การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาสภาพการเรียนการสอนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาช่างยนต์ โดยศึกษาจากทรรศนะคติของผู้บริหารสถานศึกษาและผู้บริหารสถานประกอบการ คณะครูอาจารย์และนักศึกษาในด้านหลักสูตรการเรียนการสอนระบบทวิภาคี การใช้เครื่องมือเครื่องจักร การใช้สื่อการเรียนการสอน การใช้โรงฝึกงาน การวัดและประเมินผล เพราะปัจจุบันการเรียนการสอนเน้นการปฏิบัติงานจริงของนักศึกษา การจัดการอาชีวศึกษาได้จัดการเรียนการสอนหลักสูตรทวิภาคีขึ้นโดยได้เล็งเห็นความสำคัญ ระหว่างอาชีวศึกษากับสถานประกอบการตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกและผู้บริหารสถานประกอบการ ด้านคุณภาพและมาตรฐานการปฏิบัติงานของนักศึกษาระหว่างอยู่ในวิทยาลัยกับสถานประกอบการ และเพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและผู้บริหารสถานประกอบการ ที่เกี่ยวกับการจัดการอาชีวศึกษากับสถานประกอบการ เพื่อศึกษาสภาพปัญหา
- ศึกษาสภาพการจัดอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี
- ศึกษาปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการจัดการจัดอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี
- ศึกษาด้านความร่วมมือกับสถานประกอบการ
- ศึกษาด้านวัดผลและประเมินผล
ผลการวิจัยสรุปได้ว่า ผู้บริหารสถานศึกษาและผู้บริหารสถานประกอบการคณะครูอาจารย์และนักศึกษาให้ทำความเข้าใจร่วมกันเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นเพื่อหาแนวทางแก้ปัญหา เพื่อนำผลไปพัฒนาปรับปรุงการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้นตรงตามหลักนโยบายการจัดการอาชีวศึกษา คือ สถานศึกษาและสถานประกอบการให้มีความรับผิดชอบร่วมกัน
สมคิด สายแวว. การจัดการเรียนการสอน สาขาวิชาช่างยนต์ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ตามทรรศนะของผู้บริหาร ผู้สอนและนักศึกษาในวิทยาลัยเทคนิค สังกัดกรมอาชีวศึกษา.กรุงเทพมหานคร : สถาบันพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2531.
ดำรงค์ ซื่อสัตย์. การจัดการอาชีวศึกษาโดยความร่วมมือระหว่างสถาบันการอาชีวศึกษากับสถานประกอบการในภาคตะวันออก.กรุงเทพมหานคร : สถาบันพระจอมเกล้าลาดกระบัง, 2546.
จรัญ ชัยทิพย์. การจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีของวิทยาลัยเทคนิคนครศรีธรรมราช.กรุงเทพมหานคร : สถาบันพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2545.
