ลปรร เรียนรู้เพื่อการพัฒนา

การจัดการความไม่รู้ ก้าวสู่การพัฒนา

 ผลจากการเสวนาผู้ประเมิน และ ผู้ถูกประเมิน (คลิก) ชาวมหาวิทยาลัยมหาสารคาม เมื่อวันจันทร์ที่ผ่านมา

 พอที่จะมองเห็นแนวทาง ในมุมมองของเจ้าของ คือ ศูนย์พัฒนาและประกันคุณภาพ มมส ว่า

 การสร้างเครือข่ายประกันคุณภาพ โดยเฉพาะการเริ่มที่จะประเมินไขว้ ระดับหลักสูตร ภาควิชา สาขาวิชา หรือ หน่วยงาน

 น่าจะเป็นคำตอบที่น่าจะสุดท้าย เพราะอ่านมาตรฐานตัวชี้วัด เก็บข้อมูล หาผู้รับผิดชอบ จัดอบรม จัดสัมมนา ทำอย่างไรก็ไม่เข้าใจ

 ใช้ Action Learning

 เรียนรู้ด้วยการทำจริง ปฏิบัติจริง

 แลกเปลี่ยน ประสบการณ์

 ประเมินเพื่อพัฒนา น่าจะดีกว่าอื่นใด ว่าอย่างไรครับ

JJ2009ฅน ธรรมดา