บันทึกการแลกเปลี่ยนเรียนรู้

บันทึกการเรียนรู้ของทีม

 

ผู้บันทึก  มยุรฉัตร   ธรรมวิเศษ

วันที่บันทึก   16   กรกฎาคม   2551  (สัปดาห์ที่  1)

 

« ประมวลกิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (ลปรร.) ของสมาชิกในกลุ่มในสัปดาห์ที่ 1

     วันที่ 16 กรกฏาคม  2551  สมาชิกกลุ่ม 4ได้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้เป็นครั้งแรก   ก่อนที่พวกเราจะได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับผู้เชี่ยวชาญในวันที่ 17  กรกฏาคม  2551 วันนี้สมาชิกของเราเข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันทุกคน  แต่มีปัญหาที่ท่าน ผอ. ปิยสนธ์  ไม่สามารถเข้าร่วมได้เนื่องจากมีปัญหาเรื่องสัญญาณ Internet พวกเราจึงร่วมกันแก้ไขปัญหาโดยใช้โปรแกรม windows live  messenger ร่วมด้วย  ซึ่งก็สามารถดำเนินการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ไปได้ด้วยดี ซึ่งสมาชิกได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันในหัวข้อดังนี้

                    คุณเจตนา  :  A-D-K-A-R โมเดล เป็นรูปแบบการบริหารการเปลี่ยนแปลงองค์การที่มุ่งการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในระดับบุคลากรขององค์การ  โดยมีผู้ร่วมแสดงความคิดเห็นในหัวข้อนี้ ดังนี้

                   คุณมยุรฉัตร : ได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับรูปแบบการบริหารการเปลี่ยนแปลง Model of steps for Successful Change ของ Larry e. Greiner และtactics for dealing with Resistance to Chang

                   คุณนัฐสิตา : ได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ Awareness  เป็นการสร้างความตระหนักให้บุคลากรในองค์การเห็นความจำเป็นที่จะต้องมีการเปลี่ยนแปลง ซึ่งเห็นว่าเป็นขึ้นที่ทำได้อย่างในองค์การในระบบราชการเมืองไทย

                   คุณปิยสนธ์  : Best Practice เพื่อการพัฒนาการสอน 

                   คุณมีเกียรติ : ได้เสนอแนวทางการพัฒนาสมรรถนะของครูและบุคลากรทางการศึกษา  ซึ่งได้เตรียมหัวข้อไว้ตั้งกระทู้กับผู้เชี่ยวชาญในวันที่  17  กรกฎาคม  นี้

                   คุณนัฐสิตา : ได้เพิ่มเติมข้อมูลเกี่ยวกับสมรรถนะของครูและบุคลากรทางการศึกษาเพิ่มเติมเพื่อเป็นแหล่งข้อมูลในการการแลกเปลี่ยนเรียนรู้

                    คุณมานะ     : งานของการบริหารการเปลี่ยนแปลง, 5 อาร์ + 1 ไอ เคล็ดลับในการจัดการแนวใหม่

                    คุณมยุรฉัตร :  ผู้บริหารควรทำอย่างไรเมื่อต้องรับมือกับการเปลี่ยนแปลงภายในองค์การ

                    คุณเจตนา  : ได้เสนอบทบาทของภาวะผู้นำในการเปลี่ยนแปลงองค์การ

                    คุณปิยสนธ์ : ได้เสนอว่าผู้บริหารควรจะรู้เป้าหมายของตนเองในการบริหารจัดการให้เกิดประสิทธิผล

                    คุณมยุรฉัตร : ได้เสนอขั้นตอนในการวางแผนของผู้บริหารในการบริหารการเปลี่ยนแปลงองค์การ 8  ขั้นตอน ตามขั้นตอนต่อไปนี้

          1.สร้างความรู้สึกและความเห็นพ้องต้องกันในความจำเป็นเร่งด่วนที่ต้องเปลี่ยนแปลงองค์การ

          2.รวบรวมแนวทางและสร้างพลังร่วมในความคิดเห็นที่สอดคล้องกันในการเปลี่ยนแปลง

          3.พัฒนาและสร้างศรัทธาในวิสัยทัศน์และกลยุทธ์ขององค์การในการเปลี่ยนแปลงสู่อนาคต

          4.พัฒนาความเข้าใจในวิสัยทัศน์อย่างกว้างขวางด้วยกระบวนการสื่อสารสู่ทุกระดับและทุกภาคส่วน

          5.ให้อำนาจถ่ายโอนอำนาจให้บุคลากรขององค์การในการปฏิบัติและการดำเนินการตามวิสัยทัศน์

          6.กำหนดเป้าหมายแห่งความสำเร็จในเบื้องต้นหรือในระยะแรกเริ่ม

          7.รวบรวมพลังทั้งหมดในองค์การเพื่อสร้างและพัฒนาให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทั้งองค์การ

          8.จัดตั้งหน่วยงานเพื่อรองรับกับการเปลี่ยนแปลงตามวัฒนธรรมองค์การ

น่าจะนำไปประยุกต์ใช่ได้ในการรองรับการเปลี่ยนแปลงภายในองค์การ

         ซึ่งจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในครั้งนี้ สมาชิกได้ร่วมกันสรุปประเด็นในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับผู้เชี่ยวชาญดังนี้

      ในวันที่ 18  กรกฎาคม  2551  สมาชิก ของเราร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันเป็นครั้งสุดท้ายของสัปดาห์  โดยได้สรุปแนวคิดที่ได้จากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในประเด็นต่าง ๆ ตลอด 1  สัปดาห์  ดังนี้

       1.  ได้แนวทางในการสืบค้นความรู้

       2.  ได้แนวทางในการแสดงความคิดเห็น

       3.  ได้เติมเต็มความรู้ให้กับคนอื่นและตนเอง

       4.  ได้เรียนรู้ปัญหาและได้แนวทางในการแก้ปัญหาในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ผ่านระบบ เครือข่าย internet มากขึ้น

  นอกจากนี้สมาชิกยังได้เสนอประเด็นที่จะแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันในสัปดาหที่ 2  ดังนี้

      ท่านเจตนา  : การบริหารโรงเรียนสู่ความเป็นเลิศ

      ท่านปิยสนธ์ :  PMQA

      ท่านมีเกียรติ : ศึกษารายละเอียดจาก wep ก่อนแล้วจึงจะสรุป

      ท่านมยุรฉัตร  : การบริหารจัดการแบบพึ่งพากันในโรงเรียนขนาดเล็ก

    โดยสมาชิกในกลุ่มตกลงกันว่าในวันเสาร์ และอาทิตย์จะหาความรู้ในเรื่องที่ตนสนใจ และคนอื่น ๆ มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน

«ผลการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับผู้เชี่ยวชาญ

    วันนี้มีสมาชิกในกลุ่มร่วมแลกเปลี่ยนรู้กับผู้เชี่ยวชาญ 2 คน   โดยได้ใช้ประเด็นคำถามในเรื่องที่ตนเองสนใจ  ซึ่งได้รับความรู้จากผู้เชี่ยวชาญและสมาชิกกลุ่ม 3  และกลุ่ม  4   ดังนี้

    1. การออกแบบการวิจัย

    2.  การตั้งชื่อหัวข้อผลงานทางวิชาการ

    3.  การวางกรอบแนวคิดในการดำเนินงาน

    4.  รูปแบบการพัฒนานวัตกรรมด้านการบริหารการศึกษา

«สรุปสาระสำคัญที่กลุ่มได้เรียนรู้

     1. Best Practice เพื่อการพัฒนาการสอน     

     2. A-D-K-A-R โมเดล เป็นรูปแบบการบริหารการเปลี่ยนแปลงองค์การ

     3.5 อาร์ + 1 ไอ เคล็ดลับในการจัดการแนวใหม่

     4. งานของการบริหารการเปลี่ยนแปลง

     5. บทบาทของภาวะผู้นำในการเปลี่ยนแปลงองค์การ

     6. Model of steps for Successful Change ของ Larry e. Greiner

     7. tatics for dealing with Resistance to Chang

    8. ขั้นตอนในการวางแผนของผู้บริหารในการบริหารการเปลี่ยนแปลงองค์การ 8  ขั้นตอน

    9. สมรรถนะของครูและบุคลากรทางการศึกษา

«ข้อสังเกตจากผู้บันทึก(ถ้ามี)

     ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของกลุ่มมีความหลากหลาย  สมาชิกทุกคนกระตือรือร้นในการแสวงหาข้อมูลในการแสดงความคิดเห็นซึ่งนับว่าเป็นบรรยากาศการเรียนรู้ที่ดี   มีความเป็นกัลยาณมิตร   ประเด็นที่นำมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้มีความน่าสนใจ   แต่เห็นว่าในสัปดาห์ที่  1  สมาชิกแต่ละคนมีเวลาศึกษาความรู้ในเรื่องของตนเองและคนอื่นน้อยทำให้ไม่มีข้อมูลมากพอที่จะสามารถแสดงความคิดเห็นได้อย่างหลากหลาย  และคาดหวังว่าในสัปดาห์ต่อไปคงจะมีพัฒนาการในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันมากขึ้น  ซึ่งจะส่งผลให้การปฏิบัติกิจกรรมบรรลุเป้าหมาย