ประเมินโรงเรียนพระราชทาน : ตอนที่ 2 ทำงานใหญ่ ต้องได้ใจ ก่อนได้งาน
จากประสบการณ์ในการประเมินโรงเรียนพระราชทาน ผมประเมินทั้งระบบครับ ทั้ง นักเรียน ครู และ ผู้บริหาร
ในส่วนของผู้บริหาร ผมประเมินทั้งจากตัวผู้บริหารเอง และ ประเมินจากครู
ส่วนใหญ่ ถ้าผู้บริหารเป็นอย่างไร ครูก็จะไปอย่างนั้นครับ ดังนั้น ถ้าจะประเมินผู้บริหาร ต้องประเมินจากตัวครู
บทความนี้ผมขอเล่าประสบการณ์ด้านบวกของผู้บริหารที่ผมไปพบมาครับ
ผู้บริหารที่สามารถบริหารงานจนประสบผลสำเร็จ จะมีลักษณะดังนี้ครับ
1. การครองตน ผมสังเกตจาก บุคลิกภาพโดยทั่วไปทั้ง สีหน้า แววตา กิริยาท่าทาง คำพูด ความคิด และ การแสดงออก จากการสังเกตและเข้าไปพูดคุยด้วย จะพบว่า “ใช่เลย” ครับ และหลักพื้นฐานของการครองตน คือ
1.1 มีศีล คือ ไม่ผิดเรื่อง “เงิน” และ “ผู้หญิง”
1.2 มีธรรม ที่สำคัญ คือ “ความยุติธรรม” ครับ
1.3 มีใจ นั่นคือ ต้องมีใจให้กับงานอย่างเต็มที่ครับ
2. การครองคน ก่อนทำงานใหญ่ ต้อง “ได้ใจ ก่อนได้งาน” ครับ นั่นคือ ผู้บริหารต้องซื้อใจครูทุกคนให้ได้เสียก่อน หลักง่ายๆของการซื้อใจ (แต่ทำยาก สำหรับผู้บริหารบางคน) ก็คือ “การให้ความเอื้ออาทร และ การให้การยอมรับ” ครูทุกคนเสียก่อน ผู้บริหารที่ได้ใจครู คุณครูทุกท่านก็ตั้งใจทุ่มเททำงานให้อย่างมีความสุขครับ
3. การครองงาน ผู้บริหารต้อง ทั้ง “เก่งคน และ เก่งงาน” ครับ ต้อง มองงานให้ออก ใช้คนให้ถูกกับงาน มีจินตนาการในการแก้ปัญหาและพัฒนางาน และ ตัวผู้บริหารเองต้องมุ่งมั่นทุ่มเทในการทำงานอย่างจริงจัง ทั้ง บู๊ และ บุ๊น
ด้วยคุณลักษณะที่โดดเด่นของผู้บริหารโรงเรียน นอกจากจะพิชิตใจครูได้แล้ว ยังพิชิตใจกรรมการประเมินได้อย่างเป็นเอกฉันท์ จากผลงานที่ลงสู่ครู และ นักเรียน
ขอบคุณครับ
ความเห็น (28)
สวัสดีค่ะพี่ผู้ชายเล็ก
ชอบชอบ
ชอบบันทึกนี้ค่ะ
ทั้งบู้และบุ๊น
กินเคเอฟซี ก็ไม่ลืมส้มตำปลาร้า
เที่ยวเธคก็ไม่ลืมกลับมาสวดมนต์
อันนี้ได้ทั้งบู้ทั้งบุ้น
เพราะอยู่ที่ครองใจ
อิอิ ต้องครองใจตนเองให้ได้
ผู้บริหาร จะครองใจคนอื่นได้ ท่านก็ครองใจตัวเองให้ได้ดีเสมอ
บันทึกนี้ดีจัง
โชคดีมีความสุขค่ะท่านรอง
วันนี้โชคดีมาเจออาจารย์ พอดี ติดตามเสมอสำหรับผมแล้วคิดว่าเป็นข้อคิด สั้น เข้าใจง่าย ไม่ซับซ้อน ไม่มีคำที่เป็นวิชาการ(ทั้งที่เป็นวิชาการ) ขอบคุณครับท่าน รอง
ขอบคุณคุณใยมดมากครับ
สุขกายสบายใจในวันหยุดนะครับ
ขอบคุณคุณหนุ่มกรมากครับ
อากาศหนาวอย่างนี้ รักษาสุขภาพด้วยนะครับ
เรียนท่าน รอง ผมมีโอกาสรู้จักท่านผู้บริหารโรงเรียนท่านหนึ่ง(คลิกที่นี่) ต้องยอมรับว่าเป็นผู้บริหารหนุ่มที่คล้าย ๆ กับบันทึกของท่านรอง หลายเรื่อง ...ท่านรอง เขียนบันทึกจากประสบการณ์จริง...ขอชื่นชมยินดีด้วยครับ
- สวัสดีค่ะ
- วันที่ 20 มกราคม 2552 ที่โรงเรียนก็รับประเมินโรงเรียนพระราชทานค่ะ
คุณหนุ่มกรครับ
ผมเข้าไปเยี่ยมชมธนาคารโรงเรียนมาแล้ว
ผู้บริหารมึภาพลักษณ์ภายนอก ที่ โอเค ครับ
ทั้งเด็ก ทั้งครู แววตาดีมาก
ขอบคุณครับ
คุณlovefullครับ
การประเมินโรงเรียนพระราชทานในมุมมองของผม
1. ผักชีต้องมี ผักดีต้องมาก
2. ผมเน้นพฤติกรรมที่ตัวเด็กครับ ทั้ง ความรู้ ความคืด การแสดงออก
3. ครูต้องสามัคคีกันครับ
ขอบคุณมากครับ
ผักชีต้องมี ผักดีต้องมาก..อิอิ..ใส่ใจรดน้ำพรวนดิน ใส่ปุ๋ยเยอะๆ..ผักก็สวยงามเองแหล่ะนะคะ..ขอเป็นกำลังใจให้เช่นกันค่ะท่านรอง
ขอบคุณ ศน.addครับ
ความรัก ความเอื้ออาทร คือ การรดน้ำพรวนดินที่ดี ครับ
ท่านรองฯ
สวัสดีค่ะ
- แวะมาอ่านกลยุทธ์การครองใจคน ค่ะ ต้องมีศีล มีธรรม และมีใจ ค่ะ
- แล้วจะได้ใจค่ะ
- แวะมาอวยพรท่านในวันครู (ช้าไปหนึ่งวันค่ะ)
-ขอบคุณคุณphayormมากครับ
ขอให้ความเป็นครูนำไปสู่การพัฒนาเด็กอย่างมีความสุขนะครับ
ในความรู้สึก และมุมอง
ผู้บริหาร มีความสำคัญมากมาย ที่จะนำพาการพัฒนาสิ่งต่างๆในองค์กร
เชื่อค่ะ ว่า การได้ใจใครๆ จะเกิดการพัฒนาอย่างแท้จริงและยั่งยืน
เชื่อเสมอค่ะ ว่า แรงศรัทธา จะนำมาซึ่งการพัฒนา
อีกทั้ง ใส่ใจ.และรู้สึกดีๆ กับใครๆที่ทำอะไรๆด้วย ใจจริง เสมอค่ะ
ในฐานะที่เป็นคุณครู..ก็จะทำหน้าที่ทุกอย่างให้ดีที่สุดค่ะ :)
ขอบคุณคุณสายธารมากครับ
สวัสดีคะ ท่านรองผอ.
- ขอบคุณมากคะ อยากได้ผู้บริหารแบบนี้มาก ๆ ได้ใจลูกน้องไปเต็ม ๆ
- 2. การครองคน ก่อนทำงานใหญ่ ต้อง “ได้ใจ ก่อนได้งาน” ครับ นั่นคือ ผู้บริหารต้องซื้อใจครูทุกคนให้ได้เสียก่อน หลักง่ายๆของการซื้อใจ (แต่ทำยาก สำหรับผู้บริหารบางคน) ก็คือ “การให้ความเอื้ออาทร และ การให้การยอมรับ” ครูทุกคนเสียก่อน ผู้บริหารที่ได้ใจครู คุณครูทุกท่านก็ตั้งใจทุ่มเททำงานให้อย่างมีความสุขครับ
- 3. การครองงาน ผู้บริหารต้อง ทั้ง “เก่งคน และ เก่งงาน” ครับ ต้อง มองงานให้ออก ใช้คนให้ถูกกับงาน มีจินตนาการในการแก้ปัญหาและพัฒนางาน และ ตัวผู้บริหารเองต้องมุ่งมั่นทุ่มเทในการทำงานอย่างจริงจัง ทั้ง บู๊ และ บุ๊น
ขอบคุณคุณประกายมากครับ อาทิตย์หน้าออกประเมินอีก คงมีสาระมาเพิ่มเติมบ้าง
สวัสดีค่ะท่านอาจารย์
- อยากเป็นคนที่ได้ใจคนจังเลยค่ะ แต่ทำยากมาก แต่ไม่ท้อที่จะเอื้ออาทรเขาก่อนใช่ไหมค่ะ
ท่านรองฯคะ
แล้วผู้บริหารที่ไม่มี "การให้ความเอื้ออาทร และ การให้การยอมรับ” แบบนี้ละคะ เป็นเพราะผู้บริหารเองหรือเป็นเพราะลูกน้องคะ (ยกเว้นมีให้สำหรับพวกตัวเองละคะ) ขอความกรุณาท่านรองฯกรุณาอธิบายด้วยจะเป็นพระคุณและคิดว่าน่าจะมีมากมายนะคะแบบนี้ และถ้าเจอแบบนี้ควรจะทำตัวอย่างไรคะ ขอบพระคุณท่านรองค่ะ เพราะที่ท่านรองฯเขียน ต้องประมาณงมเข็มในมหาสมุทร อิอิ ขอประทานโทษที่ครูลี่ชอบถามเรื่องจริง
คุณเพชรน้อยครับ
ผมเพิ่งกลับมาจากประเมินครับ ขออภัยที่ตอบช้า
คนที่ได้ใจคน คงต้องให้เขาก่อนครับ
ขอบคุณมากครับ
ครูลี่ครับ
ผมเพิ่งกลับมาจากประเมินครับ ขออภัยที่ตอบช้า
คนประเภทการให้ความเอื้ออาทร และ การให้การยอมรับเหมือนงมเข็มในมหาสมุทร ส่วนใหญ่ก็คงจะเป็นอย่างนั้นครับ
ถ้าเจอ ก็คงต้องทำใจ และ ให้อภัยครับ (ถึงแม้จะทำยากก็ตาม)
ขอบคุณครับ
สวัสดีค่ะท่าน...
ที่โรงเรียนเป็นโรงเรียนรางวัลพระราชทานขนาดใหญ่ที่ประเมินครั้งเดียวก็ได้รางวัลในการถูกประเมินครั้งแรก..ขอยืนยันว่าทุกสิ่งที่ท่านกล่าวมีความเป็นจริงทั้งสิ้นค่ะ ขอบคุณที่ได้มอบสาระและแนวคิดดีๆให้ครูน้อยๆอย่างพวกเรา สวัสดีค่ะ.
ขอบคุณคุณpamมากครับ
ผมประเมินมา 7 โรงเรียน เพิ่งเสร็จวันนี้ครับ
บันทึกของท่านมีประโยชน์ต่อวงการศึกษามากค่ะ เขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้อีกนะคะ ช่วยชาติ
สวัสดีค่ะท่านรอง
- 3 ครองเรียนรู้ควบคู่กัน แจ่มเลยค่ะ
- ใจซื้อใจ สร้างศรัทธา
- ในฐานะครูน้อย ทำงานด้วยใจ ด้วยหน้าที่ ด้วยศรัทธา ให้ดีที่สุดตามความสามารถและศักยภาพของตนค่ะ
- สู้ๆค่ะ เพื่อเด็กๆและอนาคตของชาติ
- (ถ้าได้ผู้บริหารดี ครูน้อยก็มีกำลังใจทำงานอย่างเต็มความสามารถนะคะ)
คุณ She ครับ
ขออภัยด้วยครับ เพิ่งมาตอบ
ผมเขียนจากประสบการณ์ครับ เจอประสบการณ์ดีๆ จึงนำมาเขียน
ขอบคุณมากครับ
คุณเทียนน้อยครับ
ขอโทษด้วยครับ ที่ตอบช้า ผิดพลาดทางเทคนิค
ถ้าได้ผู้บริหารดี ครูน้อยย่อมเต็มที่แน่นอนครับ
ขอบคุณมากครับ
ขอบคุณคุณสวยครับ