ประเมินรายหลักสูตร จุดเปลี่ยนของการพัฒนาคุณภาพและมาตรฐาน ระดับอุดมศึกษา
การประเมินหลักสูตร จุดเปลี่ยนของการพัฒนาที่ยั่งยืน
รายงานสด จากห้องประชุม คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ฯ มมส การประเมินหลักสูตร
แนวคิด ที่ท่านรองอธิการบดีฝ่ายวิชาการและวิจัย ปรีชา ประเทพา ได้นำเสนอแนวคิดว่าคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา ควรจะมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ซึ่งกันและกัน เพื่อให้ผ่านเกณฑ์ทุกทุกระบบ ไม่ว่าจะเป็น สกอ สมศ และ กพร
ผอ.สำนักมาตรฐาน ดร.วราภรณ์ สีหะนารถ ได้กล่าวนำ ถึงเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร พ.ศ ๒๕๔๘ และ การบริหารหลักสูตร กำลังจะมีการปรับปรุงเกณฑ์
มาตรฐานการอุดมศึกษา ประกอบด้วยมาตรฐาน ๓ ด้าน และ ๑๒ ตัวบ่งชี้
๑. มาตรฐานด้านคุุณภาพบัณฑิต
๒. มาตรฐานด้านการบริหารจัดการอุดมศึกษา
๒.๑ มาตรฐานด้านธรรมาภิบาลของการบริหารการอุดมศึกษา
๒.๒ มาตรฐานด้านพันธกิจของการบริหารการอุดมศึกษา
๓. มาตรฐานด้านการสร้างและพัฒนาสังคมฐานความรู้และสังคมแห่งการเรียนรู้
ประเด็นที่ สกอ ได้พิจารณาหลักสูตร หาก มีข้อสังเกตุแจ้งมานั่นหมายถึงให้มีการปรับปรุุงตามข้อสังเกตุนั้นๆ
ประเด็นที่ต้องให้ความสนใจ คือ ปัจจุบันมีการร้องเรียนและฟ้องร้อง ว่าหลายๆหลักสูตรไม่ได้มีอาจารย์ที่แจ้งชื่อไว้ในการเปิดหลักสูตร หรือ บางแห่งการเรียนการสอนไม่ได้เป็นไปตามแนวทางที่วางไว้ เช่นหลักสูตรปริญญาโทแต่จัดการเรียนการสอนแบบปริญาตรี
การพัฒนาหลักสูตร สกอ ให้โอกาสปรับปรุงเล็กเล็กน้อยได้ ตามแบบฟอร์ม สมอ๐๗ ที่จะกรรมการบริหหารหลักสูตร จะต้องดำเนินการสรุป และ ส่ง ให้ สำนักมาตรฐานอุดมศึกษา ทุกภาคการศึกษา และ การปรับปรุงหลักสูตรใหญ่ ควรทำทุก ๔ หรือ ๕ ปี เกณฑ์ที่จะปรับปรุงจะต้องครอบคลุม คือ ต้องดูหลักเกณฑ์อื่้นๆเช่น วิชาชีพ ที่เกี่ยวข้อง เช่น แพทยสภา รวมทั้งหนังสือเวียนที่เกี่ยวข้อง
สรุป ปัญหา หรือ เรื่องหลักสูตรที่ สกอ ได้รับทราบ คือ การร้องเรียน ที่เกิดจาก "ผู้เรียน คณาจารย์ ผู้ที่เกี่ยวข้อง" สกอ จะเห็นภาพทั้งหมด และ ในปีนี้หลักสูตร ที่ ต้องปรับปรุงมีมากกว่า ๓๐๐ หลักสูตร
เอกสารประกอบการบรรยาย คลิก
JJ2009ฅนธรรมดา
ความเห็น (10)
อาจารย์ประจำหลักสูตร
- มีภาระหน้าที่
- ในการบริหารหลักสูตร และ การเรียนการสอน และ
- พัฒนาหลักสูตร
- การติดตามประเมินผลหลักสูตร และ
- หน้าที่อื่นที่เกี่ยวข้อง
ผู้เชี่ยวชาญ ต้องเป็นผู้ที่ยอมรับในระดับหน่วยงาน หรือ ระดับกระทรวง หรือ วงการวิชาชีพด้านนั้นๆ หรือ ต้องเป็นผู้ที่มีตำแหน่งระดับ ๙ ขึ้นไป
ประเด็น หลักสูตรที่ สกอ ส่ง คืน ท่าน ผอ.ดร.วราภรณ์ เล่าให้ฟังว่า คือ
- ความไม่สอดคล้องของข้อมูลระหว่างแบบรายงานการพิจารณาอนุมัติ (สมอ 01-06) กับตัวเล่มหลักสูตร เช่น ระยะเวลาศึกษา จำนวนรับ
- รวมถึงการจัดรายวิชา ไม่สอดคล้อง กับ หมวดวิชา
- อาจารย์ประจำหลักสูตรซ้ำซ้อนกัน
- ข้อมูลจำนวนและคุณวุฒิอาจารย์ประจำหลักสูตรไม่ครบถ้วน
- มติสภาสถาบันในคราวประชุมอนุมัติหลักสูตร
- การส่งหลักสูตรมาล่าช้าหลังเปิดดำเนินการ มีผลต่อนักศึกษา
จุดสำคัญ คือ สภามหาวิทยาลัย
- ที่จะเป็นองค์กร กำกับ ดูแลสถาบันระดับสูงสุด โดยที่มีความรับผิดชอบ และ
- สภามหาวิทยลัย ต้องมีอำนาจหน้าที่ในการพิจารณาเห็นชอบหลักสูตร โดย การศึกษาความต้อวการจำเป็น หรือ Need Assessment ความสอดคล้องกับนโยบายของรัฐ โดย อาจมีกรรมการกลั่นกรอง โดยเฉพาะ ด้านวิชาชีพ
ความเชื่อมโยงกับการประกันคุณภาพภายใน ควรศึกษาในตัวบ่งชี้ ในการประกันคุณภาพภายใน ของ สกอ โดยเฉพาะ มาตรฐานที่ ๒ และ ๓
ประเด็นสุดท้าย คือ ทิศทางการพัฒนาหลักสูตร คือ มาตรฐานด้านศักยภาพของสถาบัน จะต้องสะท้อน เอกลักษณ์ หรือ อัตตลักษณ์ ของมหาวิทยาลัยนั้นๆ
กรอบมาตรฐานคุณวุฒิอุดมศึกษา จะมุ่งเน้น ๕ ด้าน คือ
- คุณธรรมจริยธรรม
- ความรู้
- ทักษะทางเชาว์ปัญญา
- ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ
- ทักษะการวิเคราะห์สื่อสารและเทคโนโลยี
- ขอบคุณครับท่าน JJ ที่รายงานสด
- panda ส่งตัวแทนไปร่วมฟัง ตามในรูปแล้วนะ...อิอิ
เรียน ท่านPanda ประธานหลักสูตรมาร่วมประมาณ ๓๐ ท่านครับ เมื่อสักครู่ ท่านวิทยากร คือ ศ.นพ.วุฒิชัย ให้แสดง ตน (เรามีประมาณ ๑๖๘ หลักสูตรครับ)
สวัสดีค่ะ
มาติดตามรายงานสดจากท่านพ่อค่ะ
ขอบพระคุณค่ะ
เรียน ท่านชาดา เราจะ AAR วันศุกร์ และ เชิญ ผู้ประเมินทั้ง มมส มาวางแผนร่วมกันพัฒนา ในวันจันทร์ที่ ๒๖ มกราคม นี้ครับ