งานตามภารกิจของเจ้าหน้าที่ส่งเสริมการเกษตร ที่ดำเนินการนั้นส่วนใหญ่เป็นงานที่ได้รับมอบหมายจากหน่วยเหนือ หรือผู้บังคับบัญชาให้ดำเนินการปฏิบัติ "ทำงานตามสั่ง" จึงเป็นเรื่องปกติที่เกิดขึ้นกับทุกหน่วยงานและเกือบจะทุกคน
ก็เช่นเดียวกันกับ "การจัดทำแปลงเรียนรู้" ที่เป็นงานตัวหนึ่งที่หน่วยงานได้มอบหมายให้เจ้าหน้าที่ดำเนินการปฏิบัติ โดยมีเป้าหมายเพื่อใช้เป็นเครื่องมือเจ้าหน้าที่สำหรับถ่ายทอดความรู้/พัฒนาอาชีพให้กับเกษตรกร เช่น การจัดทำแปลงเรียนรู้เรื่องข้าว การจัดทำแปลงเรียนรู้เรื่องไม้ผล... เป็นต้น
เมื่อถึงขั้นตอนของการปฏิบัติจึงเป็นความยากของเจ้าหน้าที่ที่จะ "แปลงนโยบาย...ไปสู่การทำงานให้เห็นเป็นรูปธรรม" คือ จะทำงานอย่างไร?ให้ได้ผลตามเป้าหมาย ซึ่งความรู้ที่ดิฉันจะนำเสนอนี้ เป็นการเรียบเรียงมาจากการสนทนา กับเจ้าหน้าที่ส่งเสริมการเกษตร ชื่อ คุณเสนอ วงศ์จันทร์ ตำแหน่งนักวิชาการส่งเสริมการเกษตร 6 ว. สำนักงานเกษตรอำเภอบางปลาม้า จังหวัดสุพรรณบุรี ที่ได้เล่ารายละเอียดให้ฟังในเวทีการประชุมเรื่อง การทำวิจัยเพื่อพัฒนาระบบส่งเสริมการเกษตร เมื่อวันที่ 27 มิถุนายน 2551 ณ ห้องประชุมสำนักงานเกษตรอำเภอบางปลาม้า จังหวัดสุพรรณบุรี
การทำงานเรื่องการจัดทำแปลงเรียนรู้ ที่ คุณเสนอ วงส์จันทร์ นำไปปฏิบัตินั้นมีวิธีการทำงานส่งเสริมให้กับเกษตรกรก็คือ
ขั้นที่ 1 ปรึกษาหารือ/คุยกับ อบต. เรื่องงานที่จะทำ
ขั้นที่ 2 ประชุมเพื่อชี้แจงชาวบ้าน เกี่ยวกับงานที่จะปฏิบัติ
ขั้นที่ 3 จัดตั้งกลุ่มชาวบ้านที่จะทำร่วมเรียนรู้
ขั้นที่ 4 หาแหล่งสับสนุน เช่น งบประมาณ ความรู้ แกนนำ และอื่น ๆ
ขั้นที่ 5 จัดทำแผนปฏิบัติงาน
ขั้นที่ 6 เข้าร่วมประชุมสภา อบต. เพื่อพิจารณาจัดสรรการสนับสนุน
ขั้นที่ 7 ดำเนินการปฏิบัติงานตามที่วางแผนไว้
ขั้นที่ 8 วัดผล/ประเมินผลสำเร็จของงานที่ปฏิบัติ ได้แก่ ขั้นตอนการปฏิบัติงาน การดำเนินการ งานที่เป็นรูปธรรม และอื่น ๆ
ขั้นที่ 9 สรุปผลการปฏิบัติงาน ได้แก่ เรื่องกระบวนการทำงาน เรื่องปัญหาอุปสรรคที่เกิดขึ้น และเรื่องอื่น ๆ
ขั้นที่ 10 ข้อเสนอแนะในการทำงาน เกี่ยวกับการวัดผลสำเร็จของงาน ได้แก่ ด้านวิชาการ/ความรู้ที่เกิดขึ้น ด้านการสนับสนุนเงินที่ได้รับจากไหนบ้าง? ด้านการรวมกลุ่มเกษตรกรที่เกิดขึ้น และอื่น ๆ
ผลงานส่งเสริมการเกษตรของ คุณเสนอ ที่เกิดขึ้นนั้นเป็นความสำเร็จของ "วิธีการทำงานเรื่อง การจัดทำแปลงเรียนรู้" ที่เจ้าหน้าที่มีการประยุกต์ประสบการณ์และความรู้ที่มีอยู่ไปสู่การปฏิบัติการตามที่ได้รับการสั่งการให้ทำ ดังนั้น การทำงานในตอนนี้นั้นได้บรรลุผลตามปริมาณงาน และขั้นตอนการปฏิบัติ ส่วนผลงานเชิงคุณภาพที่เป็นรูปธรรม ยังต้องดำเนินการ หรือเดินเรื่องต่อไปในพื้นที่ เพราะสิ่งนี้คือ ภารกิจหน้าที่ของนักส่งเสริมการเกษตร ที่ต้องดูแลทุกข์สุขในอาชีพการเกษตรให้กับเกษตรกร "ทำนาข้าว" ให้บรรลุผล.
ชื่อ นายเสนอ วงศ์จันทร์ นักวิชาการส่งเสริมการเกษตร 6 ว
เจ้าของผลงาน "ผู้นำเสนอประสบการณ์ที่ทำจริง" ให้ฟัง
ไม่มีความเห็น