การสัมภาษณ์ผู้บังคับบัญชาลูกเสือ เพื่อรับการตรวจขั้นที่ ๕- การรายงานผลการตรวจ

การสัมภาษณ์ เป็นการชี้นำแนวทางพัฒนา และซ่อมเสริมในสิ่งที่พบจุด...จะพิจารณาสอบถามปัญหาต่าง ๆ จากแบบประเมินผลที่ กำหนดให้ 20 ข้อ เลือกตอบเพียง 10 ข้อ

การสัมภาษณ์  -  การรายงานผลการตรวจ

 

 การสัมภาษณ์ 

 การสัมภาษณ์  เป็นการชี้นำแนวทางพัฒนา และซ่อมเสริมในสิ่งที่พบจุด

บกพร่อง สร้างความเข้าใจ ให้เชื่อมั่นได้ว่าผู้รับการตรวจขั้นที่ 5 จะสามารถนำกระบวนการทางลูกเสือไปใช้ได้ถูกต้องตามกระบวนการ ในขณะเดียวกันคณะกรรมการผู้ทรงคุณวูฒิจะได้เสนอแนะให้ความรู้  รับฟังข้อคิดเห็น เสนอแนวทางแก้ไขปัญหา  ถือเป็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน เกี่ยวกับงานพัฒนากิจกรรมลูกเสือในสถานศึกษา  ดังนั้นบรรยากาศของการสัมภาษณ์ จะเอื้อประโยชน์ต่อผู้รับการตรวจขั้นที่ 5 ให้ได้แสดงความรู้สึก  ได้ฝึกและทบทวนความรู้เรื่องลูกเสือ ถือเป็นครั้งสุดท้ายของการอบรมขั้นความรู้ชั้นสูง

การสัมภาษณ์  จะพิจารณาสอบถามปัญหาต่าง  ๆ  จากแบบประเมินผลที่

กำหนดให้ 20 ข้อ เลือกตอบเพียง 10 ข้อ   เพื่อให้เป็นที่แน่ใจว่าผู้ปฏิบัติการนั้น มีความเข้าใจในเรื่องต่อไปนี้ ชัดเจนเพียงใด    มี 5 ข้อที่บังคับ คือ

1.  เรื่องเกี่ยวกับสำนักงานคณะกรรมการบริหารฯหรือกองลูกเสือ

2.  พระราชบัญญัติลูกเสือ

3.  ข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ

4.  กฏกระทรวงว่าด้วยเครื่องแบบลูกเสือ

5.      คำปฏิญาณ และกฏ

นอกจากนี้  สาระความรู้อื่น ๆ ที่จะต้องได้รับการสัมภาษณ์ เพิ่มเติม 5 ข้อ ดังนี้

1.   ระบบหมู่

2.   การประชุมนายหมู่

3.   การฝึกอบรมวิชาตามหลักสูตร

4.   การบำเพ็ญประโยชน์

5.   การร่วมมือกับบุคคลและองค์การที่เกี่ยวข้อง

6.   การเดินทางไกลและการอยู่ค่ายพักแรม

7.   การจัดกิจกรรมลูกเสือ

8.      เรื่องอื่น ๆ ที่เห็นสมควร

ข้อสังเกตจากการสัมภาษณ์  เป็นภาระงานในหน้าที่ ที่ผู้ผ่านการฝึกอบรมขั้น

ความรู้ชั้นสูงมาแล้ว และปฏิบัติกิจกรรมการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่อง จะสามารถให้คำตอบจากคำถาม  และการสนทนาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นจากผู้ทรงคุณวุฒิได้  ในการสัมภาษณ์และสนทนานั้น  จะมีกรอบของการนำเสนอเพื่อดึงเอาศักยภาพที่แท้จริงของผู้บังคับบัญชา

ลูกเสือออกมา  ให้ทุกคนได้มีส่วนร่วมคิดค้นหาคำตอบ  ให้รู้ที่มาของการนำไปสู่การแก้ปัญหาที่อาจเกิดขึ้นในการจัดกิจกรรมการสอน    และกระตุ้นให้เกิดความศรัทธาต่อกิจการ ลูกเสือ เพื่อให้ได้นำวิธีการลูกเสือไปใช้ได้อย่างถูกวิธี  ลงถึงตัวเด็กและเยาวชน  ตามพระราชประสงค์ที่องค์พระบาทสมเด็จพระมงกุฏเกล้าเจ้าอยู่หัว ทรงพระราชทานให้    กิจการลูกเสือ เป็นกระบวนการพัฒนาเยาวชนเพื่อความมั่นคงของประเทศชาติสืบไป

                        ต่อไปนี้เป็นกรอบของการสัมภาษณ์ และสนทนา  ตามหัวข้อสัมภาษณ์  ดังนี้

หัวข้อคำถาม	กรอบแนวคิด/การสนทนา/คำถาม
เรื่องเกี่ยวกับสำนักงานคณะกรรมการบริหารฯหรือกองลูกเสือ	บุคลสำคัญที่เกี่ยวข้อง ตามบทบาทหน้าที่   และความสำคัญของบุคคลที่เกี่ยวข้องจนถึงระดับสถานศึกษา
พระราชบัญญัติลูกเสือ	มาตราที่เกี่ยวข้องกับกิจการลูกเสือ โดยเฉพาะ มาตราที่ 7  และการปฏิบัติตาม พ.ร.บ. รูปแบบเอกสารที่ใช้เป็นคู่มือ
ข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ	แนวปฏิบัติที่กองลูกเสือต้องดำเนินการ เอกสารคู่มือที่สามารถสืบค้นได้
กฏกระทรวงว่าด้วยเครื่องแบบลูกเสือ	แนวทางในการพัฒนาตนเอง ให้ถูกต้องตามกฏกระทรวง  เอกสารที่ใช้เป็นสื่อค้นคว้า
การฝึกอบรม	วิธีการจัดกิจกรรมที่หลากหลาย ตามกระบวนการลูกเสือ  ทำไมต้องเน้นให้มีพิธีการลูกเสือ  ความจำเป็นที่ต้องจัดกิจกรรมตามหลักสูตรกำหนด  และการจัดทำหลักสูตรลูกเสือ
เกี่ยวกับระบบหมู่	ระบบหมู่  บทบาทของการอยู่ร่วมกันตามวิถีทางประชาธิปไตย  บทบาทผู้นำ ผู้ตาม และหน้าที่ที่พึงกระทำ
การประชุมนายหมู่	วิธีการจัด  ความสำคัญ  การจัดระเบียบวาระการประชุม  กำหนดการประชุมที่ควรทำ ฯ
หัวข้อคำถาม	กรอบแนวคิด/การสนทนา/คำถาม
คำปฏิญาณ และกฏ	การนำกฏ และคำปฏิญาณมาประยุกต์ใช้กับชีวิตประจำวัน และจัดการเรียนการสอน
การลูกเสือโลก	ความรู้ และความเป็นมาของกิจการลูกเสือโลก
การบำเพ็ญประโยชน์และ การบริการ	บทบาทหน้าที่ และวิธีการจัดกิจกรรมให้ลูกเสือสามารถไปพัฒนาสาธารณประโยชน์ได้ในชุมชน
การจัดกิจกรรมลูกเสือ	วิธีการจัดกิจกรรมลูกเสือที่หลากหลายตามหลัก ทฤษี การจัดการเรียนรู้ เช่น เรียนปนเล่น  เรียนด้วยการกระทำ  การค้นพบองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง ฯลฯ
ความร่วมมือในกิจกรรมลูกเสือ	การให้ความร่วมมือ และช่วยเหลือตามบทบาทหน้าที่ของ ผก. และรองผก. ลูกเสือ และ
ศูนย์ฝึกกิลเวลล์ปาร์ค	ความรู้เรื่อง กิลเวลล์ปาร์ค
การประชุมต่าง ๆ	วิธีการจัดประชุมรูปแบบต่าง ๆ ที่จำเป็นในการพัฒนากิจกรรมลูกเสือ เช่น ประชุมเชิงปฏิบัติการ  , การบรรยาย , การฝึกอบรม ฯลฯ
การปฏิบัติตามระเบียบบริหารดีเพียงไร	การปฏิบัติตามบทบาทหน้าที่ของ ผก.ลูกเสือ ตามนโยบายที่ผู้บริหารสถานศึกษากำหนด
ความร่วมมือจากบุคคล หน่วยงาน องค์กรต่าง ๆ	วิธีการ ประสานงาน ขอความร่วมมือจากหน่วยงานอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง  การพัฒนากิจการลูกเสือ โดยให้หน่วยงานอื่นเข้ามาช่วยเหลือ ฯ
การอยู่ค่ายพักแรมและการเยี่ยมเยียนลูกเสือกองอื่น ๆ	การจัดกิจกรรมค่ายพักแรมของลูกเสือ และวิธีการดำเนินงานของโรงเรียนให้ถูกต้องตามระเบียบ ฯลฯ
การปฏิบัติเกี่ยวกับศาสนา	ความรู้เรื่องการนำศาสนพิธีมาใช้ในกระบวนการ ลูกเสืออย่างถูกวิธี
ความเจริญก้าวหน้าของกิจการลูกเสือที่ตนรับผิดชอบ	การกระตุ้น ส่งเสริมให้เยาวชนและชุมชน เห็นความสำคัญของกิจการลูกเสือในสถานศึกษา
อื่น ๆ แล้วแต่ผู้สัมภาษณ์จะเห็น สมควร	ตามความสนใจของผู้รับการตรวจขั้นที่ 5 ที่เสนอขอ

บัญชีสัมภาษณ์ประกอบการรายงานผลงาน การตรวจขั้นที่ 5

ของ……………………………ตำแหน่ง……………..สังกัด………………………………..

ผ่านการอบรมวิชาผู้กำกับลูกเสือ………ขั้น…………..เมื่อวันที่…………………………

ณ ค่ายลูกเสือ…………………………อำเภอ…..………….จังหวัด……………………………….

ข้อที่	ถามความรู้ความเข้าใจของการปฏิบัติ	คะแนน ข้อละ 10	หมายเหตุ
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20	เรื่องเกี่ยวกับสำนักงานคณะกรรมการบริหารฯหรือกองลูกเสือ พระราชบัญญัติลูกเสือ ข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ กฏกระทรวงว่าด้วยเครื่องแบบลูกเสือ การฝึกอบรม เกี่ยวกับระบบหมู่ การประชุมนายหมู่ คำปฏิญาณ และกฏ การลูกเสือโลก การบำเพ็ญประโยชน์และการบริการ

[BTC สำรอง]

แล้วต้องแนบเอกสารอะไรบ้างครับ ในการสัมภาษณ์

[Todsapol]

 

มีข้อสังเกต ๒ ลักษณะดังนี้ ๑. บุคลากรในสถานศึกษา ต้องได้รับการการตรวจขั้นที่ ๕ ณ กองลูกเสือโรงเรียน จะต้องปฏิบัติกิจกรรม ๔ กิจกรรม ( สาธิตการประชุมกอง , สาธิตการสวนสนาม ,สาธิตการประชุมนายหมู่ , และ ตรวจสอบงานธุรการในกองลูกเสือโรงเรียน ยกเว้น ลส.สำรอง ทำเพียง สาธิตการประชุมกอง การสอนระเบียบแถว และตรวจสอบงานธุรการ ) และใช้แบบประเมินจากผ้ทรงคุณวุฒิ ๒. บุคลากรพิเศษ ที่ได้รับการอนุโลม ให้อบรมATC.หลักสูตรผู้นำ ผ้ทรงคุณวุฒิจาก สนง.คณะลูกเสือแห่งชาติ มาสัมภาษณ์โดยตรงและจะแจ้งรายละเอียดให้ทราบ หลักฐานสำคัญ คือ 1.สำเนาวุฒิบัตรที่ผ่านการอบรม ATC. 2.สำเนา ลส.12 ใบอนุญาตตั้งกองลูกเสือ ที่รับผิดชอบ 3.สำเนา ลส.13 ใบแต่งตั้งผู้กำกับ/รองผ้กำกับ 4'แบบบันทึกการสัมภาษณ์ การประเมินจากผ้ทรงคุณวุฒิ (บัญชีสัมภาษณ์ประกอบการรายงานผลงาน)