บัณฑิตของมหาวิทยาลัยนเรศวรต้องมีอัตลักษณ์ เก่งงาน เก่งคน เก่งคิด เก่งครองชีวิต และเก่งพิชิตปัญหา

โดย ศ.ดร.สุจินต์ จินายน

นโยบายด้านที่ 2  พัฒนามหาวิทยาลัยนเรศวร ให้มีระบบและกระบวนการผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพ  มีขีดความสามารถตามความต้องการของแหล่งจ้างงานระดับแนวหน้าของประเทศ (Demand - based competency) และได้รับค่าจ้างในอัตราจ้างที่สูงกว่าเกณฑ์เฉลี่ย บัณฑิตของมหาวิทยาลัยนเรศวรต้องมีอัตลักษณ์ เก่งงาน  เก่งคน เก่งคิด เก่งครองชีวิต และเก่งพิชิตปัญหา

นโยบายด้านที่ 2 ประกอบด้วย 4 กลยุทธ์ และ 21 มาตรการ

กลยุทธ์

มาตรการ
1.  พัฒนาปัจจัยพื้นฐานที่จำเป็นต่อการผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพ

1.1  สร้างวัฒนธรรมองค์กรสู่ Knowledge base society ด้วยจิตสำนึกของความใฝ่รู้ ใฝ่เรียน

1.2  จัดให้มีโครงการแลกเปลี่ยนทักษะ  โครงการฝึกอบรม  โครงการศึกษาดูงาน ให้แก่คณาจารย์เพื่อปรับระบบการเรียนการสอน ที่เน้นนักศึกษาเป็นสูนย์กลางและมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ร่วมกันระหว่างผู้เรียน และผู้สอน กระบวนการเรียนรู้ที่ยึดหลัก ให้เห็น ให้คิด ให้ค้นหา หลักการ(ทฤษฎี) และให้ปฏิบัติ

1.3  จัดให้มีห้องปฏิบัติการที่พร้อมในการปฏิรูประบบการเรียนรู้  ด้วยหลักความคิด ปฏิบัติการ  เพื่อให้เห็น ให้คิด และได้ทำ แล้วจึงสอนให้เข้าใจถึงเหตุผล โดยใช้องค์ความรู้และทฤษฎี

1.4  จัดให้มีความพร้อมและให้นักศึกษาได้เข้าถึงเทคโนโลยีการสื่อสารอย่างถ้วนหน้า

1.5  จัดหาพันธมิตร / เครือข่าย / ความสัมพันธ์ กับองค์กรภายนอก โดยเฉพาะภาคธุรกิจเอกชนและชุมชน  เป็นสถานฝึกปฏิบัติการและห้องปฏิบัติการสำหรับรายวิชา ภายนอกมหาวิทยาลัย

1.6  จัดให้มีการเชิญวิทยากรจากภาคธุรกิจเอกชน มาบรรยายพิเศษในทุกรายวิชาที่สอนในชั้นปีที่ 3 และ 4

1.7  ให้มีการปรับนโยบายการรับนักศึกษา ชั้นปีที่ 1 โดยกำหนดสาขาวิชาที่เน้นนักเรียนกลุ่ม Elite และสาขาวิชาที่ยังคงเน้น mass enrollment
2.  พัฒนากระบวนการเรียนรู้ตามหลักสูตรสู่คุณภาพโดยมุ่งผลที่บัณฑิตมีขีดความสามารถในการประยุกต์และบูรณาการความรู้โดยรวมมาใช้ในการปฏิบัติงานตามวิชาชีพ

2.1  จัดให้มีการปรับปรุงหลักสูตรไปสู่ problem based learning / topic based learning แทน content - based learning

2.2  จัดให้มีการปรับปรุงกระบวนการเรียนรู้โดยให้นักศึกษาเป็นศูนย์กลาง ต้องเข้าถึง เข้าใจ และพัฒนานักศึกษาเป็นรายบุคคล และให้มีส่วนร่วมในการคิดและแสดงความเห็น ตลอดจนการใช้ชุมชนเป็นส่วนหนึ่งของห้องปฏิบัติการการเรียนรู้

2.3  จัดให้มีการใช้ระบบ e-learning อย่างจริงจัง โดยเริ่มต้นจากกลุ่มวิชาการศึกษาทั่วไป  เพื่อสร้างคุณลักษณะศุ่ความเป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน ด้วยตนเอง

2.4  จัดให้มีการปฏิรูประบบการเรียนภาษาต่างประเทศอย่างจริงจัง โดยเร่งรัดให้มีห้องปฏิบัติการ เทคโนโลยี สื่อ ที่สามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเองตลอดเวลา

2.5  จัดให้มีระบบ Tutorial ในทุกรายวิชา  และมีการจัดการให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล

2.6  จัดให้มีหน่วยงานวิชาการ เรื่อง TLDC (Teaching and learning Development Center) ทำหน้าที่สนับสนุนคณาจารย์ในการจัดหาที่ปรึกษาเกี่ยวกับการพัฒนาระบบวิธีการเรียนรู้ - เทคนิค และเทคโนโลยี สื่อการสอน สนับสนุนการวิจัยด้านการพัฒนาการสอน การเรียนรู้และอื่นๆ

2.7  สนับสนุนให้คณาจารย์มีอิสระในการประเมินผลการสอนที่เอื้ออำนวยต่อระบบ PDCA (Planing Doing, Checking and Acting) เพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพการสอนโดยตนเอง
3.  พัฒนากิจกรรมนอกหลักสูตรให้นำไปสู่การสร้างอัตลักษณ์ของบัณฑิตมหาวิทยาลัยนเรศวร ให้ เก่งงาน เก่งคน เก่งคิด เก่งครองชีวิต เก่งพิชิตปัญหา

3.1  สนับสนุนและส่งเสริมให้องค์การนักศึกษา และสภานักศึกษามีความเข้มแข็ง ตลอดจนมีโอกาสเข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนามหาวิทยาลัย

3.2  สนับสนุนและส่งเสริมให้มีกิจกรรมด้านกีฬา ดนตรี การแสดงของชมรมต่างๆ อย่างต่อเนื่อง

3.3  สนับสนุนและส่งเสริมให้มีกิจกรรมด้านการศาสนา  และกิจกรรมด้านอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ  สิ่งแวดล้อม  วัฒนธรรม และวิถีชีวิตสังคมชนบท

3.4  จัดให้กองกิจการนักศึกษา ทำหน้าที่ให้คำปรึกษาองค์การนักศึกษา สภานักศึกษาและชมรม ในการทำแผนปฏิบัติกิจกรรมรายปี ที่สนองต่อการสร้างอัตลักษณ์ของนักศึกษา
4.  พัฒนาระบบการประเมินผลการศึกษาที่ชี้วัดระดับขีดความสามารถของบัณฑิต (Competency based assessment)

4.1  จัดให้มี exit examination  ที่วัดความสามารถในการบูรณาการความรู้ สู่การปฏิบัติภารกิจตามวิชาชีพ ตลอดจนความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษ และเทคโนโลยีการสื่อสาร

4.2  จัดให้ภาคธุรกิจเอกชน ตลอดจนศิษย์เก่าเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดทำคลังข้อสอบ exit examination และสัมภาษณ์ตรวจสอบอัตลักษณ์

4.3  จัดให้มีการประกวด รางวัล ประกาศเกียรติคุณ ในผลสัมฤทธิ์ของคุณภาพบัณฑิตระหว่างกลุ่มสาขาวิชา