ลักษณะของเด็กที่มีความบกพร่องด้านการอ่าน

ลักษณะของเด็กที่มีความบกพร่องด้านการอ่าน

 

·       เห็นตัวหนังสือกลับด้าน เช่น ด เป็น ค, ม เป็น น, พ เป็น ผ โดยที่เด็กไม่มีปัญหาการมองเห็น

 

·       อ่านออกเสียงผิด เช่น ข้าวผัด เป็น ข้าวพัด

 

·       อ่านสลับคำ เช่น บน อ่านว่า นบ

 

 ·       อ่านแบบสะกดทีละคำ

 

·       อ่านออกเสียงไม่ชัดเจน

 

·       อ่านผิดประโยคหรืออ่านข้ามบรรทัด/ผิดตำแหน่ง

 

·       มักอ่านออกเสียงดังเพื่อบิดเบือนหรืออ่านข้าม

 

·       มีความลำบากในการทำตามคำสั่งและการเข้าใจคำสั่ง

 

·       มีปัญหาในการจำทั้งๆที่เพิ่งอ่านจบ

 

·       เดาคำจากอักษรตัวแรก เช่น บาท เป็น บทที่ เมื่อนั้น เป็น บัดนั้น

 

·       ผันเสียงวรรณยุกต์ได้ลำบาก

 

·       ผสมพยัญชนะอ่านเป็นคำ/ประโยคลำบาก

 

·       อธิบายความหมายของคำที่อ่านไม่ได้

 

·       ไม่รู้จักเดาความหมายของคำจากบริบทที่อ่าน

 

·       จำคำศัพท์ได้จำกัด

 

·     มีความลำบากในการพูด/อ่านเรียงลำดับ เช่น ท่องชื่อเดือน

 

·       มีความลำบากในการเรียงลำดับเหตุการณ์ของเรื่องที่อ่าน

 

·   ระดับน้ำเสียงที่อ่านไม่สม่ำเสมอ เสียงดังเสียงค่อยสลับกัน หรือเสียงค่อยๆเบาลง

 

·       มีความลำบากในการจับใจความจากเรื่องที่อ่าน

 

·       หลีกเลี่ยงการอ่านหนังสือที่มีเนื้อหามาก

 

·       มีระดับแรงจูงใจและความเชื่อมั่นในตนเองต่ำ เนื่องจากอ่านไม่ถูกต้อง/อ่านตะกุกตะกัก แล้วถูกเพื่อนล้อ