Kmอุตรดิตถ์

เรื่องเล่า... สวัสดีค่ะ เปิดภาคเรียนที่ 2 แล้ว 2 อาทิตย์ วันแรกที่เปิดลงทะเบียนเรียนน้อยใจมากเลยนักเรียนที่ประจำชั้นมาลงทะเบียนเรียนน้อยมาก คงรู้ว่าแค่...ครูบ่นเดี๋ยวก็หายแล้ว(ครูบ่นเก่งซะด้วย) ชั่วโมงที่ 1 ทักทายกันเรียบร้อยชื่นมื่นแต่พอแจ้งจุดประสงค์การเรียนการสอนก็เริ่มหาวแล้ว(นักเรียน) ครูให้ทำแบบทดสอบก่อนเรียนภาษาอังกฤษ ชั้น ม.6 ที่แสนจะง่ายมากๆ แต่ห้องเรียนท้ายๆและท้ายไม่ได้เลย (ห้องเก่งนะทำได้กันเกือบทุกคน น่าชื่นใจ) แผนการจัดการเรียนรู้ที่เตรียมไว้เป็นอันต้องพับเก็บไว้ ใช้วิธีที่ง่ายที่สุดให้ทำกิจกรรมที่สั้นๆ ทำเสร็จแล้วให้สรุปเป็น mind map  โถ... ยังลอก Mind map มาส่งอีก เอ้า...ครูก็ไม่ว่าขอให้ส่งก็แล้วกันเดี๋ยวไม่มีคะแนนเก็บปลายเทอมจะตกเอา ก็เลยคิดว่าไม่เป็นไรเป็นวิธีเรียนของนักเรียนสำหรับห้องท้ายๆ บางคนก็จ้างคนเก่งทำให้ โถ..โถ... ถามนักเรียนแล้วอย่างนี้จะสอบNTผ่านไหมเนี้ย.. คำตอบก็คือ ผ่านแน่นอนกากาบาทไงครับ...ถ้ามีนักเรียนที่มีศักยภาพการเรียนที่มุ่งศึกษาหาความรู้เหมือนๆกันทุกปีก็ดีครูจะได้ให้ความรู้เต็มที่ แต่นักเรียนแต่ละปีต่างกันการสอนก็ต่างออกไปใช้วิธีสอนหลายอย่างที่ใครว่าดีเอามาใช้จนจำไม่ได้แล้ว แต่ครูก็ไม่เคยท้อรับฝีปากนักเรียนอย่างสม่ำเสมอ... มาชมภาพภาคเรียนที่ผ่านมาวิชาภาษาอังกฤษโครงงาน ให้นักเรียนรู้จักการคิด วิเคราะห์ มีผลงานที่น่าภูมิใจ ที่ประสบผลสำเร็จ...สำหรับครูคนนี้ (ใช้การสอนแบบโครงงานหลายปีแล้ว) การสอนแบบโครงงานเปรียบเหมือนองค์รวมความรู้ของนักเรียนที่บูรณาการกับสิ่งที่นักเรียนต้องการจะรู้ใน 8 กลุ่มสาระ นักเรียนรู้จักการทำงานอย่างเป็นระบบ แก้ปัญหาได้ รู้จักการทำงานร่วมกัน และภูมิใจในผลงานที่ตนเองทำ แล้วยังนำวิธีการเรียนไปประยุกต์ใช้กับความน่าจะเป็นในสังคมได้ นักเรียนนำเสนองานกันอยางสนุกสนาน ตั้งแต่การจัดห้องเสนองานการทำหน้าที่พิธีกรและได้ความรู้ภาษาอังกฤษ แม้จะกระท่อนกระแท่น แต่ก็ตามศักยภาพกล้าพูดภาษาอังกฤษ และขอคำปรึกษาครู ภาคเรียนนี้คงต้องใช้การเรียนการสอนแบบโครงงานอีกเพื่อให้นักเรียนได้ความรู้และสนุกกับงาน สนุกดีนะกับนักเรียนกลุ่มนี้...กว่าจะได้งานจากนักเรียนเพื่อให้คะแนนกับนักเรียน นักเรียนกับครูก็เหนื่อยกันไปเลย... (โรงเรียนใครเป็นแบบนี้บ้างยกมือขึ้น...)