เรื่อง รายงานผลการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ใฝ่ใจเรียนหลักภาษาไทย
คำและแบบสร้างของคำ คำและหน้าที่ของคำไทย ประโยค รายวิชา ท32101
ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ผู้ศึกษาค้นคว้า นางสะอาด สิงนาค ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ
หน่วยงาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนสตรีราชินูทิศ
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุดรธานี เขต 1
ปีการศึกษา 2550
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีจุดประสงค์คือ 1) เพื่อพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนรายวิชา
ท32101 ภาษาไทย เรื่อง ใฝ่ใจเรียนหลักภาษาไทย คำและแบบสร้างของคำ คำและหน้าที่ของคำไทย ประโยค ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง ใฝ่ใจเรียนหลักภาษาไทย คำและแบบสร้างของคำ คำและหน้าที่ของคำไทย ประโยค ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 รายวิชา ท32101 ภาษาไทย 3) เพื่อศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง ใฝ่ใจเรียนหลักภาษาไทย คำและแบบสร้างของคำ คำและหน้าที่ของคำไทย ประโยค ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ใฝ่ใจเรียนหลักภาษาไทย คำและแบบสร้างของคำ คำและหน้าที่ของคำไทย ประโยค ชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 2 การศึกษาใช้แบบแผนการวิจัยแบบกลุ่มเดียวทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้เป็นนักเรียนในชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 2 ปีการศึกษา 2550 โรงเรียนสตรีราชินูทิศ จำนวน 1 ห้องเรียน 52 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ใฝ่ใจเรียนหลักภาษาไทย คำและแบบสร้างของคำ คำและหน้าที่ของคำไทย ประโยค แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าสถิติร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าที ผลการศึกษาพบว่า
1. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ใฝ่ใจเรียนหลักภาษาไทย คำและแบบสร้างของคำ คำและหน้าที่ของคำไทย ประโยค ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ = 83.41/ 83.33 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้
2. ผลการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง ใฝ่ใจเรียนหลักภาษาไทย คำและแบบสร้างของคำ คำและหน้าที่ของคำไทย ประโยค ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีค่าดัชนีประสิทธิผลในการเรียนรู้เท่ากับ 0.68 หมายความว่า นักเรียนที่เรียนด้วยชุดบทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอน มีความรู้เพิ่มขึ้นหลังเรียน คิดเป็นร้อยละ 68
3. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
เรื่อง ใฝ่ใจเรียนหลักภาษาไทย คำและแบบสร้างของคำ คำและหน้าที่ของคำไทย ประโยค ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน พบว่า นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
4. ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนโดยใช้สื่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง ใฝ่ใจเรียนหลักภาษาไทย คำและแบบสร้างของคำ คำและหน้าที่ของคำไทย ประโยค นักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก
