นำเสนอนวัตกรรมแบบฝึก แบบสนุก 3


เรื่อง The first superhero.

 

นวัตกรรมแบบฝึก การอ่านจับใจความ

เรื่อง The first superhero.

ทางกลุ่มได้เลือกสร้างนวัตกรรมแบบฝึก (แบบฝึกหัด) เพราะ ใช้ได้สะดวก ใช้ได้กับทุกโรงเรียน

ไม่ว่าจะเป็นโรงเรียน ที่อุปกรณ์ไม่พร้อม ยังห่างไกลกับเทคโนโลยี ก็สามารถใช้ นวัตกรรมแบบฝึกนี้ได้

และยังสามารถพัฒนา แก้ไข ปรับปรุง แบบฝึกหัดให้ดีและเหมาะสม ได้

ความเป็นมาของปัญหา

ปัญหาในการวิจัย

          ในการออกสังเกตการสอนภาคเรียนที่ 1 พบว่า นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/13 โรงเรียนมัธยมวัดหนองจอก นักเรียนส่วนใหญ่ขาดทักษะในการอ่านจับใจความในวิชาภาษาอังกฤษ

 (เรื่อง The First superhero. )ทำให้ไม่สามารถเล่าเรื่องราวหรือปะติดปะต่อ เรื่องราวที่อ่านได้ถูกต้อง

สาเหตุของปัญหา

          ทางกลุ่มหาสาเหตุของปัญหา พบว่า นักเรียนยังขาดแบบฝึกทักษะในการอ่าน จับใจความวิชาภาษาอังกฤษที่เหมาะสมกับวัยและความต้องการของผู้เรียน

การแสวงหาแนวทางการแก้ปัญหา

          ทางกลุ่มศึกษาแนวคิดและหลักการสอนอ่านจับใจความวิชาภาษาอังกฤษจาก Internet สรุปเป็นแนวทาง ในการสร้างแบบฝึกหัดการอ่านจับใจความและการฝึกอ่านจับใจความ ดังนี้

·       แบบฝึกหัดการอ่านจับใจความต้องใช้คำศัพท์ที่นักเรียนคุ้นเคย

·       การฝึกฝนการอ่านต้องเริ่มต้นตั้งแต่เด็กและควรฝึกทุกวัน

·       ควรมีภาพประกอบในแบบฝึกหัดที่ให้อ่าน

·       ควรให้นักเรียนอ่านเรื่องที่มีความสนุกสนาน

การพัฒนานวัตกรรม

          ผู้สอนได้สร้างแบบฝึกการอ่านจับใจความโดยนำมาจากจากหนังสือ Super Goal student book 1 ของ Manuel dos Santos.  เรื่อง  The First superhero.  โดยพิจารณาจากแนวทางในการสร้างแบบฝึกการอ่านจับใจความและการฝึกอ่านจับใจความข้างต้น แล้วนำมาสร้างเป็นแบบฝึกการอ่านจับใจความ และพิสูจน์ประสิทธิภาพของนวัตกรรม โดยขอความร่วมมือ จากครูที่สอนวิชาภาษาอังกฤษ  ให้ช่วยอ่านเนื้อหาและตรวจสอบ ความเหมาะสมกับปัญหาของกลุ่มนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 แล้วทางกลุ่มนำความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ เหล่านั้นมาปรับปรุงแบบฝึก

การนำนวัตกรรมที่สร้างขึ้นมาใช้ในการแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียน

            ทางกลุ่มนำแบบฝึกที่สร้างขึ้นมาใช้ฝึกนักเรียนทุกคนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เพราะต้องการให้ผู้เรียนมีพัฒนาการด้านการอ่านจับใจความวิชาภาษาอังกฤษดีขึ้น

 

หมายเลขบันทึก: 212546เขียนเมื่อ 28 กันยายน 2008 23:57 น. ()แก้ไขเมื่อ 19 มิถุนายน 2012 21:22 น. ()สัญญาอนุญาต: จำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (8)

สวัสดีค่ะ  หนู

  • ครูอ้อยมานั่งแถวหน้า ฟังอย่างตั้งใจค่ะ
  • เป็นกำลังใจให้เสมอนะคะ
  • การสอนอ่านจับใจความ  น่าสนใจมากเลยค่ะ  แล้ว  ศัพท์นิยามเฉพาะ หนูต้องเพิ่ม เรื่องขั้นตอนการอ่านจับใจความไปด้วยนะคะ  ผู้อ่านจะได้รู้ และนำไปใช้ได้ด้วย  น่าเชื่อถือด้วย  นวัตกรรมของหนูจะได้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น  โดยเฉพาะ แผนการจัดการเรียนรู้  ที่แนบมาพร้อมในเครื่องมือของนวัตกรรมน่ะค่ะ
  • อย่าหาว่าครูอ้อยมาสอนนะคะ  เพียงแต่ อยากให้ผลงานของน้อง...ดีที่สุดค่ะ

เป็นกำลังใจให้เสมอ และจะเข้ามาอ่านอีกค่ะ

  • สวัสดีค่ะ คุณครูอ้อยที่เคารพ
  • แค่ครูอ้อยแวะมาอ่าน ก็เป็นกำลังใจ สู้ต่อไปแล้วค่ะ
  • จะปรับปรุงแก้ไข นะคะ

 

  • ตามมาอ่านความรู้ดีๆครับ
  • ขอบคุณครับ
  • ขอบคุณ คุณครูโย่ง ที่ตามมาอ่านนะคะ
  • จะมีรายเอียดต่ออีกค่ะ
  • อย่าลืมแวะมาอ่านอีกนะคะ
  • สวัสดีค่ะ คนพลัดถิ่น
  • แล้วอย่าลืมมาอ่านอีกนะคะ

สวัสดีครับ

  • เห็นหรือยัง ว่าพี่ ครูอ้อย แซ่เฮ .. เก่ง ดี อย่างที่บอกมั้ย
  • กองเชียร์เพียบ .. กำลังใจและความรู้มากมาย ที่หาไม่ได้จากตำรา กำลังจะไหลมา จากพี่ครู พี่อาจารย์ทั้งหลาย
  • ขอบคุณกองเชียร์ทุกท่านครับ .. ขออภัยที่ไม่ได้เอ่ยนามทั่วถึง
  • สวัสดีค่ะ อาจารย์
  • ครูอ้อย เก่งจิงๆ คะ
  • ได้ความรู้มากมายเลยคะ
  • อาจารย์ดูแลสุขภาพด้วยนะคะ
พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ขอแนะนำ ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี