วิมล นาวารัตน
ครูแบบพหุปัญญา
ครูแบบพหุปัญหาจะเปลี่ยนการสอนต่อเนื่องจากภาษาไปมิติสัมพันธ์ ศิลปะ ดนตรีเรื่อยไป ครูมักจะเอาวิธีของปัญญาทั้ง 7 รวมเข้าด้วยกันอย่างสร้างสรรค์
ครูพหุปัญญาอาจใช้วิธีการสอนแบบบรรยายหน้าชั้น เขียนบนกระดานดำ วาดภาพบนกระดานดำ หรือทำไดอะแกรม ฉายวีดีโอเทปเพื่อให้นักเรียนได้แนวคิดหรือใช้ดนตรีประกอบ ครูพหุปัญญาจะจัดหาของจริงมาสอน และให้นักเรียนได้ลุกไปเดินมา หรือส่งผ่านสิ่งของที่ใช้เรียน ให้โอกาสนักเรียนแสดงความเข้าใจในบทเรียนโดยการแสดงออกเป็นรูปธรรม ครูพหุปัญญาให้นักเรียนได้มีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกันแบบต่างๆ เช่น เป็นคู่ เป็นกลุ่มเล็ก และกลุ่มใหญ่ ครูให้เวลานักเรียนได้คิดไตร่ตรองเพื่อสัมพันธ์ความรูสึกของตนกับสิ่งของหรือเรื่องราวที่เรียน
อุปกรณ์และวิธีการของการสอนแบบพหุปัญญา
ปํญญาด้านภาษา
- ปาฐกถา หรือ บรรยาย
- อภิปรายกลุ่ม
- หนังสือ
- ใบงาน
- คู่มือ
- การระดมพลังสมอง
- กิจกรรมการเขียน
- เกมภาษา
- ช่วงเวลาสนทนาเล่าสู่กันฟัง
- ปาฐกถาของนักเรียน
- การเล่นนิทาน
- หนังสือพูดได้และเทป
- การพูดทันทีโดยไม่ได้เตรียม
- โต้วาที
- การจดบันทึกประจำวัน
- การอ่านออกเสียงเป็นหมวดหมู่
- การอ่านออกเสียงทีละคน
- การอ่านหนังสือให้ฟังทั้งชั้น
- การจำข้อมูลทางภาษา
- การใช้เทปบันทึกเสียงตนเอง
- การพิมพ์ดีดด้วยคอมพิวเตอร์
- การพิมพ์หนังสือ
ปัญญาทางด้านตรรกะและคณิตศาสตร์
- โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์บนกระดานดำ
- การตั้งคำถามแบบโซคราตีส
- สาธิตกาทดลองวิทยาศาสตร์
- โจทย์ปัญหาทางตรรกะ
- การจัดหมวดหมู่และจำแนกประเภท
- สร้างสรรค์รหัส
- เกมปริศนา
- ปริมาณและการคิดคำนวณ
- ภาษาสำหรับขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์
- การคิดเชิงวิทยาศาสตร์
- การเสนอเรื่องราวตามลำดับและเหตุผล
- แบบฝึกหัดการคิดตามแนวเปียเจต์
- ศึกษาค้นคว้าจากการปฏิบัติ
ปัญญาทางด้านมิติ
- แผนภูมิ กราฟ แผนที่ ไดอะแกรม
- การทำให้มองเห็นเป็นรูปธรรมได้
- รูปถ่าย
- เครื่องวิดิทัศน์ สไลด์ ภาพยนตร์
- เกม ปริศนา
- วัสดุสิ่งของ 3 มิติ
- การชื่นชมผลงานศิลปะ
- การเล่านิทานจินตนาการ
- รูปภาพเปรียบเทียบ
- ผันกลางวันอย่างสร้างสรรค์
- ระบายสีทำงานวัสดุศิลปะ
- เขียนความคิด
- ฝึกคิดเห็นภาพในใจ
- สัญลักษณ์กราฟิก
- คอมพิวเตอร์กราฟิกซอฟต์
- ภาพลวงตา
- สี
- กล้องขยาย กล้องส่องทางไกล
- กิจกรรมการดู
- วาดภาพและระบาย/ใช้ซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ช่วยในการออกแบบ
- ประสบการณ์รูปภาพ
ปัญญาทางด้านร่างกายและสัมผัส
- การเคลื่อนไหวแบบสร้างสรรค์
- การคิดด้วยสิ่งของ
- ทัศนศึกษา
- ละครใบ้
- ละครในห้องเรียน
- เกมร่วมมือและเกมแข่งขัน
- แบบฝึกหัดบิหารกาย
- กิจกรรมด้วยของจริงและกระทำจริงทุกชนิด
- การฝีมือ
- การทำร่างกายเป็นแผนที่
- การใช้การนึกคิดถึงผัสสะ
- การทำอาหาร ทำสวน และกิจกรรมแบบ “คลุกฝุ่น”
- อุปกรณ์หยิบจัดสัมผัส
- ความคิดรวบยอดทางสัมผัส
- กิจกรรมพลศึกษา
- การสื่อสารด้วยภาษามือและร่างกาย
- ออกกำลังคลายเครียดของร่างกาย
- การสอบด้วยร่างกาย
ปัญญาทางด้านดนตรี
- ความคิดรวดยอดทางดนตรี
- ร้องเพลง ผิวปาก ฮัม
- เล่นดนตรี เช่น เปียนโน กีตาร์ หรืออื่นๆ
- ร้องเพลงหมู่
- ดนตรีตามอารมณ์
- ชื่นชมดนตรี
- เล่นดนตรี เครื่องตี
- จังหวะเหลง สวด
- ใช้ดนตรีเป็นภูมิหลัง
- ใช้ทำนองดนตรีกับความคิดรวดยอด
- ดิสโก
-
ความเห็น (0)
ไม่มีความเห็น