การสร้างเสริมลักษณะนิสัยรักการอ่าน..อ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ


เสริมสร้างลักษณะนิสัยรักการอ่าน....อ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ เป็นกิจกรรมหนึ่ง  ที่ครูอ้อยจัดการในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ  ในหน่วย...ปัญหาการสอนภาษาอังกฤษ  

เนื่องจากปัญหาที่เกิดขึ้นมากมาย  ในขณะที่....ก่อนสอน....กำลังสอน...หลังการสอน....

ดังนั้นครูผู้สอนต้องรู้จักการเสริมคุณลักษณะให้กับนักเรียนด้วยกิจกรรมต่างๆกิจกรรมหนึ่งที่ครูอ้อย  คิด  ทำ  และนำไปใช้  ก็คือ....การสร้างเสริมลักษณะนิสัยรักการอ่าน..อ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ

ด้วยเหตุที่นักเรียนในชั้นเรียน ปีการศึกษานี้ มีจำนวนน้อยมาก คือ ห้องละ 35 คน  จึงสะดวก และ มีความเป็นไปได้ที่จะบรรลุจุดประสงค์ของกิจกรรม

ก่อนอื่นต้องมาคิดว่า....กิจกรรมที่ดี  ก็ต้องเขียนกรอบ ขอบเขตของกิจกรรมนี้เสียก่อน  คิดออกไปว่า..จะเป็นไปได้ไหม  จะมีอุปสรรคไหม  กับการที่จะจัดกิจกรรมนี้

หากไม่มีปัญหา ก็เขียนกรอบขอบเขตของกิจกรรมเลย  แต่หากมีปัญหา  ก็พยายามหาสาเหตุของปัญหา และ ขจัดปัดเป่าปัญหานั้นออกไปให้ได้ 

กิจกรรมที่ออกแบบ  ก็คือ  การส่งเสริม...ที่ต้องใช้เวลา  กระบวนการ และความร่วมมือจากหลายฝ่าย  ทั้งครูผู้สอน  ครูประจำชั้น  ผู้ปกครอง และนักเรียน  ที่จะช่วยส่งเสริมคุณลักษณะนี้ให้เกิดขึ้นกับนักเรียน.....

ต้องใช้ความเข้าใจ  ความจริงใจ  ความใส่ใจ  พากเพียร  มากๆ  จึงจะประสบกับความสำเร็จของกิจกรรมนี้

135

หลักการสำคัญคือ  ความขยัน  ความใส่ใจ  ความร่วมมือ  

ส่วนรายละเอียดของกิจกรรม  ได้แก่

1.  นักเรียนเข้าใจวัตถุประสงค์ ของกิจกรรมนี้  ปฏิบัติตามกิจกรรมนี้ด้วยความเต็มใจ

2.  มีขั้นตอนที่ชัดเจน  นักเรียนเข้าใจและปฏิบัติได้ตามขั้นตอนอย่างใส่ใจ

3.  มีกติกา  มีการแข่งขัน ท้าทายความสามารถ  ตรงกับลักษณะนิสัยของนักเรียนในวัยนี้

4.  เพื่อนช่วยเพื่อน  ส่งเสริมการดำรงชีวิตในสังคมอย่างปกติสุข 

136

สิ่งที่ประทับใจ ครูผู้สอนมากๆที่พบมา..ก็คือ...นักเรียนไม่ได้เขียนคำอ่านไว้ในหนังสือของตนเองเลย

Read9

 

การแข่งขัน เพื่อส่วนรวมของตนเอง เป็นเรื่องที่ควรส่งเสริม  ให้นกัเรียนรักหมู่คณะ รักพวกพ้องอย่างมีความหมาย  มีประโยชน์ในเรื่องที่ปฏิบัติ  ทั้งต่อตนเองและส่วนรวม

การอ่านออกเสียง.....เป็นเรื่องที่สำคัญที่  ครูผู้สอนภาษาอังกฤษ  จะมองข้ามความสำคัญไป ไม่ได้....อย่างน้อยที่สุด  ในแต่ละชั่วโมง ต้องใช้เวลาส่วนหนึ่งในการให้นักเรียน ได้อ่าน...พร้อมๆกัน  ทีละแถว  และทีละคน.....

ตื่นเต้นดีจังเลย  เป็นคำพูดหลายๆคำพูดที่นักเรียน...ใช้.....เมื่อถึงเวลาที่ตนต้องอ่าน 

แต่นักเรียนทุกคนก็เข้าใจ.....อ่านได้  เพราะครูอ้อย...ต้องให้อ่านทุกๆวัน

 

หมายเลขบันทึก: 197867เขียนเมื่อ 31 กรกฎาคม 2008 16:37 น. ()แก้ไขเมื่อ 6 กันยายน 2013 19:22 น. ()สัญญาอนุญาต: จำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (16)
  • สวัสดีค่ะคุณครูอ้อย
  • เข้ามาเรียนรู้ด้วยคนนะคะ
  • เป็นกำลังใจเสมอค่ะ

สวัสดีค่ะครูอ้อย

  • คุณครูคนเก่งมีวิธีการสอนที่ดีมากๆค่ะ  น่าสนใจมากนะคะหากคุณครูที่สอนภษาต่างประเทศทุกท่านนำไปใช้ นักเรียนของเราคงเก่งภาษาอังกฤษอย่างแน่นอน
  • พี่ครูสังคมจ้ะ แต่สนใจกิจกรรมการเรียนการสอนของครูอ้อยเพราะเท่าที่เข้ามาอ่านบันทึกครูอ้อยพบว่ามีอะไรดีๆแนะนำกันอยู่เสมอ
  • เด็กๆลูกศิษย์ของครูอ้อยโชคดีมากจ้ะที่มีครูที่สนใจและตั้งใจสอนเพื่อเด็กๆตลอดเวลา ขอผลบุญที่ทำเพื่อเด็กจงดลให้ครูอ้อยได้เป็น " ครูเชี่ยวชาญ" โดยเร็ววันนะจ้ะ

พี่ครูอ้อยขา

ขอบพระคุณค่ะ  หนิงว่า ...  หลักการสำคัญคือ  ความขยัน  ความใส่ใจ  ความร่วมมือ  ...

อันนี้ใช้ได้กับทุกเรื่องเลยนะคะ

สวัสดีค่ะน้องสาว... sirijiwanon

 

  • มาเรียนรู้ คู่ใจ กับครูอ้อย

เขามาหน่อย  มาเรียงร้อย  ถ้อยคำหวาน

มาเรียนรู้  สู่สนุก  สุขสำราญ

ทั้งคืนวัน  ทำคุณ  สนองชาติเอย

เรียนภาษาน่าสนุก สนุก สนุก
เหตุไฉนเด็กไทยทุกข์ ไม่หนุกหนาน
เหตุสำคัญน่าจะอยู่ที่ครูอาจารย์
ไม่เริ่มการ-เรียนให้สนุก-สนุก สนุก

สนุก นี่ ใคร ๆก็ชอบ สนุก
แล้วทำไม ไม่ทำ ให้สนุก สนุก
ครูอ้อย ยังชวนให้ มาเรียนรู้ สู่สนุก สุขสำราญ
อย่าลืม ต้องเริ่มการ-เรียนให้สนุก-สนุก

การเล่น อย่างไงล่ะ เป็นของสนุก
เราทุกคนเคยเล่นสนุก สนุก
เราหาวิธีเล่นสนุก สนุกของเราเอง
ไม่ต้องมาบอกหร็อก ว่าเล่นสนุก สนุก เล่นอย่างไร

ครูควรไป ขโมยวิธีเล่นสนุกของเด็กมา
เอามาใช้ สอนภาษา ให้สนุกไง
อย่าเริ่มที่ การอ่าน มันสร้าง ทุกข์ในใจ
เรียนภาษา ให้สนุก ไม่ไช่เริ่ม ที่อ่านแน่

เรียกซิ เรียก "พ่อ" "พ่อ" "พ่อ""พ่อ"
แล้วตามต่อด้วย "แม่" แม่" "แม่" "แม่"
เอ้า!!! หกล้มร้อง "แง" "แง" "แง"
แต่ช้าแต่ ม๊ะ มา "หม่ำ" "หม่ำ" "หม่ำ"

เรียนภาษาแม่ อย่างไร พูดได้คล่อง
แล้วไม่ลอง เรียนฝรั่ง อย่างขำ ขำ
เริ่มต้นด้วย "papa" "mom" and "mum-mum"
ขำ ขำ หนุก หนุก หนุก หนุกหนาน

เรื่องอ่านน่ะ พ่อแม่ ต้องอ่านก่อน
อ่านให้ฟัง นั่นแหละ สอนให้รักอ่าน
อ่าน อ่าน อ่าน อ่าน อ่าน อย่ารำคาญ
ถ้ารำคาญ เด็กก็รำคาญ อ่าน อ่าน แล้วก็ไม่อ่าน

ถึงวันหนึ่ง "คุณแม่ คุณครู หนูอยากอ่าน"
เสียงหวาน ๆ กระซิบ รีบให้อ่าน
สอนอ่าน วันนั้นน่ะ จะสำราญ
อ่าน อ่าน อ่าน อ่าน อ่าน การอ่านของหนูหนู

แล้วจะได้เห็น "หนูจ๋า อย่าอ่าน อ่าน
ข้าวในจาน แกงในหม้อ รอหนูอยู่
กินให้อิ่ม แล้วค่อย อ่านนะโฉมตรู"
แล้วคุณครูไม่ต้องสู้ กับการอ่าน ภาษาอังกฤษ

ดังนี้แล 

                                               คิดถึงครูอ้อย

                                                   Paaoobtong    

สวัสดีค่ะ คุณพี่ .... Preeda

  • ระยะนี้  ครูอ้อย  ไม่ค่อยมีเวลามาเขียน  ครูอ้อย รอรับการประเมิน ครูเชี่ยวชาญ อยู่ค่ะ  ประมาทไม่ได้เลย
  • มีงานเข้า ตลอดเวลา  วันนี้ก็ต้องไปเรื่อง ศูนย์ ERIC ด้วยค่ะ
  • ขอบคุณค่ะ ที่เป็นกำลังใจให้เสมอ..แลกเปลี่ยนกันนะคะ  ครูอ้อย ก็มอบ กำลังใจให้คุณพี่ 1 เข่งเลยค่ะ

ขอบพระคุณค่ะ

  • ได้เห็นนักปราชญ์ไซร้   เป็นสุข
  • อยู่ร่วมเรือนหายทุกข์    ค่ำเช้า
  • อยู่พาลสั่งสอนปลุก       ใจดั่งพาลนา
  • ยลเยี่ยงนกแขกเต้า        ตกต้องมือโจร
  • อนุโมนาสาธุที่โยมคุณครูเข้าไปอ่านบันทึก
  • ดีใจแทนลูกหลานไทยที่มีคุณครูดีและเก่ง อย่างโยม
  •  ให้เจริญในหน้าที่ และมีความสุข

                       เจริญพร... 

                                     

 

สวัสดีค่ะน้องหนิงที่คิดถึง.....DSS "work with disability" ( หนิง )

  • มีงานหลายๆอย่างที่เราชาวครูได้จัดทำ  คือ การสอน
  • หลายๆท่าน  เชี่ยวชาญสอนมากๆ  แต่ไม่ได้นำมาสรุปและทำผลงาน
  • เสียดาย  แต่ก็มีความสุขใจ  ที่ได้รู้  ได้เห็น  ชาวครูมีความเพียรพยายาม  ที่จะให้  ศิษย์  ประสบกับความสำเร็จในการเรียนค่ะ

คิดถึงเสมอค่ะ

สวัสดีค่ะ

  • เห็นด้วยอย่างยิ่งค่ะ

  • ไม่ว่าการอ่านภาษาไทยหรือภาษาอังกฤษ  ถ้านักเรียนไม่รักการอ่านจะทำให้นักเรียนไม่มีคลังคำศัพท์ในสมอง ส่งผลให้นักเรียนใช้ภาษาในการเขียนไม่ค่อยได้ด้วย

  • ขอให้มีความสุข คิดหวังสิ่งใดขอให้สมปรารถนานะคะ

                                                                 

สวัสดีค่ะ อาจารย์  .... paaoobtong

  • แต่งคำประพันธ์ เรื่อง การอ่าน จนไพเราะทีเดียว หากมีเวลา จะมาต่อกลอนด้วย ตอนนี้ ขอเวลาปฏิบัติ ภารกิจอื่นๆก่อน ให้สำเร็จ
  • วัยรุ่น จะพูดว่า  ฝากไว้ก่อนค่ะ ดอกเบี้ ไม่ขอรับค่ะ

ขอบคุณค่ะ

นมัสการพระคุณเจ้า  .... tukkatummo

  • การแสดงความคิดของพระคุณเจ้า  นำความปิติมาให้ครูอ้อย ผู้น้อยด้อยปัญญา เป็นยิ่งนัก
  • เป็นมิ่งมงคล และกำลัง แรงกายให้ครูอ้อย แสวงหาศึกษา ต่อไปเจ้าค่ะ

กราบขอบพระคุณพระคุณเจ้า เจ้าค่ะ

สวัสดีค่ะ อาจารย์ ... อังคณา สืบเนียม

นอนดึกนะคะ  ขอบคุณที่แสดงความคิดเห็น และยกมือเห็นด้วย

ครูอ้อย เร่งรัด การปฏิบัติจริง  และวัดผลด้วยสภาพจริง  นักเรียนต้อง คิดเป็น อ่านออก  และนำไปใช้ได้ค่ะ

ขอบคุณค่ะ

  • มีเพื่อนที่เรียนด้วยกัน สอน english เหมือนครูอ้อย
  • จะแนะนำให้เข้ามาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับครูอ้อยนะครับ
  • http://gotoknow.org/blog/phatcharee19

สวัสดีค่ะอาจารย์   พงษ์ศักดิ์-->Constructivism & Blended Learning

  • คิดถึงจังเลย  ตั้งนานน่ะค่ะ  ที่ไม่ได้ทักทายกัน
  • อาจารย์สบายดีนะคะ ครูอ้อยก็สบายดีค่ะ
  • ยินดีต้อนรับ และแลกเปลี่ยนกันและกันค่ะฃเรียนเชิญได้ทุกเวลาค่ะ

ขอบคุณค่ะที่คิดถึง

ขอเป็นเพื่อนร่วมอาชีพด้วยคน ขอชื่นชมครูอ้อยมาก ๆ ค่ะ ดิฉันเป็นครูสอนภาษาอังกฤษมัธยมปลาย แต่ได้อ่านเทคนิควิธีการจากครูอ้อย คิดว่าตัวเองต้องขอนำเทคนิคและวิธีการไปปรับใช้โดยเฉพาะการอ่านออกเสียง แล้วจะแวะเวียนมาบ่อย ๆ น่ะค่ะ

สวัสดีค่ะ  ครูอุทุมพร

  • ยินดีต้อนรับ แลกเปลี่ยนเรียนรู้กันและกันค่ะ
  • สมัครเป็นสมาชิกด้วยนะคะ  อ่านด้วย เขียนด้วย  พัฒนารอบด้านนะคะ

ขอบคุณค่ะที่จะติดตามเป็นกำลังใจอย่างยิ่งค่ะ

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท