บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะกระบวบการคิดวิเคราะห์ คิดเปรียบเทียบ โดยใช้ชุดสื่อประสม

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖

ผู้วิจัย นายสมชาย พัฒนพิเชษฐพงศ์ ครูโรงเรียนบ้านโชกเหนือ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์ เขต ๑

ปีที่วิจัย ๒๕๕๐

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ คิดเปรียบเทียบ โดยใช้ชุดสื่อประสม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ มีวัตถุประสงค์ เพื่อ (๑) พัฒนาแบบฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์ การคิดเปรียบเทียบ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ ๘๐/๘๐ (๒) เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ระหว่างคะแนนก่อนและหลังเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะ

กลุ่มเป้าหมาย นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๐ โรงเรียนบ้านโชกเหนือ จังหวัดสุรินทร์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์ เขต ๑ จำนวน ๓๔ คน โดยใช้เครื่องมือ ดังนี้ (๑) เครื่องมือที่ใช้ดำเนินการ ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ใช้เป็นคู่มือในการใช้แบบฝึกทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ คิดเปรียบเทียบ โดยใช้ชุดสื่อประสม ซ่งประกอบด้วย ใบงานใบความรู้ เพลงประกอบและแบบฝึกทักษะ ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย จำนวน ๑๕ แผน (๒) เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูลได้แก่ แบบทดสอบก่อนและหลังเรียน แบบสังเกตพฤติกรรมทั้งกลุ่มและรายบุคคล แบบฝึกหัดกระบวนการคิดวิเคราะห์ คิดเปรียบเทียบ

แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน ๒๕ ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ค่าเฉลี่ย (x) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ร้อยละ

และต่า t - test (Dependent Samples)

ผลการดำเนินงานพบว่า

๑. แบบฝึกทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ การคิดเปรียบเทียบ โดยใช้ชุดสื่อประสม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ที่ผู้รายงานสร้างขึ้น มีประสิทธิภาพ ๘๓.๓๕ / ๘๓.๐๖ ซึ่งเป็นไปตามสมมุติฐาน ข้อที่ ๑

๒. นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ ๒๐.๗๖ คิดเป็นร้อยละ ๘๓.๐๖ สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน ซึ่งเท่ากับ

๑๕.๒๖ คิดเป็นร้อยละ ๖๑.๐๖ จากคะแนนเต็ม ๒๕ ตะแนน เป็นไปตามสมมุติฐาน ข้อ ๒

โดยรวมนักเรียนมีคะแนนเป็นตัวชี้วัดความสำเร็จ จากแบบทดสอบวัดทักษะการคิดวิเคราะห์ คิดเปรียบเทียบ กลุ่มสาระ

การเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เฉลี่ยร้อยละ ๘๓.๓๕