ครูกรวิภา สวนบุรี โรงเรียนเขตการทางสงเคราะห์ 5 (ไตรคามสิทธิศิลป์) สพท. บุรีรัมย์ เขต 1

ชื่อผลงาน             การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

                                ด้วยการจัดกิจกรรมแบบร่วมมือกัน

                                เรียนรู้  โดยใช้เทคนิค STAD ร่วมกับบทเรียนสำเร็จรูป  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  

                                ชั้นประถมศึกษาปีที่  6  เรื่องบทประยุกต์  

ผู้ศึกษา                   นางกรวิภา    สวนบุรี

ปีที่พิมพ์                 กุมภาพันธ์   2551

 

บทคัดย่อ

 

       การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)  เพื่อพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์           ชั้นประถมศึกษาปีที่  6  เรื่องบทประยุกต์   ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80/80    2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือกันเรียนรู้โดยใช้เทคนิค STAD ร่วมกับบทเรียนสำเร็จรูป  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์   ชั้นประถมศึกษาปีที่  6  เรื่องบทประยุกต์   3)  เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของการเรียนแบบร่วมมือกันเรียนรู้โดยใช้เทคนิค STAD  ร่วมกับบทเรียนสำเร็จรูป  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์   ชั้นประถมศึกษาปีที่  6   เรื่องบทประยุกต์   กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/3 โรงเรียนเขตการทางสงเคราะห์ 5 (ไตรคามสิทธิศิลป์) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์  เขต 1  ที่เรียน ภาคเรียนที่  2   ปีการศึกษา  2550   จำนวน  30  คน  ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย    แผนการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือกันเรียนรู้โดยใช้เทคนิค  STAD ร่วมกับบทเรียนสำเร็จรูป  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  ชั้นประถมศึกษาปีที่  6  เรื่องบทประยุกต์      บทเรียนสำเร็จรูป กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  ชั้นประถมศึกษาปีที่  6  เรื่องบทประยุกต์และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  การศึกษาครั้งนี้เป็นการศึกษาเชิงทดลอง ตามแบบแผนการทดลอง แบบ One Group Pretest – Posttest  Design   การเก็บรวบรวมข้อมูล  ผู้ศึกษาได้ทำการสอนด้วยตนเองและได้ดำเนินการตามขั้นตอนการศึกษา  โดยใช้เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล ที่สร้างขึ้น จากนั้นนำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป  SPSS/PS (Statistical Package for the Social Science/Personal Computer  plus) หาค่าสถิติพื้นฐานคือ  การหาค่าเฉลี่ย  หาค่าร้อยละส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  (S.D.)  และหาความแตกต่างของคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้   t-test  แบบ dependent

  

ผลการศึกษาพบว่า

1.  การพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่  6  เรื่องบทประยุกต์  มีประสิทธิภาพเท่ากับ  85.76 / 80.50  ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์  80/80  ที่ตั้งไว้  

                   2.  นักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือกันเรียนรู้โดยใช้เทคนิค STAD  ร่วมกับบทเรียนสำเร็จรูป  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  ชั้นประถมศึกษาปีที่  6 เรื่องบทประยุกต์               มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนเรียน   อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .01   

                   3.  ดัชนีประสิทธิผลของการเรียนแบบร่วมมือกันเรียนรู้โดยใช้เทคนิค STAD ร่วมกับบทเรียนสำเร็จรูป   กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  เรื่องบทประยุกต์ มีค่าเท่ากับ  0.6750  แสดงว่าผู้เรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ  67.50