วิธีพัฒนาการนำเสนอรายงานหน้าชั้นเรียน
เคยถามตัวเองว่า......ทำไมนักศึกษาชอบอ่านรายงานหน้าชั้นเรียน ไม่ค่อยเตรียมเนื้อหาหรือจับประเด็นสำคัญ ๆ มานำเสนอให้เพื่อนฟัง ซึ่งบางครั้งคุณครูก็ต้องใช้เรือช่วย เพราะบางกลุ่มเล่นมากันแบบน้ำท่วมทุ่งผักบุ้งโหรงเหรง
แต่จากการทดลองใช้วิธีใหม่ (โดยไม่ได้ตั้งใจ) ในการให้นักศึกษาแนะนำตัวในสัปดาห์ที่ 2 พร้อมเรื่องสั้น ๆ 1 เรื่อง ที่เกี่ยวกับรายวิชาธุรกิจทั่วไปหน้าชั้น ปรากฏว่านักศึกษาแต่ละคนนำเสนอเรื่องต่าง ๆ ได้ดีมาก ซึ่งส่วนใหญ่ก็เป็นข้อมูลในตำราทั้งสิ้น แต่ด้วยวิธีการดังกล่าวทำให้คุณครูค้นพบบางสิ่งบางอย่าง
- นักศึกษาได้อ่านหนังสือล่วงหน้า...เพื่อเลือกหัวข้อที่ต้องนำเสนอ (จะแบบสนใจจริง ๆ หรือจำต้องสร้างความสนใจก็ไม่เป็นไร)
- เกิดการทบทวนด้วยการอ่านซ้ำ ๆ เพื่อจำให้ได้หรือสรุปให้ได้ จะได้ไม่ต้องนึก..... อยู่หน้าขั้นนาน
- ต้องสร้างความกล้า (ซึ่งก็จะเป็นรากฐานของความมั่นใจในตนเอง ที่จะส่งผลถึงการกล้าแสดงออก)
- ฝึกการคิดวิเคราะห์ (อย่างน้อยก็ต้องคิดว่าจะเริ่มต้นและจะจบคำพูดอย่างไร)
- แต่งกายถูกระเบียบ (เพราะต้องออกมา ให้คุณครูดูตัว)
- ดีใจที่ทำสำเร็จ
จากสิ่งที่มองเห็นคุณครูก็ได้โอกาสสรุปให้นักศึกษารู้ว่าทุกคนทำได้และทำได้ดีมาก ๆ หากมีการเตรียมตัวเช่นที่พึ่งผ่านไป
ดังนั้น แม้ว่าจะเป็นครั้งแรก...ทุกคนทำได้ขนาดนี้ คุณครูก็เลยชมเชยและบอกทุกคนให้รู้ว่าทุกคนทำได้ดีมาก ซึ่งก็จะเป็นมาตรฐานในการนำเสนอข้อมูลหน้าชั้นของครั้งต่อ ๆ ไปในความคาดหวังของคุณครู
- ไม่มี "โพย" ออกมาเพื่ออ่านในการนำเสนอข้อมูลหน้าชั้น นอกจากจะจำหัวข้อไม่ได้
- ไม่มีการอ่านรายงานอีกต่อไป
- อธิบายหรือสรุปประเด็นสำคัญ ๆ ที่ตรงตามหัวข้อที่กำหนด
- อธิบายเป็นลำดับก่อน-หลัง อย่างถูกต้อง
- มีสื่อในการนำเสนอ (สืบเนื่องมาจากมีนักศึกษาคนหนึ่งพูดเรื่องเกี่ยวกับเงินเหรียญและธนบัตร คุณครูก็เลยถามว่าเป็นอย่างไร ทีแรก เธอก็งง ๆ แล้วก็เดินกลับเข้าไปที่ที่นั่งหยิบกระเป๋าสตางค์นำเงินเหรียญ 10 บาทและธนบัตรใบละ 20 บาท ออกมาให้ดู)
- ทุกคนในห้องทำได้จริง ๆ โดยมีทุกคนเป็นพยาน
ถือว่าครูแอ้ค้นพบวิธีใหม่ในการพัฒนาการนำเสนอรายงานหน้าชั้นเรียนของคุณ ๆ ลูกศิษย์ ก็แล้วกัน
ความเห็น (13)
สวัสดีครับ ขออนุญาต ลปรร ด้วยครับ
ในสมัยผมเรียนหนังสือ ผมก็ออกไปยืนอ่านรายงานครับ แต่ตอนหลังได้มาเป็นครู แล้วมีโอกาสได้ออกไปรายงาน ผมจะใช้วิธีนำเสนอหัวข้อนิดนึง ที่เหลือก็พูดเอา (ขยายความ)
ผมลองมาวิเคราะห์ตัวเอง ผมว่าอยู่ที่การ "เข้าใจ" ครับ ถ้าเรา "เข้าใจ" เรื่องทั้งหมด มันก็พูดออกมาได้ง่ายครับ
แต่ในสมัยเรียน รายงานผมไม่ได้ทำหรอกครับ แต่เป็นคนถูกให้ออกไปรายงาน จึงรู้เรื่องบ้าง ไม่รู้เรื่องบ้าง สรุปคือ ไม่เข้าใจเรื่องที่จะออกไปรายงานครับ และ ไม่เห็นความเชื่อมโยงของทั้งหมด ก็เลยต้องออกมาอ่าน
เป็นประสบการณ์ส่วนตัว นำมา ลปรร ครับ
ขอบคุณครับ
กราบขอบพระคุณค่ะในข้อคิดที่กรุณา...
เพราะจะมีนักศึกษาเข้ามาอ่าน จะได้ทราบว่า ยังมีแนวทางหรือวิธีการอื่น ๆ อีกที่จะช่วยพัฒนาการเรียนรู้ให้กับตนเองจากผู้ใหญ่หรือคุณครูท่านอื่น ๆ
ด้วยความนับถือค่ะ
สวัสดีครับ
- แวะมาทักทายครับ
- และมาดูวิธีก่นำเสนอหน้าชั้นเรียน
- ลองไปดูการนำเสนอหน้าชั้นเรียน
- ที่นี่ ดูนะครับ
- รับรองมีความสุข ครับ
- ขอบคุณครับ
ขอเสนอ การทำพรีเซนท์เทชั่นแบบไม่ละเอียดมาก และผู้นำเสนอเป็นคนทำพรีเซนท์เทชั่นนั้นเอง เวลาพูดจะได้พูดตามประเด็นและอธิบายเพิ่มเติมได้ค่ะ สอนเด็กราชมงคลให้ทำแบบนี้ ก็ดีขึ้นนะคะ
ขอบคุณค่ะ
นักเรียนสมัยนี้คงค่อนจะไม่เตรียมตัว ขาดความใฝ่รู้ใฝ่เรียน ขาดแรงจูงใจและเป้าหมายชีวิต ทำให้ทุกอย่างแย่ตามไปหมด ผมสอนหนังสือมา 10 ปี เดี๋ยวนี้ถ้าเลี่ยงได้ก็จะไม่ให้เด็กมานำเสนอรายงานหน้าชั้นครับ ยกเว้นนักศึกษาปี 4 ที่ให้นำเสนอแต่ต้องเป็นรูปแบบอื่นเช่นการจัดรายการ เกมโชว์ ห้ามมาอ่านหน้าห้อง เด็กก็ทำได้นะครับ
วันนี้วันสูบบุหรี่โลก
สวัสดีค่ะ
* เข้ามาเยี่ยมและดูนักเรียนรายงานหน้าชั้นเรียนค่ะ
* เป็นวิธีการที่ดีมากค่ะ...ขอเรียนแบบนะคะ
* ขอบคุณค่ะ
สวัสดีค่ะ ครูแอ้ หนูเป็นนิสิตปีสองค่ะ คือหนูอยากเรียนการนำเสนอหน้าชันเรียนมากเลยค่ะ ครูพอจะแนะนำหนูได้ไหมค่ะ ว่ามีที่เรียนที่ไหนบ้างอ่ะค่ะ คือหนูอยากฝึกการนำเสนอหน้าชั้นค่ะ ถ้ามีครูช่วยส่งมาทาง e-mail ด้วยนะค่ะ ขอขอบคุณล่วงหน้าเลยค่ะ
กัลยกร เชื้อแพร่
กัลยกร เชื้อแพร่ ปวส1/2 การตลาด
นักศึกษาม.ขอนแก่น
ขอบคุณมากนะครับ
ขอบคุณนะคะที่ให้คำแน่นนำ
ขอบคูณที่ให้คาวมร้กับเรา
ขอบคูณมากค่ะ