จากไปนาน .....ได้กลับมาเล่าเรื่องราวเสียที
การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์เป็นเรื่องที่ฟังแล้วต้องนึกภาพว่าอยู่ในองค์การ ต้องมีรูปแบบการพัฒนาที่มีรูปแบบที่ชัดเจน เพื่อพัฒนาบุคลากรในองค์การให้มีประสิทธิภาพ ซึ่งตัวดิฉันเองได้มุมมองใหม่กว่าเก่า ซึ่งเก่าดิฉันจะคิดแบบติดกรอบ การพัฒนาคนต้องได้เนื้อหาสาระ แต่ส่วนมากจบลงแบบไม่มีสาระเท่าไร คนจะเบื่อแล้วไม่ค่อยปฏิบัติ พอดีได้ศึกษาการศึกษาผู้ใหญ๋ (Adult Education) ทำให้รู้ว่าเราไม่รู้อะไรอีกมากมาย ....อีกมากมาย...ที่จะออกแบบการเรียนรู้ของมนุษย์ในองค์การ
หลักการศึกษาของผู้ใหญ่มีอยู่ว่า มีความเป็นตัวของตัวเอง มีประสบการณ์ มีเป้าหมายการเรียนรู้ ส่วนมากเรียนเพื่อประกอบอาชีพหรือเพื่อพัฒนาตนเองให้งานที่ทำมีประสิทธิภาพ หรือ ก้าวสู่ตำแหน่งใหม่ที่ดีขึ้นสิ่งที่กล่าวมาถ้าเราแบบเรียนรู้เหมือนกับเด็กๆคงมีปัญหาแน่ๆ
ก็ขอสารภาพว่าเมื่อก่อนจัดโครงการพัฒนาบุคลากรก็จะเน้นการอบรมให้ความรู้ หาผู้เชี่ยวชาญมาบรรยาย แต่ช่วงหลังที่ผ่านมาได้เอาแนวคิดการสอนผู้ใหญ่(ที่ตัวเองพึ่งเข้าใจแก่น) ออกแบบการเรียนรู้ใหม่ดูเหมือนไม่มีสาระ .........ซึ่งทั้งตัวเองและบุคลากรบอกว่าถูกใจ และมีผลลัพธ์ดีกว่าเดิม โครงการที่จัดเป็นอย่างไรโปรดติดตามตอนต่อไป.............จาก...จานแดง
สวัสดีครับคุญจานแดง
เห็นคำว่าศึกษาผู้ใหญ่ รีบเข้าอ่านทันที
ผมเป็นรุ่นแรก ของการศึกษาผู้ใหญ่ ปี2514 ที่ตรงนี้ทำให้มีทางหลายสายให้เลือกเดิน
การศึกษาผู้ใหญ่ คือการศึกษาการสั่งสมภูมิปัญญาในชิวิต ถ้ายึดติดกับตัวชี้วัด ท่านจะไปไม่ถึงเป้าหมาย .....ลองทำความเข้าให้ลึก แล้วท่านจะสนุก ผู้เข้ารับการสอนก็มีสุข ได้กันทั้งสองฝ่าย ขอบคุณครับ
สวัสดีค่ะ ผู้ใหญ่ใช้วิธีการปฏิบัติจริงในการเรียนรู้ และต้องการใช้ความรู้นั้นในทันทีค่ะ
ขอคิดด้วยคน
ประสบการณ์ ในตัวผู้ใหญ่เป็นแหล่งเรียนรู้ที่มีคุณค่ายิ่งค่ะ ประเด็นอยู่ที่ ทำอย่างไรจะให้เขานำประสบการณ์ ความรู้ในตัว ออกมาแลกเปลี่ยนแล้วนำไปใช้อย่างไม่หยุดยั้งค่ะ
ต้องขอบคุณครูอ็อตที่เข้ามาแนะนำ ซึ่งอาจารย์ป็นผู้ที่มีประสบการณ์จริงกับการศึกษาผู้ใหญ่ บางครั้งที่อาจารย์เล่าหาอ่านในตำราไม่ได้ ขอบคุณมากๆค่ะ ว่างๆแวะมาเล่าให้ฟังต่อนะค่ะ ขอบคุณค่ะ ....จานแดง