้น ๆ ของชั้นเรียน ระหว่างเรียนปี 2 ได้รับการคัดเลือกให้รับทุนไปเรียนด้านวิทยาศาสตร์ เป็นทุนสำหรับการเพิ่มพูนศักยภาพการเรียนการสอนด้านวิทยาศาสตร์ (ในยุคนั้น) ไปศึกษาต่อต่างประเทศ จนถึงระดับปริญญาเอก โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาวงการวิชาการทางด้านวิทยาศาสตร์ของไทย ให้มีนักวิทยาศาสตร์เก่ง ๆ มาทำการสอนนักศึกษา

เมื่อด๊อกเตอร์หนุ่มไฟแรงกลับมาเมืองไทย ต้องผิดหวังกับหลายสิ่งหลายอย่างที่ไม่เป็นดังคาดไว้ ทั้งกับระบบการศึกษา นักศึกษาที่ไม่สนใจ ไม่ทุ่มเทกับการเรียนเท่าที่ควร กับสังคมไทย กับ...สารพัดเหตุที่ทำให้ท่านหมดหวัง ในขณะที่เพื่อน ๆ ซึ่งเรียนไม่เก่งเท่ากลับได้เป็นผู้บริหารระดับกรม เป็นผู้อำนวยการโรงพยาบาล เป็นอาจารย์แพทย์ที่มีผลงานโด่งดัง ฯลฯ แต่...ท่านยังคงเป็นแค่ อาจารย์สอนวิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ ให้กับ นักศึกษาที่ไม่มีความตั้งใจทุ่มเท และ... “โง่เขลา” ท่านจะเริ่มต้นชั่วโมงการสอนด้วยคำว่า....“เอาล่ะ นักศึกษาผู้โง่เขลาทั้งหลาย...” ไม่ต้องบรรยายก็คงพอคิดภาพออกว่า “นักศึกษาผู้โง่เขลา” จะ “รู้สึก” อย่างไรบ้าง ชั้นเรียนมีนักศึกษาร้อยกว่าคน เหลือมาเข้าเรียน ไม่ถึง 20 คน คะแนนเก็บไม่มี คะแนนสอบไม่ต้องมอง มีคนผ่านวิชานี้เพียง 5 คน และได้เกรด C ทั้ง 5 คน การเรียน การสอน เสร็จสิ้นไปแล้ว แต่...“ไม่เกิด การเรียนรู้” ใด ๆ เลย คนไม่มีรากเล่าเพราะระลึกได้ถึงความรู้สึกขณะนั้น อยากนำมาวิเคราะห์ให้เป็นอุทาหรณ์ด้วยความเคารพคุณครูบาอาจารย์ ไม่ใช่ด้วยความรู้สึกเกลียดชัง เคียดแค้น จำได้ว่าในวัยนั้น เราพากัน “เม้าท์อาจารย์”ท่านนี้กันสามวันสี่คืนก็ไม่จบ
...แต่มาวันนี้ เกิดความรู้สึกเห็นใจและตระหนักว่า คนที่มีระดับความฉลาด (IQ ) สูงไม่ได้ช่วยให้มีความสุขและประสบความสำเร็จเสมอไป ชีวิตคงมีปัจจัยอีกมากมายที่ต้องเรียนรู้และศึกษาอีกไม่รู้จบ...เพื่อที่จะอยู่ได้อย่างมีความสุข พึงพอใจ และประสบความสำเร็จในวิชาชีพ
เพื่อนคนหนึ่งในห้าคนที่ได้ C จากอาจารย์ท่านนี้เล่าว่า รุ่นพี่สอนว่า ถ้าทำข้อสอบวิชานี้ไม่ได้ ให้พยายามเขียนอะไรก็ได้ลงไปในกระดาษสอบ โดยเฉพาะเรื่องทาง “ธรรมะ” เพราะดูท่าทางอาจารย์จะธรรมะ ธัมโม ... ซึ่งเพื่อนเล่าว่า ทำตามที่รุ่นพี่แนะนำด้วย ข้อสอบมี 3 ข้อ เพื่อนทำได้ 1 ข้อ พร้อมทั้งเขียนไว้กลางหน้ากระดาษที่เหลือว่า...
อาจารย์ขา “เมตตาธรรมค้ำจุนโลก” นะคะ แม้จะทำข้อสอบได้น้อย แต่ก็ตั้งใจเรียนค่ะ
จริงเท็จไม่ทราบได้ว่า...เพื่อนผ่านมาเพราะข้อความนี้หรือเปล่า แต่ที่เราคุยกันต่อคือ .... ดีนะเธอ...ที่อาจารย์เขาไม่ให้ตก แล้วเขียนตอบไว้ว่า...
“สัตว์โลกย่อมเป็นไปตามกรรม...”
คงได้ ฮา ๆ ๆ ...กันไม่เลิกแน่เลยค่ะ
(^___^)
เป็นอันว่ารู้ใจอาจารย์นะคะ..เมตตาธรรมค้ำจุนโลก
อาจารย์คงเห็นว่าต้องเมตตา..บวกกับความดีของเธอที่ตั้งใจเรียนน่ะเอง..
อ่านแล้วหายเครียดได้เหมือนกันนะคะพร้อมมีแง่คิดให้ชวนคิดด้วย
ขอบคุณค่ะ
สวัสดีครับ
จากข้อความคิดว่า อาจารย์ผู้สอนน่าจะเคร่งในการสอน
จนลืมไปว่า นักศึกษานั้นตามทันมั้ย
จนทำให้การเรียนการสอนไม่มีบรรกาศ
นักเรียนนักศึกษา ก็เลยเบื่อหน่าย
ไม่อยากเรียน
ผลที่ตามมาก็คงจะเป็นแบบนี้อะครับ
ขอบคุณครับ
สวัสดีครับอาจารย์ ....ท่าน" เมตตา" จริง ๆ ครับ
อาจารย์ขา “เมตตาธรรมค้ำจุนโลก” นะคะ แม้จะทำข้อสอบได้น้อย แต่ก็ตั้งใจเรียนค่ะ.....
สวัสดีค่ะคุณ add
เห็นว่าระยะนี้ เรามีเรื่องต้องเครียดกันมากน่ะค่ะ
จึงลองเขียนเรื่องขำ ๆ ที่เคยผ่านมาค่ะ
ขอบคุณค่ะ
(^___^)
สวัสดีค่ะคุณครูดอย
จริงดังที่คุณครูดอยว่าเลยค่ะ....
จากข้อความคิดว่า อาจารย์ผู้สอนน่าจะเคร่งในการสอน จนลืมไปว่า นักศึกษานั้นตามทันมั้ย จนทำให้การเรียนการสอนไม่มีบรรกาศ นักเรียนนักศึกษา ก็เลยเบื่อหน่าย ไม่อยากเรียน
เนื่องจากอาจารยย์บางท่านเป็นคนเก่ง บางครั้งจึงรำคาญว่าทำไมแค่นี้นักศึกษาก็ไม่เข้าใจ และเมื่อไม่เข้าใจ ทำไมไม่ขยันหาความรู้ แทนที่จะหนีเรียนกันไปหมด...
คนไม่มีรากอยากเป็น "ครู" ค่ะ แม้ไม่มีโอกาส เพราะมีอาชีพอื่นแล้ว แต่ก็ยังรักที่จะเห็น "ครู" ที่ดีในสังคม ค่ะ
ขอบคุณ
พี่คนไม่มีราก ทำไมบันทึกพี่มีเพลงค่ะ
ทำไมของกอมีเพลง แล้วน้องมะปรางเปรี้ยวมาเตือนว่า
ใส่เพลงต้องบอกแหล่งที่มา
อ๋อ รุ้แล้ว นี่มันเพลงภาษาอังกฤษ
อิอิ ไม่เกี่ยว งั้นกอไปหาเพลงภาษาอังกฤษมั่ง
แต่กอฟังไม่รุ้เรื่องน่ะ เดี๋ยวกอไปหาดีกว่า
สวัสดีค่ะคุณ หนุ่ม กร~natadee
ตอนคุยกันเรื่องนี้ ... ฮากันมากเลยค่ะ
อย่างน้อยอาจารย์ก็ยังเมตตาศิษย์อยู่บ้างค่ะ
ขอบคุณค่ะ
(^___^)
สวัสดีค่ะน้องกอ
พี่ไม่ค่อยทราบรายละเอียดในส่วนนี้ค่ะ
แต่ก็คงต้องรับฟังและปฏิบัติตามกฎค่ะ
(^___^)
สวัสดีค่ะคุณ Sila Phu-Chaya
เพื่อน ๆ เคยคุยกันว่า คนเก่งอาจไม่ใช่คนที่จะถ่ายทอดได้ดี และครูที่ถ่ายทอดได้ดี ก็ไม่จำเป็นต้องเป็นคนเก่งมาก่อน...จริงไหมคะ
มาพร้อมของชอบค่ะ
ข้าวโพดนี่ของโปรด แต่ชอบข้าวโพดข้าวเหนียวมากกว่านิดหนึ่งค่ะ
ขอบคุณนะคะ
(^___^)
สวัสดีครับคุณพี่คนไม่มีราก
อิอิ ชอบนะครับบันทึกนี้ อ่านไปไม่รู้ว่าจะจบตรงไหน 555
สุดท้ายขอให้อาจารย์ท่านนี้มีความสุขในโลกแห่งความจริงนะครับ :)
เรื่องทำข้อสอบก็ตลกดี ให้เดย์และท่านอื่นหัวเราะได้
ขอบคุณมากๆคร๊าบ
อันนี้ก็อยากกินจัง
พี่ศิลาก็ช่างหาแต่ภาพของกินมายั่วน้ำลาย
บ้านคนนั้นคนนี้น่ะค่ะ
อ๋อ พี่ศิลาให้มาชวนพี่คนไม่มีรากไปกินส้มตำ
แต่กอลืม เลยกินหมดแล้วค่ะ
ไม่มีน้ำใจเลยน่ะเรา แหะแหะ
สวัสดีค่ะพี่เอื้องแซะ
ได้ C เพียง 5 คน นอกนั้น ได้ D และ มี F 12 คนค่ะ
เมตตาธรรมค้ำจุนโลกจริงด้วย..
ขอบคุณพี่ค่ะ
(^___^)
สวัสดีอีกทีครับ
เรื่องนี้เคยฟังโหลเล่าแล้ว ยังขำ ๆ จำได้ครับ
และเท่าที่จำได้ โหลเองก็เป็นคนเดียวที่ได้ C+ ในวิชานี้
เมตตาธรรมค้ำจุนโลกครับ
เรียนน้องคนไม่มีราก
ไม่ว่าจะเรียนระดับไหนๆก็มีปัญหาแบบบนี้เหมือนกันนะคะ
อาจารย์ท่านก็วาดฝันว่าทุกคนต้องเรียนรู้ และเก่งเหมือนท่าน
แต่เมื่อไม่ได้ดังคิด ก็เป็นอย่างที่เห็นๆ สมัยพี่เรียนวิชาที่ยากที่สุดสำหรับพี่คือการวัดและประเมินผล สมัยก่อนไม่มีเครื่องมือให้ใช้ในการหาค่าต่างๆเหมือนสมัยนี้ ท่านดร.ท่านสอนชั่วโมงแรกทุกคนเกร็งมากค่ะ
ท่านพูดคุยนำเข้าสู๋บทเรียนเป็นชั่วโมง ตอนท้ายชั่วโมงท่านบอกว่าวิชาของผมไม่มี Aนะครับ ถ้าใครอยากเก่งมีA ในรุ่นนี้ก็ต้องมีคนได้e
เอาละซิเพื่อนๆก็มองหน้ากัน แล้วท่านก็จากไป พร้อมกับทิ้งโครงสร้างของวิชาไว้ให้เป็นปริศนา
นานๆมาเจอกันที พอสอบ โขคดีไม่มีใครได้e พี่ได้ b- อิอิ เพื่อนๆเฮกันที่รอดพ้นวิกฤตมาได้
เก่ง ดี มีสุข หาได้ไม่ง่ายในคนคนเดียว แต่สร้างได้ค่ะ
นักเรียนผู้โง่เขลา พูดได้ แต่ ต้องทำทั้งระบบครับ