ค่ายวิทยาศาสตร์ เพื่อการเรียนรู้แบบบูรณาการณ์
ค่าย วิทยาศาสตร์
รูปแบบกิจกรรม Walk Rally
การเรียนรู้ที่มาพร้อมความสนุกของผู้เรียน มักเกิดขึ้นจากสถานการณ์ที่สร้างให้จากสถานที่ ที่เหมาะสม ทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ไปพร้อมกับความสนุกสนาน ซึ่งนั้นหมายถึง ใจพร้อม ร่างกายพร้อม องค์ความรู้จะเกิดขึ้นเองจากผู้เรียนที่มีสภาพแวดล้อมสมบูรณ์ด้านการเรียนรู้
การจัดค่ายวิทยาศาสตร์ ที่คุณครูสามารถนำไปบูรณาการณ์ให้เข้ากับสาระใด ๆ ก็ได้โดยฝึกให้ผู้เรียน ได้รู้จักช่วยหรือกันและกัน (การทำงานเป็นทีม) ตัวอย่างค่ายวิทยาศาสตร์ เพื่อการเรียนรู้สิ่งแวดล้อม ที่ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตัวเอง โดยสร้างสถานการณ์ขึ้นจาก เกมซ์ต่าง ๆ เช่น กิจกรรม Walk Rally ทำการเก็บแต้มเพื่อผ่านเกณฑ์ของค่ายนี้ (ประยุคจาก เกมซ์โชว์ และ ค่ายลูกเสือ) ผู้เรียนจะเกิดการเรียนรู้การทำงานเป็นกลุ่ม รู้จักเรียนรู้สังคมการทำงานร่วมกัน
กิจกรรม Walk Rally ที่คุณครูสามารถนำไปบูรณาการณ์ได้ดีกับสาระต่าง ๆ โดยคุณครูกำหนดจุดประสงค์ของค่ายเพื่อให้เกิดการเรียนรู้สูงสุดในสาระใด แล้วการบูรณาการณ์ในสาระต่าง ๆ จะเกิดขึ้นเอง ครับ (ข้อเสนอแนะจากผู้น้อยครับ)
ตัวอย่าง กิจกรรม บางส่วนที่ได้จัดครับ
จากประสบการณ์ค่ายนี้ : ผู้เรียนได้เรียนรู้การทำงานเป็นกลุ่มดีมากยิ่งขึ้น และผู้เรียนรู้จักการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง ซึ่งผู้จัดกิจกรรมได้ผลตอบรับเป็นอย่างดี จึงลงผลงานเหล่านี้ ให้คุณครูช่วยกันสร้างค่ายทัศนศึกษาที่มีคุณภาพที่ดีกว่านี้ยิ่งขึ้น เพื่อเยาวชนของประเทศไทยเราครับ (ข้อเสนอแนะจากผู้น้อยครับ...ขอบคุณครับ)
จาก...
ผู้สร้างสถานการณ์ทางการเรียนการสอน
ปล. คุณครูที่สนใจกิจกรรมรูปแบบนี้ ลองเข้ามาแลกเปลี่ยนความรู้กันสิครับ ... จากผม ผู้น้อยรู้น้อย...รอคอยผู้แนะนำครับ...ขอบคุณครับ..
ความเห็น (7)
สวัสดีค่ะ
กิจกรรมน่าสนใจมาก ๆ ค่ะ
โรงเรียนของครูคิมจะจัดกิจกรรมค่ายบูรณาการ แหล่งเรียนรู้ ฯ
และค่ายคุณธรรม ฯ ระหว่างเดือนธันวาคม 2551 -มกราคม 2552
ใช่คะการบูรณาการจะเกิดขึ้นเอง..ตามกระบวนกลุ่มค่ะ
บริบทโรงเรียนบ้านนอก งบประมาณจำกัด จึงจัดที่โรงเรียนค่ะ
ขอขอบคุณค่ะจะมาติดตามฟังการเล่าต่อนะคะ
กิจกรรม walk Rally เป็นกิจกรรมที่ดีและสนุกมากในความรู้ของคนเคยเด็กอย่าง ญ.ปุ้ย นะคะ
เพราะเหมือนเราได้เล่นและเรียนรู้ไปในเวลาเดียวกัน
ทำให้ไม่เครียด มีแต่สนุก สนุก และสนุก
สุดท้ายเลยเรียนรู้ได้รู้เรื่องกว่าตอนที่นั่งกันอยู่ในชั้นเรียนปกติเสียอีก
พิพิธภัณฑ์ที่นี่เคยไปสมัยตัวเปี๊ยก - - จำไม่ได้แล้วว่าข้างในมีอะไรบ้าง รู้แต่อ่าวมะนาวสวยและสงบมากมาย (จำได้เพราะเล่นตั้งแต่เช้าจรดเย็นอยู่สามวันติดๆ)
สนันสนุนแนวคิดครับ ทำอย่างไรหนอทุกวิชาเรียนสามารถใช้หลักการค่าย หรือ กลุ่มได้ ใช้ธรรมชาติเป็นห้องเรียน ใช้ห้องเรียนเป็นห้องสรุปผลงาน และการนำเสนอ ผมว่าเด็กประถมก็สามารถนำเสนอได้ พฤติกรรมการเรียน การสอนลักษณะนี้ ก่อให้เกิดประโยชนืกับผู้เรียนยิ่งนัก เป็นต้นว่า มีความกล้า มีทีม มีหลักคิด หลักนำเสนอ หลักค้นคว้า หลักความกระตือรือร้น หลักผู้นำ หลักจิตวิทยา หลักการสรุปความ ฯลฯ มากกว่าการนั่งเรียนในห้อง ซึ่งเด้กบอกว่า " น่าเบื่อมาก " เด็ดจึงปฏิเสธการเรียนรู้เพราะเหตุนี้แหละครับ
หว้ด D ค่ะครูลบ
ก่อน..อื่นก็ต้องขอขอบคุณมากที่เป็นกำลังใจ ขอเรียนอาจารย์ก็แล้วนะรู้สึกเป็นกันเองดี เกี่ยวการเรียนการสอน และให้แนวคิดบางสิ่งบางอย่าง เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์ มิฉนั้นก็จยัง งง..ตัวเองอยู่นั้นแหละ
แสดงว่า...แวะเวียนเข้าเที่ยว จังหวัดประจวบฯจริงๆ แล้วซิ. เห็นภาพศูนย์วิทยาศาสตร์หว้ากอ
จากครูน้อย
สวัสดีค่ะ
* มาสารภาพ
* ไม่เคยรู้มาก่อนเลยว่าโรงเรียนพระก็มีสอนแบบนี้ด้วย
เดอะเอี่ยว
ยินดีด้วยกับหลายๆ ความสำเร็จ กับความตั้งใจ ในการจัดค่ายวิทยาศาสตร์ที่ทำอยู่
มีอะไรแลกเปลี่ยนเรียนรู้ หรือ มีโอกาสจะได้ทำงานร่วมกันก็ยินดีนะครับ
เป็นกำลังใจให้ครับ
จากเดอะเอี่ยวนะครับ
สนใจแลกเปลี่ยนเรียนรู้
หรือหากมีโอกาสทำงานร่วมกันก็ยินดีนะครับ