ในทางใจ ผมถือตัวเองว่าเป็นครู เพราะอาจารย์มหาวิทยาลัยคือครูประเภทหนึ่ง ผมเป็นอาจารย์มหาวิทยาลัยตั้งแต่อายุ ๒๖ ปี จนถึงอายุ ๕๐ ปี เป็นช่วงเวลาการทำงานที่ยาวที่สุดในชีวิต เลือดความเป็นครูจึงเข้มข้น และจริงๆ แล้ว ตลอดชีวิตของผมทำงานเกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ โดยถือตัวเองเป็น “นักเรียน”
ผมจึงรู้สึกเดือดร้อน เมื่อมีคนกล่าวว่าเวลานี้เกียรติภูมิของความเป็นครูในสังคมไทยลดลง ผมแย้งว่า เกียรติภูมิของความเป็นครู ไม่มีวันลดลง แต่เกียรติภูมิของตัวครู อาจลดลงได้มาก และผู้ทำลายเกียรติภูมินั้นก็คือตัวครูผู้นั้นเอง
ทำลายอย่างไร คำตอบแบบกำปั้นทุบดินก็คือ ทำลายโดยไม่ปฏิบัติตนสมกับเกียรติภูมิของความเป็นครู
เกียรติภูมิของความเป็นครูอยู่ที่ไหน คำตอบของผมคือ อยู่ที่การเอาใจใส่ศิษย์ อยู่ที่การประพฤติตนเป็น “ครูเพื่อศิษย์” (ดู http://gotoknow.org/blog/thaikm/tag/ครูเพื่อศิษย์)
ผู้ทำลายเกียรติภูมิของครูคือ “คนที่เป็นครูเพื่อกู” อย่างเดียวล้วนๆ ไม่เอาใจใส่ศิษย์เลย
วิจารณ์ พานิช
๒๙ พ.ย. ๕๑
เรียนท่านอาจารย์บทความท่านสมบูรณ์แบบมากนี้คือความเป็น แนวคิดท่านคือแนวคิดของแผ่นดิน
เรียนท่านครูอีกครั้ง ผมก็เห็นอย่างท่าน คำว่าครู(คุรุ)จะกินใจมากกว่า ลึกซึ้งกว่า ผมขออนุญาติท่านนำบันทึกไปอ่านออกอากาศ ทาง มมส. 102.25 ทุกเช้านะครับและขออนุญาตล้วงหน้าในบันทึกอื่นๆด้วยขอบพระคุณมากครับ
ครูคือผู้ให้..ให้ลูกศิษย์..ให้เหมือนกับลูกของตนเอง
ครูเพื่อศิษย์ เป็นคำกล่าวที่สุดซึ้งแล้วนะคะ
แต่อย่างที่ว่าในบางส่วนผู้ทำลายเกียรติภูมิของความเป็นครู ก็คือครูเองนั่นแหล่ะ ก็เป็นบางส่วนเท่านั้นเองนะคะ
ขอบพระคุณคุณครู ที่ให้แสดงความคิดเห็นให้ครูหลาย ๆ คนได้สะท้อนความเป็นจริงและตัวตนของตนเอง ครูหลาย ๆ คน ในวันนี้ เกือบลืมพื้นฐานและจรรยาบรรณของครู จนทำให้ปฏิบัติตนผิดไปจากครรลองที่ควรเป็น เกียรติภูมิของครูจึงถูกทำลายด้วยตนเอง ขอขอบพระคุณอย่างสูงมา ณ โอกาสนี้อีกครั้งค่ะ
ความเปลี่ยนแปลงของระบบการจัดการการศึกษาและกระแสสังคม ส่งผลให้วิถีของครูเปลี่ยนแปลงไป จนส่งผลให้เกียรติภูมิของครูได้รับผลกระทบหรือเปล่าครับ หรือท่านคิดว่าเป็นเพราะสาเหตุอื่นใดบ้างครับ
กราบเรียนท่านอาจารย์ค่ะ
แม้มีประสบการณ์ในการสอนน้อย แต่ได้มีโอกาสเกิดมาในครอบครัวที่ได้ทำงานด้านการศึกษามาตั้งแต่สมัยกระทรวงธรรมการ จะออกความเห็นใดคงไม่เหมาะ เนื่องจากทำงานด้านนี้ไม่นานนัก แต่จะพยายามไม่ทำให้เกียรติภูมิของวิชาขีพด้อยไปค่ะ