เวทีระพีเสวนา : ๑๐ . การเรียนรู้และเจตนารมณ์ร่วมของโรงเรียนทางเลือก


ก่อนเข้าสู่ช่วงการเสวนาในลำดับถัดไป ผู้วิจัยกระบวนการเรียนรู้ของเครือข่ายโรงเรียนไทยไท คือคุณมิรา ชัยมหาวงศ์ ได้ออกมาสรุปภาพรวมของโรงเรียนในเครือข่ายว่าเป็นการจัดการศึกษาที่ทดลองการเรียนรู้ไปบนคำถามที่แต่ละโรงมีอยู่ในใจ และในที่สุดก็ได้สรุปมาเป็นแนวทางที่ผู้จัดการศึกษาของทุกโรงมีอยู่ร่วมกัน ได้แก่ การให้ความสำคัญกับ

 

  • การเรียนรู้ที่เกิดขึ้นภายในตัวเอง และตัวตนของผู้เรียนรู้
  • การเรียนรู้ที่เหมาะกับวัย
  • การนำเข้าความรู้ และการนำออกมาใช้ผ่านการใช้ชีวิต ที่ต้องเอาชีวิตเข้าไปเผชิญ
  • การเรียนรู้ผ่านประสบการณ์เชิงประจักษ์
  • การพัฒนามิติทางจิตวิญญาณ
  • วิถีการเรียนรู้ที่มีความความหลากหลายและแตกต่าง
  • การบูรณาการศิลปะ ดนตรี และสื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายเข้ามาร่วมในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่หลากหลาย
  • บทบาทของครูที่เปลี่ยนแปลงไป
  • การพัฒนาการเรียนรู้ใหม่ที่ใช้ชีวิตเป็นตัวตั้ง

 

 

จากนั้นตัวแทนโรงเรียนทั้ง ๑๒ โรง ได้ออกมาประกาศเจตนารมณ์ว่าจะจัดการศึกษาที่ตั้งต้นจากความศรัทธาในชีวิตของมนุษยชาติ ด้วยความตระหนักในหน้าที่ของความเป็นมนุษย์ และการเป็นผู้ทำงานด้านการศึกษาที่มุ่งพัฒนาความเป็นคน นำพาสังคมไปสู่สันติสุข และขอตั้งปณิธานว่าจะดำเนินการตามเจตนารมณ์นี้อย่างเต็มความสามารถ เพื่อก่อเกิดคุณค่าสูงสุดแก่ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง แก่ประเทศชาติ แก่สรรพชีวิต และแก่โลกอันเป็นที่รักของชีวิตทั้งหลาย

 

หมายเลขบันทึก: 230750เขียนเมื่อ 19 ธันวาคม 2008 18:22 น. ()แก้ไขเมื่อ 12 กุมภาพันธ์ 2012 04:06 น. ()สัญญาอนุญาต: จำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (2)

สวัสดีค่ะ

แวะมาอ่านสาระเพิ่มเติมความรู้ค่ะ

โรงเรียนทางเลือก...เป็นมิติใหม่ที่เป็นความหวังของเรานะคะ

(^__^)

สวัสดีค่ะคุณคนไม่มีราก

ขอบคุณสำหรับกำลังใจ และจะพยายามเป็นอีกแรงหนึ่งที่ช่วยหล่อเลี้ยงความหวังและสร้างพลังชีวิตของโรงเรียนทางเลือกให้ลุกโชนต่อไปค่ะ :)

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท