โครงการสอนวิชาชีวิตกับสิ่งแวดล้อมแบบมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

ขอนำเสนอโครงการสอนแบบมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในรายวิชาชีวิตกับสิ่งแวดล้อม สำหรับนักศึกษาปริญญาตรี อาจจะเป็นโครงการสอนที่ต้องปรับปรุงแก้ไขต่อไป หากท่านสมาชิกมีข้อเสนอแนะหรือแนวทางการแก้ไขปรับปรุงอย่างไร ขอความกรุณาแสดงความเห็นเพิ่มเติมให้ด้วยครับ ขอขอบคุณล่วงหน้าสำหรับข้อเสนอแนะที่จะส่งมา

  

 

คณะศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์  มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ 

โครงการสอน (Course Syllabus)

 

รหัสวิชา 2500104       ชื่อวิชา ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม   หน่วยกิต  3(3-0) 

 

 

1. ชื่อ-สกุล ผู้สอน  นายประถม บุญทน ห้องทำงาน 3105 

   หมายเลขโทรศัพท์ 045-643600 ต่อ 116 มือถือ 081-5930688 

   อีเมล์ [email protected] 

2. ห้องเรียน 1207               ภาคการศึกษา 2 ปีการศึกษา 2551 

   วัน-เวลาเรียน วันศุกร์ เวลา 08.30-11.00 น. 

3. หมวดวิชา การศึกษาทั่วไป    กลุ่มวิชา

   วิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : .........ไม่มี.......................................

4. คำอธิบายรายวิชา :

            ศึกษาความหมาย ความสำคัญของทรัพยากรธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม ความสัมพันธ์เชิงระบบระหว่างมนุษย์กับสิ่งแวดล้อม การพัฒนาและการใช้ทรัพยากรธรรมชาติ การอนุรักษ์ความหลากหลายทางชีวภาพในท้องถิ่น การดำเนินกิจกรรมโดยใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่มีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม การมีส่วนร่วมในการจัดการทรัพยากรธรรมชาติ สิ่งแวดล้อมและพลังงาน การส่งเสริม บำรุงรักษาและคุ้มครองสิ่งแวดล้อม และทรัพยากรธรรมชาติ หลักการพัฒนาแบบยั่งยืน

          ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเป้าหมายการจัดการศึกษา

          วิชาชีวิตกับสิ่งแวดล้อมมุ่งให้นักศึกษาเข้ามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างชีวิตกับสิ่งแวดล้อม ระบบนิเวศ ภาวะมลพิษสิ่งแวดล้อม การป้องกันและแก้ไข การจัดการทรัพยากรธรรมชาติเพื่อความยั่งยืน เพื่อให้นักศึกษานำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันอย่างเป็นผู้นำทางความคิด นำชุมชนไปสู่ความยั่งยืนบนแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง ต่อไป

          ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเป้าหมายหลักสูตรการศึกษา

 

5. จุดประสงค์การเรียนรู้ :

          ด้านความรู้ ความเข้าใจ และความคิด

            1. เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับความหมายและความสำคัญของสิ่งแวดล้อม ทรัพยากรธรรมชาติ ปัญหามลพิษต่างๆ และการใช้สิ่งแวดล้อมและทรัพยากรอย่างยั่งยืน

2. เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างชีวิตกับสิ่งแวดล้อม

3. เพื่อให้มีความรู้ในเรื่องการจัดการสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติเพื่อความยั่งยืน

ด้านทักษะกระบวนการ

            4. เพื่อให้มีส่วนร่วมและมีทักษะในการอนุรักษ์ตลอดจนการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน

ด้านเจตคติ หรือคุณลักษณะที่พึงประสงค์

            5. เพื่อให้มีจิตสำนึกของความรับผิดชอบในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

6. เนื้อหา

1.สิ่งแวดล้อม ทรัพยากรธรรมชาติ และความหลากหลายทางชีวภาพ

            1.1 สิ่งแวดล้อม

            1.2 ทรัพยากรธรรมชาติ

            1.3 ความหลากหลายทางชีวภาพ

2.ความสัมพันธ์เชิงระบบระหว่างชีวิตกับสิ่งแวดล้อม
2.1 กำเนิดและวิวัฒนาการของโลกและสิ่งมีชีวิต
2.2 ระบบนิเวศและความสัมพันธ์เชิงระบบระหว่างชีวิตกับสิ่งแวดล้อมเนื้อหา
2.3 ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมกับการพัฒนาคุณภาพชีวิต

3. ปัญหามลพิษของผลกระทบสิ่งแวดล้อม
3.1 มลพิษสิ่งแวดล้อม
3.2 ชนิดของมลพิษที่สำคัญ
3.3 การวิเคราะห์ปัญหาสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่น ประเทศ ภูมิภาค และโลก
3.4 การวิเคราะห์(ประเมิน)ผลกระทบสิ่งแวดล้อม

4. การจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมเพื่อการใช้ที่ยั่งยืน
4.1 แนวความคิดในการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
4.2 แนวทางในการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
4.3 หลักการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมทั่วไป
4.4 หลักการจัดการทรัพยากรธรรมชาติแต่ละประเภท
4.5 การวางแผนพัฒนาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ
4.6 การดำเนินงานเพื่อการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
4.7 การพัฒนาสิ่งแวดล้อมแบบยั่งยืน

7. การเรียนการสอน : 

สัปดาห์ที่

เนื้อหา

กิจกรรม

ภาระงาน/ชิ้นงาน

1

1.สิ่งแวดล้อม ทรัพยากรธรรมชาติ และความหลากหลายทางชีวภาพ

1.1 สิ่งแวดล้อม

- อภิปรายกลุ่ม

- ค้นคว้าเอกสาร

- นำเสนอรายงานสรุป

-การนำเสนอรายงานและอภิปรายกลุ่ม

-เอกสารรายงาน

2

1.2 ทรัพยากรธรรมชาติ

1.3 ความหลากหลายทางชีวภาพ

- วิจารณ์ภาพยนตร์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมเรื่อง สะบายดีหลวงพระบาง

- ชมวีดิทัศน์เกี่ยวกับความหลากหลายทางชีวภาพ(ชีวิตสัตว์ป่าและใต้ทะเล)

-เอกสารสรุปการวิจารณ์

3

2.ความสัมพันธ์เชิงระบบระหว่างชีวิตกับสิ่งแวดล้อม
2.1 กำเนิดและวิวัฒนาการของโลกและสิ่งมีชีวิต

-ชมวีดิทัศน์กำเนิดโลก

-ชมคลิปวีดิโอกำเนิดทวีป(Encata2007)

-อภิปรายกลุ่ม

-รายงานสรุปการอภิปรายกลุ่ม

4

2.2 ระบบนิเวศและความสัมพันธ์เชิงระบบระหว่างชีวิตกับสิ่งแวดล้อมเนื้อหา

-ค้นคว้าจากเอกสาร

-ค้นคว้าจากอินเทอร์เน็ต

-อภิปรายกลุ่ม

-รายงานสรุปการค้นคว้า

-การอภิปรายกลุ่ม

5

2.2 ระบบนิเวศและความสัมพันธ์เชิงระบบระหว่างชีวิตกับสิ่งแวดล้อมเนื้อหา(ต่อ)

-ค้นคว้าจากเอกสาร

-ค้นคว้าจากอินเทอร์เน็ต

-อภิปรายกลุ่ม

-รายงานสรุปการค้นคว้า

-การอภิปรายกลุ่ม

6

2.2 ระบบนิเวศและความสัมพันธ์เชิงระบบระหว่างชีวิตกับสิ่งแวดล้อมเนื้อหา(ต่อ)

-ชมวีดิทัศน์ชีวิตสัตว์โลก(เกี่ยวกับการถ่ายทอดพลังงานในระบบนิเวศ)

-อภิปรายกลุ่ม

-รายงานสรุปการอภิปรายกลุ่ม

 

7

2.3 ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมกับการพัฒนาคุณภาพชีวิต

-บรรยายรวม

-ถาม-ตอบข้อสงสัย

-ฟังการบรรยาย

-ซักถามข้อสงสัย

8

สอบกลางภาค

-จัดสอบข้อเขียน

-ข้อสอบข้อเขียน

9

3. ปัญหามลพิษของผลกระทบสิ่งแวดล้อม
3.1 มลพิษสิ่งแวดล้อม

3.2 ชนิดของมลพิษที่สำคัญ

-ชมภาพยนตร์เรื่องความจริงช็อกโลก(An Inconvenient Truth)

-เอกสารสรุปประเด็นปัญหาสภาวะแวดล้อม

สัปดาห์ที่

เนื้อหา

กิจกรรม

ภาระงาน/ชิ้นงาน

10

3.3 การวิเคราะห์ปัญหาสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่น ประเทศ ภูมิภาค และโลก

-ชมวีดิทัศน์ข่าวเกี่ยวกับภัยธรรมชาติ สึนามิ พายุไต้ฝุ่น พายุทอร์นาโด น้ำท่วม ภูเขาไประเบิด ไฟไหม้ป่า ฝนแล้ง

-สรุปประเด็นปัญหาสิ่งแวดล้อม

11

3.4 การวิเคราะห์(ประเมิน)ผลกระทบสิ่งแวดล้อม

-ค้นคว้าเอกสาร

-เอกสารรายงานสรุปการค้นคว้า

12

4. การจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมเพื่อการใช้ที่ยั่งยืน
4.1 แนวความคิดในการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
4.2 แนวทางในการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

-ค้นคว้าเอกสาร

-สำรวจชุมชนตัวอย่างการใช้ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมเพื่อการดำเนินชีวิตตามแนวเศรษฐกิจพอเพียงและความยั่งยืน

-จัดทำรายงานการดำเนินการของชุมชนตัวอย่าง

-นำเสนอรายงานการศึกษาชุมชน

-เอกสารรายงาน

-การนำเสนอรายงานกลุ่ม

13

4.3 หลักการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมทั่วไป
4.4 หลักการจัดการทรัพยากรธรรมชาติแต่ละประเภท

-บรรยายทางวิชาการจากวิทยากรภายนอก(จากสำนักงานทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมจังหวัด)

-จัดนิทรรศการเกี่ยวกับทรัพยากรธรรมชาติของจังหวัด

-บันทึกสรุปการบรรยายทางวิชาการและการชมนิทรรศการ

14

4.5 การวางแผนพัฒนาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ

-ศึกษาแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 10

-จัดทำรายงานในส่วนเกี่ยวกับทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมในแผน 10

-เอกสารรายงาน

15

4.6 การดำเนินงานเพื่อการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
4.7 การพัฒนาสิ่งแวดล้อมแบบยั่งยืน

-จัดอภิปรายทางวิชาการจากวิทยากรภายนอกจากหน่วยอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติในจังหวัด

-เชิญวิทยากรที่มีผลงานทางการอนุรักษ์ร่วมบรรยาย

-บันทึกสรุปการบรรยายทางวิชาการ

16

สอบปลายภาค

-จัดสอบปลายภาคตามตารางรวม

-ข้อสอบข้อเขียน

 

 

 

 

8. สื่อการสอน :

            1. ตำราเรียน/หนังสือประกอบการเรียน

            2. power point presentation

3. วีดีโดภาพยนตร์เรื่อง สะบายดีหลวงพระบาง , An Inconvenient Truth , Blood Diamond 

            3. เอกสารบทความ แผ่นพับ หนังสือพิมพ์ วารสารทางวิชาการ

            4. สื่ออินเทอร์เน็ต และสื่ออิเลคทรอนิกส์อื่นๆ การใช้สื่อเทคโนโลยีด้วยตนเองของนักศึกษา

 

9. การวัดผลและประเมินผล : อิงกลุ่ม / อิงเกณฑ์

          1.  การวัดผล แบ่งเป็น

     คะแนนระหว่างภาค   60 คะแนน แบ่งเป็น

            1) ชิ้นงาน

            2) การทดสอบย่อย

            3) การทดสอบระหว่างภาค

            4) การร่วมกิจกรรม

    คะแนนสอบปลายภาค 40 คะแนน

            2.  การประเมินผล

 ใช้การประเมินแบบอิงกลุ่ม ใช้คะแนน T

                        -  เชิงปริมาณ

                   ระดับปริญญาตรี

                   ระดับคะแนน เป็นดังนี้

   A    B+     B     C+     C     D+     D     E โดยพิจารณาจากค่าคะแนน T ของกลุ่ม

หมายเหตุ :  1.  นักศึกษาที่ทุจริต หรือร่วมทุจริตในการสอบ               เกรด  E

                  2.  นักศึกษาขาดส่งงาน หรือขาดสอบ                         เกรด  I

                  3.  นักศึกษายกเลิกรายวิชาเรียน                                  เกรด W

-  เชิงคุณภาพ

                 ได้แก่  ประเมินสภาพผู้เรียน ด้านการพัฒนาการเรียนรู้ (ผลงานร่วมระหว่างผู้สอนและผู้เรียน)

10. เงื่อนไขและข้อพึงปฏิบัติของผู้เรียน

            1. การเข้าชั้นเรียนทุกครั้งต้องแต่งกายให้ถูกระเบียบมหาวิทยาลัย

            2. มีการเสนอความเห็นเกี่ยวกับทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมใน web blog อย่างน้อย 1 ความเห็นที่ http://learners.in.th/blog/humanbeingandevironment/216252

            3. หากนักศึกษามีคำถามข้อสงสัยเกี่ยวกับการเรียนหรือการดำเนินการเกี่ยวกับทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมสามารถส่งคำถามมาทางเมล์ที่ [email protected]

11. หนังสือ และ เอกสารค้นคว้าเพิ่มเติม :

1. กนก จันทร์ทอง (2539) สิ่งแวดล้อมศึกษา:ความรู้เรื่องสิ่งแวดล้อม ปัตตานี คณะศึกศาสตร์ ม.สงขลานครินทร์.

2. ประชา อินทร์แก้ว. (2542) ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม. กรุงเทพฯ: เติร์ดเวฟ เอ็ดดูเคชัน.

3. มูลนิธิโลกสีเขียว (2548) สถานการณ์สิ่งแวดล้อมไทย 2547-2548 กรุงเทพฯ : อัมรินทร์พริ้นติ้งแอนด์พับลิชชิง.

4. ยุพดี เสตพรรณ(2544) ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม กรุงเทพฯ : พิศิษฐิการพิมพ์.

5. ราตรี ภารา(2538) ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม กรุงเทพฯ : อักษราพิพัฒน์.

6. วิสูตร พึ่งชื่น (2540) ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม กรุงเทพฯ: พัฒนาวิชาการ.

7. ศศินา ภารา (2550) ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม กรุงเทพฯ : เอ็กซเปอร์เน็ท.

8. สนธิ วรรณแสง และคณะ .(2543) การวิเคราะห์ผลกระทบสิ่งแวดล้อม. กรุงเทพฯ : กรมส่งเสริมคุณภาพสิ่งแวดล้อม กระทรวงวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม.

9. สวัสดิ์ โนนสูง.(2543). ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม. กรุงเทพฯ: โอเดียนสโตร์.

10. สุเทพ ธีรศาสตร์.(2540). ISO 14000 : มาตรฐานการจัดการสิ่งแวดล้อม. กรุงเทพฯ : สมาคมส่งเสริมเทคโนโลยี(ไทย-ญี่ปุ่น).

11. WWW.TEI.OR.TH   

12. WWW.THAIENVI.ORG       

13. http://www.tistr.or.th/sakaerat/index.php

                        ฯลฯ

 

หมายเหตุ ปี 2553 ได้ปรับปรุงใหม่เป็น มคอ.3 แล้วครับ ดูได้ที่
http://learners.in.th/blog/2500104/374546