อีกหนึ่งกิจกรรมที่ส่งเสริมการรักการอ่านของนักเรียนจากประสบการณ์ตรง

ผู้เขียนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในชั้นเรียนดู พบว่านักเรียนไม่ค่อยอ่านหนังสือ และเมื่อผู้เขียนเริ่มจัดมุมหนังสือในห้องโดยการซื้อการ์ตูนที่เป็นความรู้มาไว้ จะมีนักเรียนบางคนมานั่งอ่าน แต่ไม่หมดทุกคน ก็เลยเป็นโจทย์ทำให้ผู้เขียนคิดต่อไปว่าจะทำอย่างไรจึงจะให้นักเรียนได้อ่านหนังสือทุกคนดี ผู้เขียนเลยคิดกิจกรรมขึ้นมา 2 กิจกรรม คือ

  1. กิจกรรมมุมอาหารสมอง
  2. กิจกรรมธนาคารความรู้ (ซึ่งได้ดัดแปลงมาจากการอ่านบันทึกของคุณJurai Rai Sooksarn)

 

กิจกรรมมุมอาหารสมอง

เป็นกิจกรรมที่จำลองการทำห้องสมุดมาไว้ในห้องเรียนบริการให้ยืมหนังสือกลับบ้านได้ จะแต่งตั้งนักเรียนกลุ่มหนึ่งที่สมัครมาทำหน้าที่เป็นบรรณารักษ์น้อย กำหนดเงื่อนไขในการยืมหนังสือ จะเกิดจากข้อตกลงของนักเรียนในชั้นเรียนที่ช่วยกันคิด

 

ในระยะแรกผู้เขียนไม่ได้จัดทำเอกสารที่เป็นระบบให้ เนื่องจากผู้เขียนต้องการให้นักเรียนได้คิดวางแผนเองและจัดการเองก่อน ได้เห็นความพยายามของนักเรียนที่เป็นเจ้าหน้าที่พยายามที่จะบันทึกการยืม  แต่ยังไม่เป็นระบบ ผู้จึงจัดทำแบบบันทึกต่างๆให้ 

การทำกิจกรรมครั้งนี้ ในช่วงแรก ผู้เขียนจะเหนื่อยหน่อยเพราะ

  • ต้องคอยกระตุ้น ชักชวนให้นักเรียนอยากที่จะอ่านหนังสือ โดย การเล่าเรื่องบางตอนของหนังสือที่ผู้เขียนนำมาไว้ในห้อง แล้วทิ้งประเด็นให้นักเรียนไปอ่านต่อ
  •  ต้องหาหนังสือที่ดึงดูดความสนใจ และตรงกับความสนใจของนักเรียนมาเพิ่มอย่างน้อยสัปดาห์ละ 1 เล่ม
  • มีการให้นักเรียนได้แข่งกันสะสมแต้มการยืมหนังสือ
  • นักเรียนที่เป็นเจ้าหน้าที่บรรณารักษ์น้อย จะยังทำหน้าที่ที่ต้องรับผิดชอบไม่คล่อง แต่ ณ ปัจจุบันนี้เจ้าหน้าที่ทุกคนทำหน้าที่ได้คล่องและเป็นระบบแล้ว

 

ผลของกิจกรรมนี้ 

  • ทำให้นักเรียนรักการอ่านมากขึ้น สังเกตได้จากสถิติการยืมหนังสือของนักเรียน มีการบันทึกการอ่านมากขึ้น
  • บางครั้งจะเห็นนักเรียนบางคนแนะนำหนังสือที่ตนเองยืมไปให้เพื่อนคนอื่นฟังและยืมไปบ้าง และยังมี
  • ผลพลอยได้ที่ตามมาอีกก็คือ นักเรียนบางคนเริ่มนำหนังสือที่ตนเองอ่านแล้วมาบริจาค เพื่อแบ่งปันให้เพื่อนในห้องได้อ่าน(รู้จักแบ่งปัน)
  • หรือบางคนขอบริจาคเงินเล็กน้อยเพื่อช่วยกันซื้อหนังสือใหม่เข้าห้อง
  •  ทำงานเป็นระบบ กล่าวคือ นักเรียนที่ทำหน้าที่บรรณารักษ์น้อยก็เรียนรู้ที่จะแบ่งงานกันทำ นักเรียนที่ยืมหนังสือก็รู้หน้าที่ว่าต้องปฏิบัติตามกฎของการยืม

  • นักเรียนมีความรับผิดชอบหนังสือที่ยืมไปมากขึ้น

 ครั้งต่อไปจะมาเล่าประสบการณ์จากการทำกิจกรรมธนาคารความรู้มาให้อ่านนะคะ