ได้อะไรบ้างจาก.....The rod

ดอกไม้สด
ติดตาม ผู้ติดตาม 
ติดต่อ
ถ่ายโอนจินตนาการของนักเรียนจาก the rod สู่ภาษาที่เขาต้องการจะสื่อกับเรา

ไม่ได้มาเยี่ยม  gotoknow ตั้วน้าน.......นาน.....  ขอประเดิมด้วยเรื่องนี้แล้วกัน

คุณเคยพบปัญหาของการสอนภาษาอังกฤษที่นักเรียนไม่อยากเรียนบ้างมั๊ย  ที่โรงเรียนวัดไผ่โรงวัวก็เป็นแบบนั้น  ในตอนแรกของการสอนภาษาอังกฤษกับนักเรียนนั้น  นักเรียนเกือบทุกคนไม่ยอมพูดไม่กล้าพูด  ไม่แม้กระทั่งจะทักทายเป็นภาษาอังกฤษ   ดังนั้น ขั้นแรกของการซื้อใจนักเรียน  เราในฐานะครูภาษาอังกฤษก็ต้องเป็นตัวอย่างให้นักเรียนได้พูดคุยด้วย  ซึ่งบอกได้เลยว่าการเปลี่ยนทัศนคติของคนหนึ่งคน ช่าง....ยากส์.....มาก

เริ่มด้วยการสนทนาทักทายแบบง่าย  เช่นเจอนักเรียนทักทายเราก็ฟุด ฟิดเป็นภาษาอังกฤษ ไป เลย Good morning, Good afternoon, Good evening   แล้วค่อยๆ เพิ่มคำทักทายง่ายๆเป็นอย่างอื่นบ้าง เช่น    How are you today? หรือ Are you OK today? หรือ   What are you doing? หรือ Did you have lunch/ breakfast? What did you eat?   How do you come to school?    คุณครูไม่ต้องเขินเลยคะเพราะนักเรียนจะนิ่ง และยิ้ม  หรือหัวเราะ ว่าคุณครูพูดอะไรกับพวกเขา (ฟังไม่รู้เรื่อง) 

ดังนั้น !!!!! คุณครูตอบนำทางไปก่อนก็ได้  หรืออาจจะผสมทั้งไทยและอังกฤษในภาษาไปเลยก็ได้  สนุกดี  ต้องพยายามมาก .... ที่โรงเรียนทำอย่างนี้นานเป็นเทอม  กว่าจะได้ใจนักเรียนแค่คำทักทายว่า   Good morning, Good afternoon, Good evening  ตอนนี้ก็ผ่านมา ได้ 3 ปีนิดหน่อย ก็คงจะเดาได้ว่าได้อะไรบ้าง  ด้วยการปูพื้นภาษาอังกฤษด้วยการพูดสื่อสารนี้เองทำให้เราได้นักเรียนที่มีความกล้าแสดงออกมากมายทางด้านภาษาอังกฤษ   ในชั้นเรียนจึงเป็นอีกองค์ประกอบหนึ่งที่สนับสนุนให้นักเรียนมีกิจกรรมด้านการพูดมากขึ้น กิจกรรมการสอนในชั้นเรียนเน้นการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร ( Communicative Approach ) ที่เรารู้จักกันดี   แต่สำหรับดิฉันสอนมาตั้งหลายปีไม่เคยรู้สึกว่าเข้าถึงแก่นแท้ของ Communicative Approach   รู้แต่ว่าจะสอนนักเรียนบ้านน้อก....บ้านนอกให้ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อชีวิตของเขาอย่างไร  จะใช้ภาษาอังกฤษเพื่อเรียนรู้ในชั้นต่อไปอย่างไร  กิจกรรมที่ใช้  นั้นประกอบไปด้วย  4  skills ( listening, speaking, reading,  writing ) นักเรียนทำงานด้วยภาระงาน ( task-based ) นักเรียนทำงานเป็นกลุ่ม ( group work )  เป็นคู่ ( pair work ) และเดี่ยว ( individual work )  ปิดท้ายด้วยการทำรายงาน นำผลงานขึ้นบอร์ด การทำชิ้นงานต่างๆของนักเรียน 

สำหรับวันนี้ขอเสนออีกหนึ่งวิธีการสอนที่สามารถกระตุ้นให้นักเรียนได้เรียนและเกิดกระบวนการคิดด้วยตนเอง  ก่อนอื่นต้องขอนำเสนอ คำว่า “rod” ซึ่งเป็นแท่งไม้ที่ลักษณะแตกต่างกัน  เราจะใช้ rod ในการถ่ายโอนจินตนาการของนักเรียนสู่ภาษาที่เขาต้องการจะสื่อกับเรา  ดิฉันได้รับการสาธิตการสอนนี้ จาก อาจารย์ลินดา  สุขรัตน์  อาจารย์จากมหาวิทยาลัยศิลปกร  วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์  นครปฐมนี้แหล่ะคะ  จึงนำมา adapt ใช้กับนักเรียนในชั้นเรียน   สอนเรื่อง   direction   ให้นักเรียนบรรยายเส้นทางการเดินทางจากบ้านถึงโรงเรียน โดยใช้ rod เป็นดำเนินเรื่อง  ก่อนอื่นก็ต้องสอนคำศัพท์เกี่ยวกับสถานที่ต่างๆ  โดยวิธีการทำ brainstorming  ปัญหาเกิดเมื่อเราไม่สามารถบอกคำศัพท์ที่นักเรียนอย่างรู้ได้ทั้งหมด  คุณครูอย่าอายกับคำว่าไม่รู้  ก็เปิด dictionary ซิคะ  ที่ไม่รู้จะได้รู้  แล้วอย่าเปิดคนเดียว แข่งกันเปิดกับนักเรียนสนุกดี  จากนั้น นักเรียนก็เรียนเรียนเรื่องการสร้างประโยคโดยใช้ preposition ต่างๆ  ที่เกี่ยวกับทิศทาง   แล้วแบ่งนักเรียนเป็นกลุ่มย่อยๆ พลัดกันเล่าเรื่องการเดินทางของนักเรียนจากบ้านสู่โรงเรียน  ซึ่งนักเรียนก็จะนำความรู้เดิมที่มีอยู่มาใช้ในการบรรยาย  เพื่อให้การบรรยายได้เห็นภาพการเดนทางที่ชัดเจนก็ต้องใช้ rod สมมติว่าเป็นสถานที่ใด ให้บอกชื่อด้วย

บรรยากาศของการเล่านั้นนักเรียนจะหัวเราะเพื่อนที่ได้พูด เพราะเคยได้ยินภาษาอังกฤษสไตล์สุพรรณหรือเปล่า  ที่โรงเรียนวัดไผ่โรงวัวมีคะ     ปิดท้ายการเล่าครูก็แกล้งถามว่า rod ตัวนี้เป็นอะไร (ภาษาอังกฤษนะคะ)  เชื่อมั๊ยนักเรียนตอบได้คะ   สุดท้ายคุณครูให้นักเรียนไปวาดแผนที่การเดินทางจากบ้านมาโรงเรียนให้ครู พร้อมทั้งเขียนระบุชื่อสถานที่ในงานด้วย 

ได้อะไรจาก rod หรือยังคะถ้ายังขอเสนอ  เพื่อเป็นแนวทางได้  ดิฉันใช้วิธีการนี้กับนักเรียนชั้นป.6  แต่สำหรับชั้นป.5 ดิฉันก็ให้บรรยาย แผนผังของโรงเรียน และ ป.4 ก็ใช้บรรยายบริเวณรอบๆบ้าน.  สิ่งที่ทำให้นักเรียนสามารถพูดได้เพราะมันเป็นเรื่องใกล้ตัวของเขามากๆ  อย่างนั้นภาษาอังกฤษก็ไม่ยากส์ใช่มั๊ย ......... ถ้าไม่เป็นข้อสอบ

คราวนี้ก็ลองคิดกันดูว่าเราจะให้  the rod ทำอะไรได้บ้าง ….. ปิ๋ง......ปิ๋ง......ปิ๋ง......ปิ๋ง......คิดเร็วๆๆเด็กไทยรอ......อยู่

 สุมาลี

ดูที่พี่สุมาลี

  แล้วเจอกันใหม่ในเรื่องอื่นๆ  นะคะ                  [email protected]

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน การสอนภาษาอังกฤษ



ความเห็น (15)

เขียนเมื่อ 
เขียนเมื่อ 

มันมีซ้าสองบันทึกครับอาจารย์ อย่างงไป ชื่อบันทึกเหมือนกันครับ

เขียนเมื่อ 

สวัสดีตอนเช้าตรู่จ้ะ..เพื่อน

  • เด็กๆอยากพูดภาษาอังกฤษนะคะ (ถ้าเขาพูดได้..แซวเล่น)
  • ปิ้ง ๆ ๆ ๆ ๆ คิดคิดอยู่ว่า จะปรับใช้ the rod อย่างไร กับนร.ชั้นป.3 ที่เรารับผิดชอบอยู่จ้า
  • แล้วจะมาเล่าสู่กันฟังค่ะ
  • ยินดีที่ได้ร่วมเรียนรู้+แบ่งปัน

 

เขียนเมื่อ 
  • ยินดีที่ได้ทำงานร่วมกัน
  • เพื่อถ่ายทอดประสบการณ์แก่เพื่อนครูแบบกัลยาณมิตร
  • งานนี้โดนใจพวกเราและคณะครูผู้เข้ารับการอบรม..เนอะ
  • แล้วค่อยพบกัน ภาค 2 เร็วๆนี้ค่ะ
เขียนเมื่อ 
  • มาเล่าเรื่องการอบรมเลยครับ
  • เอามาฝาก
  • รูปคนหน้าตาดี
  • ฮ่าๆๆๆๆๆ
เขียนเมื่อ 

*ดอกไม้สดจริงๆ เหรอ

*The  rod  สื่อหาง่ายแต่ได้ผลมาก ก ก ก

*Welcome to  gotoknow

 

เขียนเมื่อ 
  • มาทักทาย
  • คนไม่ชอบเข้าระบบ
  • อิอิๆๆ
  • รบกวนไปที่แก้ไขบันทึก
  • แก้คำหลักเป็น
  • ภาษาอังกฤษสุพรรณบุรี
  • นะครับ
  • เราจะได้มารวมกัน
  • อิอิๆๆๆๆๆๆๆๆ
เขียนเมื่อ 

* แปลกใจว่า ใช่...ไม่ใช่ (รูปน่ะ.บนซ้ายสุด)

* ภาพบางตาลงนะ

* เป็นครูใหม่ไฟแรง เก่งมาก

* ประสบการณ์จากน้องครูรุ่นใหม่ๆ เยี่ยมจริงๆ

* ดีใจที่ได้ร่วมงานด้วย

* ขอบคุณสำหรับ>>>กัลยา ณ มิตร ที่ชื่อ>>> WAN จ้ะ

เขียนเมื่อ 

ขอชอบคุณทุกความหวังดี และคำชมของเพื่อนๆ ข้าพเจ้าขอโน้มรับและถือเป้นกำลังใจในการทำงานอีกต่อไป เดี๋ยวว่างๆๆ จะเอา skit มาฝาก นะคะ ขอเวลาแป๊ป....หนึ่งต้องทำรายงานส่งอาจารย์ก่อน.....

อ้อ...อยากบอกว่าได้ไปร่วมงานกับเพื่อนครั้งนี้มีความสุขมาก ชอให้ประเทศชาติจงเจริญ นะ...พี่น้องนะ...

เขียนเมื่อ 
  • เอามาฝากอาจารย์อีก
  • จะได้คิดถึงกันนานๆๆ
  • ฮ่าๆๆๆๆๆๆๆ
เขียนเมื่อ 
  • คนส่งรูปให้ไม่ลงทุนเลย 
  • ทำครั้งเดียวแจกทั่วเลย
  • รออ่านเรื่องใหม่อยู่นะ  ตัวเอง
  • วันที่ 24  See u
เขียนเมื่อ 
  • แงๆๆๆโดน she แซว
  • อิอิๆๆๆๆ
    • เอามาเพิ่มครับ
    • http://gotoknow.org/blog/katti/199894

      ย่อรูปแต่งรูปโดยพี่ดาวคนสวยใจดี

    • อาจารย์สบายดีไหมครับ

    • คิดถึงๆๆๆ

เขียนเมื่อ 
IP: xxx.122.71.155
เขียนเมื่อ 

หาๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆ

เขียนเมื่อ 

หลายวันก่อนเจออาจารย์วณีวรรณที่ตลาดนัด.....ทราบข่าวว่ามาย้ายมาพักอยู่ใกล้ๆกับโรงเรียนอุภัยภาดาวิทยาลัย... ดีใจมากๆ...อย่าตกใจนะที่เห็นดิฉันนั่งบนรถรร.ไม่ยอมเดินตลาดนัดเหตุผลเพราะไม่ชอบเดินที่มีคนเยอะๆดีใจที่ได้พบนะค่ะเลยแวะมาเยี่ยม...คิดถึงรอยยิ้มที่น่ารักสุดๆเลยมาหา...มีของฝากมาให้ด้วย....ดีใจที่ได้พบผู้เข้าร่วมอบรมที่น่ารักแบบนี้...Have a good health.