คณิตศาสตร์ต้องพัฒนาไม่หยุดยั้ง
ได้ศึกษากระบวนการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการคิดตามแนววิถีพุทธ มี 10 วิธีคิด(โยนิโสมนสิการ) จึงนำหนึ่งวิธีคิดนั้นมาใช้ในการขับเคลื่อนกระบวนการคิดสาระคณิตศาสตร์ คือ การคิดแบบคุณค่าแท้ คุณค่าเทียม โดยนำมาใช้กับเนื้อหาเรื่องเวลา ซึ่งสามารถสรุปกระบวนการที่นำมาใช้ดังนี้
การคิดแบบคุณค่าแท้คุณค่าเทียม ขั้นที่1 ด้านกายภาพ เป็นการฝึกให้ผู้เรียนรู้จักวิเคราะห์ สิ่งที่พบเห็น ขั้นที่2 ด้านการเชื่อมโยงเป็นกระบวนการระดมความคิด ขั้นที่3 การคิดแบบคุณค่าแท้ คุณค่าเทียม เป็นกระบวนการระดมความคิดแล้วร่วมกันวิเคราะห์ ขั้นที่4 เป็นการระดมความคิดถึงโทษที่อาจจะมีหรือเกิดขึ้นได้ และระดมความคิดเพื่อหาวิธีแก้ไข หรือหลีกเลี่ยง ขั้นที่5 เป็นขั้นพัฒนาให้เกิดความคิดระดับสูง
