มองจากมุมของ นศ. ปริญญาตรี มหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงไม่ได้สอนดีเสมอไป   นศ. ควรรู้ว่ามหาวิทยาลัยแบบไหนเหมาะกับตนเอง   นักศึกษาระดับปานกลางอาจไม่เหมาะที่จะเข้าไปอยู่ในมหาวิทยาลัยวิจัยที่อาจารย์ยุ่งอยู่กับการวิจัยจนไม่มีเวลาเอาใจใส่การสอน   สิ่งที่มีค่าที่สุดสำหรับ นศ. ปริญญาตรีโดยทั่วไปคือ Academic intimacy หรือความใกล้ชิดทางวิชาการ กับอาจารย์ที่มีทั้งความเป็นครูและความเป็นนักวิชาการ

 

          มองกลับเข้ามาที่อุดมศึกษาไทย เรายังไม่มีองค์กรที่เอาใจใส่ส่งเสริมการพัฒนาการสอนอย่างที่ สรอ. มี ได้แก่


▒ The Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching http://www.carnegiefoundation.org/ 


▒ The Reinvention Center, U of Miami  http://www.reinventioncenter.miami.edu/  


▒ The Washington Center for Improving the Quality of Undergraduate Education   http://www.evergreen.edu/washcenter/home.asp

 

          ผมจึงมองว่า อุดมศึกษาไทยมีความท้าทายที่จะปฏิวัติ/ปฏิรูป การเรียนการสอนระดับปริญญาตรี รออยู่    โดยที่จะต้องมีวิธีการที่หลากหลาย เหมาะต่อ นศ. ต่างกลุ่มต่างบริบท    และเพิ่มคุณค่าของการศึกษาระดับปริญญาตรี ที่ไม่ใช้แค่เรียนเพื่อเอากระดาษหรือใบปริญญา

 

หนังสืออ้างอิง : .  Lynn O’Shaugnessy.  The College Solution. A Guide for Everyone Looking for the Right School at the Right Price. FT Press, New Jersey, 2008, pp. 118 – 120.  http://www.thecollegesolution.com/   

 

วิจารณ์ พานิช
๑๖ ก.ค. ๕๑