ผลการดำเนินการตามองค์ประกอบที่ 2 ตัวบ่งชี้ที่ 2.1

องค์ประกอบที่ 2 การเรียนการสอน

ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 มีระบบและกลไกการพัฒนาและบริหารหลักสูตร

 ชนิดของตัวบ่งชี้ : กระบวนการ

 เกณฑ์มาตรฐาน : ระดับ

1. มีระบบและกลไกการเปิดและปิดหลักสูตร

2. มีการกำหนดเป้าหมายการผลิตบัณฑิตทุกหลักสูตรในแผนการผลิตบัณฑิต

3. มีการเตรียมความพร้อมก่อนการเปิดหลักสูตรใหม่ให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรทุกเรื่อง

4. มีการวิเคราะห์ข้อมูลการดำเนินการทุกหลักสูตรประจำปีการศึกษา เช่น ร้อยละของหลักสูตรที่ไม่เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานฯ ร้อยละของบทความจากวิทยานิพนธ์ที่ตีพิมพ์เผยแพร่ ร้อยละของบัณฑิตที่ทำงานตรงสาขา

5. มีการนำผลการวิเคราะห์ข้อมูลการดำเนินการหลักสูตรประจำปีการศึกษาไปปรับปรุงหลักสูตรและหรือปรับปรุงระบบและกลไกการบริหารหลักสูตร

6. หลักสูตรที่เปิดสอนทุกหลักสูตรได้มาตรฐานตามเกณฑ์มาตรฐานทุกเรื่อง และมีการประกันคุณภาพหลักสูตรครบทุกประเด็นตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร

7. หลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาที่เน้นการวิจัย (ปริญญาโท เฉพาะแผน (ก) และปริญญาเอก) ที่เปิดสอนมีจำนวนมากกว่าร้อยละ 50 ของจำนวนหลักสูตรทั้งหมด1

เกณฑ์การประเมิน  :

1. เกณฑ์ทั่วไป

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3
มีการดำเนินการไม่ครบ 5 ข้อแรก	มีการดำเนินการ 5 ข้อแรก	มีการดำเนินการครบ 6 ข้อแรก

2. เกณฑ์เฉพาะสถาบันที่เน้นการผลิตบัณฑิตและวิจัย

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3
มีการดำเนินการไม่ครบ 5 ข้อแรก	มีการดำเนินการ 5-6 ข้อแรก	มีการดำเนินการครบทุกข้อ

ผู้รับผิดชอบตัวบ่งชี้

ผู้กำกับดูแลตัวบ่งชี้	ดร.สมบูรณ์ เซี่ยงฉิน	เบอร์โทรภายใน	1232	E-mail	[email protected]
ผู้เก็บรวบรวมข้อมูล	นายกิตติ ไพเจริญ	เบอร์โทรภายใน	1242	E-mail	[email protected]

คะแนนประเมินปีที่แล้ว    :    1

คะแนนประเมินเป้าหมาย :    2

คะแนนประเมินตนเอง     :    2

ผลการดำเนินงาน :

ระดับ	รายการดำเนินงาน	หลักฐาน
1	สำนักวิชาฯมีระบบและกลไกในการเปิดและปิดหลักสูตร เช่น การสำรวจและวิเคราะห์ความต้องการของนักเรียนในการเลือกศึกษาต่อในสาขาวิศวกรรม (2.1.1-1) และมีการวิเคราะห์ความพร้อมทางด้านบุคลากรและครุภัณฑ์เพื่อกาศึกษาดังรายละเอียดในแผนพัฒนาสำนักวิชาฯ (2.1.1-2) โดยให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรีของกระทรวงศึกษาธิการ (2.1.1-3) และเกณฑ์การรับรองหลักสูตรของสภาวิศวกร (2.1.1-4)	2.1.1-1 รายงานการสำรวจความต้องการศึกษาต่อวิศวกรรมศาสตร์ในระดับมัธยมปลาย 2.1.1-2 แผนพัฒนาสำนักวิชาวิศวกรรมศาสตร์ ปี 2551-2555 2.1.1-3 ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี พ.ศ. 2548 2.1.1-4 ระเบียบคณะกรรมการสภาวิศวกรว่าด้วยเกณฑ์การรับรองหลักสูตรและสถาบันการศึกษา
2	สำนักวิชาฯมีการกำหนดเป้าหมายการผลิตบัณฑิตทุกหลักสูตรตามแผนพัฒนาสำนักวิชาฯ (2.1.2-1) เพื่อใช้นำเสนอในการประชุมคณะกรรมการบริหารวิชาการเกี่ยวกับการรับเข้านิสิตใหม่	2.1.2-1 แผนพัฒนาสำนักวิชาวิศวกรรมศาสตร์ ปี 2551 - 2555
3	สำนักวิชาฯมีการเตรียมความพร้อมให้การเรียนการสอนเป็นไปตามมตรฐานของหลักสูตร ดังนี้ - มีการวางแผนการจัดการเรียนการสอนในที่ประชุมสำนักวิชาฯก่อนเปิดเรืยนทุกภาคการศึกษา (2.1.3-1) - มีการวิเคราะห์ผลประเมินการสอนของอาจารย์ผู้สอนในสำนักวิชาฯและวิพากษ์ผลการเรียนให้เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาเพื่อหาแนวทางการปรับปรุงการจัดการเรียนการสอน (2.1.3-2)	2.1.3-1 สรุปรายงานการประชุมสำนักวิชาฯครั้งที่ 4/2551 วาระที่ 4.1 การจัดการเรียนการสอนของสำนักวิชาฯในแต่ละรายวิชา 2.1.3-2 สรุปรายงานการประชุมสำนักวิชาฯครั้งที่ 3/2551 วาระที่ 4.1 วิพากษ์ผลการเรียนและนำเสนอปัญหาเกี่ยวกับการเรียนการสอนในแต่ละรายวิชา
4	สำนักวิชาฯมีการวิเคราะห์ข้อมูลการดำเนินการหลักสูตรประจำปีการสึกษาจาก ร้อยละของบัณฑิตที่ทำงานตรงสาขา (2.1.4-1) ร้อยละการพ้นสภาพของนิสิต (2.1.4-2) ปัญหาเกี่ยวกับการสอนของอาจารย์ (2.1.4-3)	2.1.4-1 รายงานสรุปผลภาวะการมีงานทำของนิสิตสำนักวิชาวิศวกรรมศาสตร์ 2.1.4-2 รายงานวิเคราะห์เกณฑ์การรับนิสิตเข้าเรียนต่อผลการเรียนของนิสิต 2.1.4-3 รายงานการประชุมสำนักวิชาฯ ครั้งที่ 2/2551 วาระที่ 4.1 ปัญหาการเรียนการสอนของอาจารย์
5	สำนักวิชาฯมีการวิเคราะห์ข้อมูลและนำผลการวิเคราะห์ข้อมูลการดำเนินการหลักสูตรประจำปีการศึกษาไปปรับปรุง(2.1.5-1)	2.1.5-1 ตารางสรุปปัญหาการปรับปรุงการเรียนการสอน
6	หลักสูตรทุกหลักสูตรที่เปิดสอนในสำนักวิชาฯได้มาตรฐานตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรีของกระทรวงศึกษาธิการ (2.1.6-1) และ ผ่านเกณฑ์การรับรองหลักสูตรของสภาวิศวกร(2.1.6-2)	2.1.6-1 ตารางสรุปเทียบเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรีของกระทรวงศึกษาธิการ 2.1.6-2 ตารางสรุปเทียบเกณฑ์การรับรองหลักสูตรของสภาวิศวกร