การศึกษาไร้พรมแดน

มีโอกาสได้เป็นคณะทำงานเรื่องการบูรณาการการจัดการเรียนการสอนแบบการศึกษาไร้พรมแดนสู่หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน  (Global Educaton) ซึ่งเป็นโครงการร่วมระหว่างสพฐ,และองค์การยูนิเซฟแห่งประเทศไทย จึงขอนำประเด็นสำคัญๆมาเล่าสู่กันฟัง  สำหรับเพื่อนครูทุกท่าน

คำนิยาม :

                  การศึกษาไร้พรมแดน (Global Education) เป็นเลนส์ (หรือมุมมอง) ที่ใช้พิจารณาเนื้อหา/

สาระของหลักสูตร ครูจะจัดการเรียนการสอนตามที่กำหนดไว้ โดยให้นักเรียนทุกวัยมองผ่านเลนส์นี้เพื่อพิจารณาวิเคราะห์เนื้อหาสาระวิชาต่างๆ  การศึกษาไร้พรมแดนคำนึงถึงการพัฒนา  ความต้องการด้านสิ่งแวดล้อม สันติภาพ และสิทธิมนุษยชน โดยการจัดการเรียนรู้เชื่อมโยงจากตนเองสู่ชุมชนและสังคมโลก

แกนหลักของการศึกษาไร้พรมแดน :

 

v      การศึกษาเพื่อการพัฒนา   พิจารณาโครงการพัฒนาระดับนานาชาติและสภาพการณ์ในประเทศกำลังพัฒนา สำรวจ/ตรวจสอบบทบาทระดับสากลของแคนาดา และส่งเสริมให้หยิบยกประเด็นปัญหาระดับโลก มาพิจารณาวิเคราะห์ตามแนวคิด “การพัฒนา”

v      การศึกษาเพื่อสิ่งแวดล้อม  เสริมสร้างความตระหนักและใส่ใจต่อประเด็นปัญหาสิ่งแวดล้อม ซึ่งช่วยพัฒนาพฤติกรรมใหม่ที่ส่งเสริมให้รับผิดชอบสิ่งแวดล้อม

v      การศึกษาเพื่อสิทธิมนุษยชน   ให้ความรู้เกี่ยวกับสิทธิ (หน้าที่) พลเมือง ทางการเมือง เศรษฐกิจ และสังคม เพื่อส่งเสริมความยุติธรรมเพื่อปวงชนในสังคม 

v      การศึกษาเพื่อสันติภาพ  ศึกษาเกี่ยวกับสงครามและการลดอาวุธ และส่งเสริมการดำเนินงาน/กิจกรรมเพื่อสันติภาพ ทั้งระดับโลกและในชั้นเรียน