ชื่อเรื่อง การศึกษาปัญหาการวัดและประเมินผลตามสภาพจริงของพนักงานครูกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในโรงเรียนสังกัดเมืองพัทยา
ผู้วิจัย นางทิพวรรณ ยิ้มพงษ์
ปีที่วิจัย พฤศจิกายน 2550
วัตถุประสงค์
1.เพื่อศึกษาปัญหาการวัดและประเมินผลตามสภาพจริงของพนักงานครูกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
2.เพื่อเปรียบเทียบปัญหาการวัดผลและประเมินผลตามสภาพจริงของพนักงานครูกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในโรงเรียนสังกัดเมืองพัทยา จำแนกตามช่วงชั้นที่สอนและประเภทแบบสอบถามที่ใช้ วิธีวิจัย เป็นการวิจัยเชิงสำรวจ
ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
1. ประชากรที่ใช้วิจัยในครั้งนี้ ได้แก่ พนักงานครูกลุ่มสาระคณิตศาสตร์ ในโรงเรียนสังกัดเมืองพัทยา จำนวน 150 คน
2. กลุ่มตัวอย่างที่ใช้วิจัยในครั้งนี้ ได้แก่ พนักงานครูกลุ่มสาระคณิตศาสตร์ ในโรงเรียนสังกัดเมืองพัทยา กำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางของ เครจซี่และมอร์แกน
เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม แบ่งเป็น 2 ตอน ดังนี้
ตอนที่ 1 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับข้อมูลทั่วไปของพนักงานครูกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในโรงเรียนสังกัดเมืองพัทยา
ตอนที่ 2 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับปัญหาการวัดผลและประเมินผลตามสภาพจริงใน 3 ด้าน ได้แก่ กระบวนการดำเนินงานการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง วิธีการและเครื่องมือในการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง
วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล
การวิจัยครั้งนี้ผู้วิจัยดำเนินการเก็บรวบรวมข้อมูลตามขั้นตอนดังนี้
1.การเก็บรวบรวมข้อมูลดำเนินการดังขั้นตอนดังต่อไปนี้
1.1 นำหนังสือขอความร่วมมือในการเก็บข้อมูลจากภาควิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา ถึงผู้บริหารสถานศึกษาของโรงเรียนสังกัดสำนักการศึกษาเมืองพัทยา จังหวัดชลบุรี เพื่อขอความอนุเคราะห์ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อการวิจัย
1.2 เก็บรวบรวมข้อมูลสำหรับการวิจัย จากกลุ่มตัวอย่างจำนวน 108 คน โดยผู้วิจัยนำแบบสอบถามไปให้ด้วยตนเอง คิดเป็นร้อยละ100
2. การจัดกระทำข้อมูลดำเนินการตามขั้นตอน ดังนี้
2.1 ผู้วิจัยนำแบบสอบถามมาลงรหัสให้คะแนนและวิเคราะห์ข้อมูลด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป SPSS
2.2 ตีความหมายค่าเฉลี่ยเกี่ยวกับปัญหาการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง 3 ด้าน โดยใช้เกณฑ์ประเมินของ บุญชม ศรีสะอาด และบุญส่ง นิลแก้ว
วิธีวิเคราะห์ผล
ใช้วิธีการทางสถิติในการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์ โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS for windows
สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ
1.แจกแจงความถี่
2.หาค่าร้อยละ
3.ค่าเฉลี่ยเลขคณิต
4.หาค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน
5.ทดสอบสมมติฐานด้วย t – test
6.การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว
ผลการวิจัยพบว่า
1.ปัญหาการวัดและประเมินผลตามสภาพจริงของพนักงานครูกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในโรงเรียนสังกัดเมืองพัทยา โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับปานกลางเรียงลำดับจากค่าเฉลี่นมากไปน้อย
2.ปัญหาการวัดและประเมินผลตามสภาพจริงของพนักงานครูกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในโรงเรียนสังกัดเมืองพัทยาจำแนกตามช่วงชั้นที่สอน โดยรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ
3.ปัญหาการวัดและประเมินผลตามสภาพจริงของพนักงานครูกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในโรงเรียนสังกัดเมืองพัทยาจำแนกตามแบบทดสอบที่ใช้ โดยรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ
