Child centered อยู่ที่ใจ ใช่รูปแบบ

         

            วันนี้ขอขยายความ “วิธีคิด” ของ Child centered กันต่อครับ  เนื่องจากที่ผ่านมา เรามีการประชุมอบรมเกี่ยวกับการปฏิรูปการศึกษากันมาก สร้างความเครียดและความกดดันให้กับครูไปตามๆกัน  วิทยากรต่างก็อ้างว่าต้องทำแบบที่ตัวเองบอกถึงจะเป็น Child centered

      ซึ่งที่จริงแล้ว  วิธีการหรือนวัตกรรมการเรียนการสอนต่างๆ ที่นำมานำเสนอนั้น เป็นเพียง “รูปแบบ” ในการจัดการเรียนการสอนเท่านั้น  เป็นเพียง “เปลือก” ภายนอก  แต่แก่นแท้ของ Child centered ที่แท้จริง อยู่ที่ “ใจ” ของครูครับ  ถ้า “ใจไม่ได้”   จะอบรมอย่างไร วิธีสอนที่เลิศหรูอย่างไร  ก็ไร้ผล  แต่ถ้า “ใจได้”  แม้ไม่ต้องเลิศหรู  ไม่ต้องทันสมัย  สอนอย่างไรก็ Child centered ครับ

          ลองมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เรื่อง “ใจ” เพื่อให้เกิดChild centered กัน ครับ  เป็นการ “ลอกเปลือกเลือกแก่น” ให้เห็นกันชัดๆ

         คุณลักษณะของครู Child centered  (ครูคือผู้เอื้อต่อการเรียนรู้)

       1. การฟังผู้เรียนอย่างมีประสิทธิภาพ

    2.  มีความจริงใจต่อผู้เรียน   จะสงผลต่อจิตใต้สำนึกของผู้เรียน

      3.  มีความเข้าใจผู้เรียน

      4.  การยอมรับผู้เรียนทุกคน ตามที่เขาเป็น

      5.  มีไหวพริบปฏิภาณ แก้ปัญหาเฉพาะหน้าได้

       6.  มีทักษะการสื่อสารระหว่างบุคคล  พูดให้ผู้เรียนเข้าใจ

 

ปัจจัยส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน

1.การเสริมสร้างกำลังใจให้ผู้เรียน

2. การสร้างความมั่นคง ความเชื่อมั่น ในตัวผู้เรียน

3.            การให้ความรักในตัวผู้เรียนด้วยความเอื้ออาทร ความเข้าใจ   ความรับผิดชอบ และ การยอมรับ

4.การให้ผู้เรียนมีความสุข

5.การให้ผู้เรียนมีอิสรภาพในทางความคิด

 

                 การคาดหวังในสิ่งที่ดีต่อเด็ก

1.    หลีกเลี่ยงการพูดคุยสิ่งที่ไม่ดีของผู้เรียน

2.         หากจะตำหนิผู้เรียน ให้ตำหนิที่งาน ที่การกระทำ อย่าตำหนิที่ตัวผู้เรียน

3.  ให้กำลังใจ คาดหวังสิ่งที่ดีๆ

4. ให้ความสนใจ ให้การยอมรับ เมื่อเด็กทำได้

5.        ครูคาดหวังกับผู้เรียนอย่างไร ผลก็ออกอย่างนั้น มีงานวิจัยยืนยันได้ว่า ครูบอกว่าผู้เรียนคนนี้ฉลาด โดยบอกให้ผู้เรียนคนนั้นรู้ ทั้งที่จริงๆ เด็กไม่ฉลาด  ต่อมาเด็กคนนั้นฉลาดขึ้นจริงๆ  ในทางตรงกันข้าม ถ้าครูใส่โปรแกรมไปว่าผู้เรียนคนนี้ไม่ฉลาด โดยบอกให้ผู้เรียนรู้  ผู้เรียนก็จะไม่ฉลาดจริงๆ)

 

สุดท้าย ขอสรุป Child Centered ด้วยหลักคิดของท่านพระพรหมคุณาภรณ์   ที่ว่า

 

“Child centered  เกิดขึ้นแน่ ถ้าครูปรารถนาดี หวังดีต่อเด็ก  อยากให้เด็กเป็นคนดี เป็นคนเก่ง”

 

วันนี้มาลอกเปลือก Child centered ที่เป็นรูปแบบออกเสียบ้าง   เพื่อเลือกแก่นแท้ของวิธีคิดในการนำไปใช้ไปปฏิบัติในการจัดการเรียนการสอน

ให้ได้ชื่อว่าเป็นครู Child centered กันดีกว่าครับ

 

                     ขอบคุณครับ