ลักษณะของเด็กที่มีความบกพร่องด้านการเขียน

ลักษณะของเด็กที่มีความบกพร่องด้านการเขียน

·       เขียนลายมืออ่านลำบาก

·       ขนาดตัวอักษรที่เขียนไม่สม่ำเสมอ (เขียนตัวเล็ก ตัวใหญ่)

·       เขียนหนังสือตัวโต

·       เขียนผิดบรรทัดหรือเขียนโย้ เฉียงขึ้น เฉียงลง

·       เขียนประโยคตกหล่น เขียนเพิ่มอักษร เขียนเพิ่มคำ (เช่น แม่ไปซื้อผักที่ตลาด เป็น แมไปตลาด)

·       เขียนสะกดคำผิด เช่น ตลาด เป็น ตะหลาด

·       เขียนหัวพยัญชนะวนๆไม่รู้จะหมุนหัวเข้าหรือหมุนหัวของพยัญชนะออก

·       เขียนช้า

·       เขียนตัวหนังสือติดกัน ไม่เว้นช่องไฟ

·       เขียนแล้วลบบ่อยๆ และเขียนซ้ำที่เดิม

·       ลอกงานจากหน้ากระดานช้า

·       เรียงลำดับตัวอักษรที่เขียนผิด เช่น นรก เป็น กนก

·       จับดินสอใกล้ปลายดินสอ จับแบบกดขณะเขียน หรือบางคนจับแบบหลวมไม่มั่นคง

·       ท่าทางในการเขียนไม่เหมาะสม เช่น นั่งเอียงตัว ก้มลำตัวขณะเขียน กางแขนออกข้างลำตัว ข้อมืองอ ข้อมือลอย

·       มีปัญหาในการคิดและเขียนคำที่ออกเสียงเหมือนกัน เช่น ตักบาตร กับ บาดแผล

·       มีความลำบากในการสื่อความคิดออกมาเขียนลงบนกระดาษ

·       พูดสะกดคำพร้อมเขียนไปด้วย

·       หลีกเลี่ยงการเขียนรายงานส่ง