คิดๆแล้วถ้าทางโครงการนี้จะจัดหาเครื่อง Data Projector ไว้ประจำศูนย์ปากน้ำสักเครื่องก็คงดีไม่น้อย

    วันนี้ (13 กย. 51) มีเรื่องดีๆ หลากหลาย มีการเดินทางที่ดูเหมือนสับสน วุ่นวาย แต่ในใจนั้นมีแต่ความสุข ความพอใจครับ

    ตื่นเช้ามาเตรียมเสื้อผ้าจัดกระเป๋าเพื่อไปค้างคืนที่นครนายก 1 คืน  โดยจะออกเดินทางจากบางพลีตอนเย็นๆ หลังเสร็จภารกิจการสอนนักศึกษา ป.บัณฑิตวิชาชีพครู

    ตามแผนนั้น เมื่อได้ร่วมกิจกรรมภาคค่ำกับกลุ่มผู้บริหารโรงเรียน ที่เป็นนักศึกษาป.บัณฑิตการบริหารการศึกษารุ่น 5 ของจันทรเกษมแล้ว  จะต้องรีบตื่นแต่เช้า เพื่อขับรถกลับจาก โรงแรมจันทรารีสอร์ทที่นครนายก  ไปสอนที่สมุทรปราการอีก 1 วัน เพื่อชดเชยเสาร์ที่ผ่านมา เนื่องจากผมไปสิบสองปันนากับทีมอาจารย์ที่คณะศึกษาศาสตร์ ตามที่ได้กล่าวถึงไปแล้ว ใน 2-3 บันทึกก่อนหน้านี้  แต่นับว่าโชคดีที่สามารถประสานขอความร่วมมือจากท่านรองอธิการ ดร.อรุณี สำเภาทอง ที่จะประสานงานกับดร.บรรเจิดพรให้ เพื่อขอให้เลื่อนการสอนวิชาต่อไปออกไปอีก 1 เสาร์  คือผมจะไปสอนปิดคอร์สวิชาที่รับผิดชอบ ในวันเสาร์ที่ 20 กย. 51 แทนวันอาทิตย์ 14 กย. 51 

   ผมขับรถออกจากบ้านที่ลาดพร้าวเวลา 8 น. เศษ  ไม่มีปัญหาอะไร  ฝนฟ้าไม่ตก จึงไปถึงโรงเรียนเทคโนโลยีบริหารธุรกิจสมุทรปราการ ในเวลา 9.05 น. ถึงก่อนรถตู้ของมรภ.พระนครเล็กน้อย 

   เดิมที่ตั้งใจว่าจะใช้วันนี้เป็นการรายงาน นำเสนอความรู้จากทั้ง 9 กลุ่ม ตามที่ได้มอบหมายไป  แต่พบว่าเครื่อง Data Projector ที่มีอยู่เครื่องเดียวนั้น ท่านผู้บริหารของโรงเรียน นำติดตัวไปต่างประเทศ เราเลยมีแต่ทีวีขนาด 21 นิ้ว 2 เครื่องที่หน้าห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์แทน ซึ่งก็ไม่มีประโยชน์อะไรสักเท่าไรในการใช้แทนจอ Projector เพราะขนาดจอเล็กเกินไป จึงขอเลื่อนการรายงาน นำเสนอความรู้ของทุกกลุ่มไปเป็นเสาร์ 20 กย. 51 แทน  และตั้งใจว่าจะต้องหายืมเครื่อง Projector มาเองให้ได้ในวันนั้น
    คิดๆดูแล้วถ้าทางโครงการนี้จะจัดหาเครื่อง Data Projector ไว้ประจำศูนย์ปากน้ำสักเครื่องก็คงดีไม่น้อย  เดี๋ยวนี้ราคาถูกลงมากแล้ว  เอาชนิด Spec. ต่ำๆธรรมดาๆก็ได้ .. ใครลุ้นได้ช่วยลุ้นที

    การสอนวันนี้ผมเริ่มต้นชวนผู้เรียนที่ยังมากันไม่มากนัก คุยเรื่องตู้ลำโพงขยายเสียงที่กำลังใช้งานอยู่ว่า

  • มีลักษณะการออกแบบที่ดีอย่างไร
  • การเลือกซื้อต้องดูอะไรบ้าง เพื่ออะไร
  • การปรับแต่งเสียง และการใช้ปุ่มปรับต่างๆตามหลักวิชา เพื่อให้เกิดผลดีที่สุดในการสื่อสารด้วยเสียง
  • เทคนิคการทดสอบเสียงพูด
        

     นั่นคือของแถมในช่วงที่รอครับ .. เมื่อสมาชิกมากันเกือบครบผมก็เริ่มเข้าสู่เรื่องการทำงานที่มอบหมายไว้  สอบถามว่ามีปัญหา อุปสรรคใด โดยเฉพาะเรื่องการใช้ Blog ได้ตรวจสอบและช่วยชี้แนะเพื่อปรับแก้ และสาธิตวิธีการใช้งาน ไฟล์อัลบั้ม และ Function อื่นๆที่จำเป็นต้องรู้ ให้ลองทำกันดู และมาจบลงที่ผมเขียนบันทึกสดๆ ใน Blog ของผมเอง ขอให้นักศึกษามา Post แจ้งชื่อตัว ชื่อ Blog และ URL ตามรูปแบบที่กำหนด  ได้ลองทำ ผิดบ้างถูกบ้าง ได้เรียนรู้กันไป จนถึงเวลาพักก็ยังไม่ค่อยยอมไปทานข้าวกลางวันกัน 

     ตอนบ่ายก็มาทำงานกันต่อ  ผมเปิด Planet ชื่อ รวมญาติชาวปากน้ำ  ตรวจดูการ Post ข้อมูลที่ถูกต้อง และนำ Blog ของนักศึกษาที่นำเสนอไว้ทั้งหมด เข้าไว้ใน Planet ดังกล่าว ปิดท้ายด้วยลองนำ แผนการนำเสนอความรู้ ของบางกลุ่มมาดูกัน เพื่อตรวจสอบความเป็นระบบในการทำงาน  ดูการตั้งจุดประสงค์  ปรับเปลี่ยนสาระ และถ้อยคำ ตลอดจน สอนเสริมโดยยกกรณีตัวอย่างเพื่อให้เห็นชัดว่า เมื่อจำเป็นต้องมีความครบถ้วนในองค์ประกอบของจุดประสงค์ที่ดี แล้วเราละเลยไม่ทำให้รัดกุม จะเกิดผลเสียอย่างไร

    เรื่องนี้ผมสมมติว่าจะสอนเรื่องภูมิศาสตร์ของสหรัฐอเมริกา  โดยมีจุดประสงค์ข้อหนึ่งว่า

  " ให้ผู้เรียนสามารถเขียนชื่อรัฐของสหรัฐอเมริกาได้ถูกต้อง " 

    แล้วชวนคิด ชวนคุย ซักถาม แลกเปลี่ยนกัน จนได้ข้อสรุปว่า แค่นั้นแม้จะเป็นเชิงพฤติกรรมแล้วก็ยังไม่พอ  เนื่องจากยังไม่มีเกณฑ์ หรือมาตรฐาน ว่าจำนวนกี่รัฐ จึงจะยอมรับได้ว่าผ่าน  จึงได้ข้อความเพิ่มเป็น   

     " ให้ผู้เรียนสามารถเขียนชื่อรัฐของสหรัฐอเมริกาได้ถูกต้อง อย่างน้อย 10 รัฐ "

    และปัญหายังอาจมีได้อีก  ผู้ปฏิบัติอาจตัดสินใจไม่เหมือนกันก็ได้ เมื่อมีคำถามว่า "เขียนเป็นภาษาอะไร"

    จุดประสงค์ดังกล่าวจึงต้องงอกออกไปเป็น ...

      " ให้ผู้เรียนสามารถเขียนชื่อรัฐของสหรัฐอเมริกาเป็นภาษาอังกฤษได้ถูกต้อง อย่างน้อย 10 รัฐ "

     แม้ว่าดูเหมือนจะสมบูรณ์แล้ว  ผมยังแหย่ต่อว่า  ถ้าเด็ก ขอแผนที่โครงร่างของสหรัฐเพื่อใช้ประกอบการเขียนชื่อรํฐ ครูจะให้หรือไม่ .. ได้คำตอบว่า ก็ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของครูแต่ละคน  นั่นคือปัญหาอีกแล้ว  เพราะเด็กที่ครูให้เขียนในกระดาษเปล่า ย่อมทำได้ดีไม่เท่าพวกที่ใช้แผนที่โครงร่างมาเป็นเครื่องช่วย  จึงเป็นที่มาของจุดประสงค์ที่ จำเป็นต้องยอมเขียนยาว เพื่อให้รัดกุม เป็นตัวสุดท้ายว่า ...

    " ให้ผู้เรียนสามารถเขียนชื่อรัฐของสหรัฐอเมริกาเป็นภาษาอังกฤษได้ถูกต้อง อย่างน้อย 10 รัฐ  โดยไม่ใช้สิ่งอ้างอิงอย่างอื่น นอกจากแผนที่โครงร่างของสหรัฐอเมริกาที่แจกให้ "

     จุดประสงค์ข้อนี้จึงต้องประกอบด้วย 1 พฤติกรรม 1 เกณฑ์ และ 2 เงื่อนไข ครับ

     เวลา 16.00 น. เราจบการพูดคุยด้วยการทบทวนเรื่องงานที่ต้องทำต่อ และชี้แนะหลากหลายช่องทางของการสื่อสาร เพื่อส่งงาน โดยเราจะไม่ประมาท และวางใจ ว่าช่องทางใด เพียง 1 เดียว จะดีที่สุด  แล้วนัดหมายกันเพื่อปิดคอร์ส ในวันเสาร์ที่ 20 กย. 51 โดยยกเลิกการนัดเรียนในวันอาทิตย์ 14 กย. 51

     ผมขับรถออกจากบางพลี มุ่งหน้า โรงแรมจันทรารีสอร์ท ที่นครนายก โดยออกจากโรงเรียนเทคโนโลยีบริหารธุรกิจสมุทรปราการเวลา 16.10 น. ขับขึ้นเหนือตรงดิ่งไป 47 กม. โดยเส้นทางวงแหวนรอบนอก กาญจนาภิเษก  ที่จะไปบางปะอิน  เลี้ยวลง ที่ถนนรังสิต-นครนายกเมื่อเวลา 16.40 น. ไปถึงที่หมายคือโรงแรมจันทรารีสอร์ท ซึ่งอยู่เลยแยกโรงเรียนนายร้อยจปร.ไป 3 กม. เมื่อเวลา 17.45 น.

   ที่นั่น คณะอาจารย์ และผู้บริหารโรงเรียนที่เป็นนักศึกษา ป.บัณฑิตการบริหารการศึกษารุ่น 5 ทั้งกลุ่ม 1 และกลุ่ม 2 ต่างก็ไปถึงกันแล้ว และมีกิจกรรมมาตั้งแต่ตอนเช้า 

   ผมขึ้นไปที่ห้องประชุมชั้นสอง ก็คว้ากล้องตัวเล็ก Lumix DMC-LC70 บันทึกภาพทันที  มันเป็นช่วงท้ายๆ ของกิจกรรมกลุ่มเพื่อผ่อนคลายและสร้างความคุ้นเคย ก่อนรับประทานอาหารเย็นครับ

ก่อนยกทีมกันมา ได้มีนิทรรศการที่มหาวิทยาลัย เมื่อ 12 กย. 51 

 

ช่วงเย็น 13 กย. 51 ที่จันทรารีสอร์ท

 

แล้วผมก็ตกตะลึง เมื่อได้ถูกเรียกให้ไปนั่งบนเวทีด้วย

และตามมาด้วยปฏิบัติการที่เปี่ยมด้วยความรัก และความรู้สึกดีๆที่มีต่อกัน

 

จากนั้นก็ทานข้าวร่วมกัน และ เติมรอยยิ้มและเสียงฮาแบบไม่อั้น

 

เช้า 14 มิย. ต่อด้วยเรื่องดีๆ ในสถานที่ ที่ใครไม่เคยไปต้องหาโอกาสไปให้ได้

                  

                                    ... ยังครับ  ยังมีต่อ โปรดรอ ทั้งเรื่อง และรูปครับ !