การเสริมสร้างการทำงานที่มีความหมายนั้น ทำได้หลายรูปแบบ ตามแต่ครูผู้สอนจะนำมาใช้กับนักเรียนของตน ทั้งนี้ รูปแบบของการจัดการนั้นต้องสอดคล้องกับธรรมชาติวิชา.....และธรรมชาติของนักเรียน ***** นักเรียนในสายชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 นั้น มี 6 ห้องเรียน แต่ละห้องเรียน ครูผู้สอนได้จัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการและกิจกรรมพร้อมทั้งเนื้อหาเหมือนกันหมด..... ตัวแปร...ที่สำคัญคือ จำนวน สติปัญญา และลักษณะนิสัยของนักเรียนเอง ดังนั้น แนวทางการดำเนินการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ ที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ก็คือ....รู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล.... ***** วันนี้ ครูอ้อยได้สอนมาแล้ว 3 ห้องเรียน ขณะนี้ว่าง จึงได้มาเขียนบันทึกนี้ไว้ กันลืม และหาทางอันดับต่อไปที่จะช่วยให้วิธีการสอนนี้...มีความหมาย กระบวนการที่ครูอ้อยประทับใจในความกลมเกลียว น้ำหนึ่งใจเดียวกันของนักเรียน เมื่อมาถึงกิจกรรมนี้.....กระบวนการกลุ่มนี้....ไร้ค่า...เสียแล้ว ***** ครูอ้อย ให้นักเรียนเขียนนิทาน จากกระดาษ A4 พับครึ่ง จากห้องคู่ ให้สรุปเรื่องราวจากนิทานที่ประทับใจ และห้องคี่.....ให้สรุปเรื่องต่างๆในหนังสือเรียน ครูอ้อยอธิบายการทำ การเขียน การนำอุปกรณ์ หรือแหล่งข้อมูลต่างๆ... ครูอ้อย ก็เริ่มผิดหวัง เมื่อนักเรียนที่เรียนเก่ง...ยกมือ และพูดว่า.....หนูขอ ทำงานคนเดียวได้ไหมคะ ครูอ้อยฉุนเล็กๆๆ เพราะต้องการให้นักเรียนทำงานเป็นกลุ่ม แต่ครูอ้อยก็มีเหตุผลจึงถามนักเรียนว่า.....นักเรียนมีเหตุผลไหม ที่จะทำงานคนเดียว.. นักเรียนตอบอย่างฉะฉานและไม่เกรงใครว่า.....ก็เพราะ เพื่อนๆ บอกว่า..หนูเก่ง หนูทำงานคนเดียวได้ นักเรียน..พูดแบบนี้ ทำให้ครูอ้อยคิดถึง เหตุการณ์ เมื่อครั้งยังเด็ก ที่เพื่อนๆ ไม่ทำอะไรเลย ครูอ้อยต้องทำงานคนเดียว และมีความคิดว่า...เราน่าจะทำงานคนเดียว และให้เพื่อนรวมกลุ่มที่เหลือ ทำงาน.. หากให้เราทำคนเดียว เพื่อนๆก็จะทำงานกันไม่เป็น และแสดงความเห็นแก่ตัวด้วย.... ดังนั้น ครูอ้อย ก็เลย ขอมือนักเรียนว่า...จะทำงานเป็นกลุ่ม หรือ ทำงานคนเดียว... ห้องนี้ ก็เลยพิเศษ...ทำงานไม่เหมือนห้องอื่น...คือ มีทั้ง เดี่ยว และกลุ่ม คละกัน ทั้งๆที่ เมื่อภาคเรียนที่ 1 นักเรียนก็จับกลุ่ม...เต้น ร้องรำได้สวยงาม...ประทับใจ ทำงานในกระบวนการกลุ่มได้ดีมากทีเดียว.. นี่ล่ะค่ะ กระบวนการกลุ่มที่ไร้ความหมาย GROUP DYNAMICS คือกระบวนการกลุ่ม ..... มหัศจรรย์ของการเรียนด้วยการเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ .....
ทำงานกลึ่มหรือเดียว
คนเก่งก้จะได้ทำคนเดียว
คนไม่เก่งนั่งมอง
แต่ก้จะมีนักเรียนอีกกล่มที่รับผิดชอบ เพื่อนไม่ทำ
จำเป้นต้องทำ เพื่อให้มีงานส่ง
พ่อ แม่ กลุ้มใจ พุดไม่ได้ เดี่ยวไม่มีงานส่ง
น้องแตมทำงานกลุ่มคนเดียวอีกแล้ว
ทำเสร็จแล้วส่งให้เพื่อนปรินส์ และเข้าเล่ม
ยังดีที่เพื่อนได้เข้าเล่มให้
สวัสดีค่ะ น้องไก่ ... ประกาย~natachoei
ขอบคุณมากค่ะ น้องไก่