เล่าเรื่องโดย...ครูสาว - วราภรณ์ ฉ้วนกลิ่น ครูแสนภาษา ช่วงชั้นที่ ๑

การเรียนรู้เกิดขึ้นได้ทุกสถานที่ และทุกเวลา การเรียนรู้ไม่ได้เกิดขึ้นเฉพาะในห้องเรียน หรือเวลาเรียนเท่านั้น ที่ลานหน้าเสาธงของอาคารช่วงชั้นที่ ๑ เป็นพื้นที่เรียนรู้ที่มีกิจกรรมต่างๆ เกิดขึ้นมากมาย ตั้งแต่เป็นพื้นที่พบปะระหว่างกันของนักเรียนรุ่นพี่รุ่นน้อง นักเรียนกับครู และครูกับครู ไม่ว่าจะเป็นการร่วมพิธีกรรมยามเช้าด้วยกัน การฝึกระเบียบแถว การร้องเพลงเพิ่มความสดชื่นและพลังใจให้แก่กัน ตลอดจนการทำกิจกรรมการเรียนการสอนในช่วงเวลาอื่นๆ  ฉะนั้นสถานที่แห่งนี้จึงควรมีความงามและความรื่นรมย์ที่เอื้อให้เกิดการเรียนรู้ร่วมกันด้วย

 

ในการประชุมกลุ่มครูกิจกรรมพิเศษคราวหนึ่ง มีการพูดคุยกันถึงกิจกรรมที่ต้องทำ รวมถึงเรื่องพื้นที่หน้าเสาธงที่ยังดูว่าง โล่ง ไม่มีอะไรดึงดูดใจ แล้วก็มีเสียงครูท่านหนึ่งพูดขึ้นว่า “น่าจะมีการจัดหรือตกแต่งให้สวยงามขึ้นนะ” แล้วก็มีการตั้งหลักคิดกันว่าควรคำนึงถึงความสวยงาม ประหยัด และคุ้มค่า เป็นหลัก จากนั้นก็มีการมอบหมายให้คุณครูที่สอนวิชาแสนภาษา (ศิลปะ) เป็นคนไปออกแบบมา

 

สัปดาห์ถัดมา คุณครูก็พากันไปซื้อต้นไม้และอุปกรณ์ตกแต่งที่สนามหลวง ๒ ซึ่งมีต้นไม้ให้เลือกมากมาย หลังจากที่ช่วยกันคิด ช่วยกันเลือกต้นไม้แล้วก็มาถึงขั้นของการร่วมแรงร่วมใจกันจัดพื้นที่ตามที่วางแผนกันเอาไว้

 

ในรอบแรกการจัดพื้นที่ยังไม่เรียบร้อยเพราะขาดอิฐที่จะนำมาสร้างสระน้ำให้เสร็จสมบูรณ์  เสียงครูคนหนึ่งพูดขึ้นว่า “อิฐไม่พอ สร้างสระไม่เสร็จ ต้องรอพรุ่งนี้ เราไปซื้อกันแต่เช้าเลยนะ งานจะได้ไม่ค้างคา”

 

เช้าวันรุ่งขึ้นก็ชวนกันไปซื้ออิฐแล้วกลับมาทำงานสร้างสวนน้อยๆ ต่อจนกระทั่งเสร็จ จากนั้นก็ถึงเวลาของการชื่นชมกับความสำเร็จที่สร้างขึ้นจากความสามัคคีของพวกเรา แล้วก็พูดคุยกันถึงเรื่องการดูแลรักษาให้สวนคงความงามอย่างนี้ต่อไปอีกนาน คราวนี้คำแนะนำมากมายก็พรั่งพรูมาจากคุณครูที่สอนวิชามานุษกับโลก

 

ทุกคนมีบทบาทสำคัญในการทำให้งานชิ้นนี้สำเร็จลง ผลัดกันนำ ผลัดกันตาม แล้วแต่ว่าใครมีความชำนาญในขั้นตอนใด ตั้งแต่ขั้นออกแบบ ขั้นลงมือปฏิบัติ ไปจนถึงขั้นของการบำรุงรักษา

 

ทุกคนร่วมแรงร่วมใจกันทำให้พื้นที่แห่งนี้มีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของทุกคน โดยพาะกับนักเรียนทั้งช่วงชั้นที่ ๑ และช่วงชั้นอื่นๆ บันทึกนี้จึงเป็นบันทึกของความภาคภูมิใจที่ครูสาวได้ร่วมเป็นส่วนหนึ่งของการจัดพื้นที่ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของชุมชนแห่งการเรียนรู้นี้