- สวัสดีหัวค่ำ ค่ะพี่ท่านลูกช้างบางทราย
- ...
- ความเห็นท่านพี่ไม่แรงหรอกค่ะ .. ยังเบาด้วยซ้ำไป อิ อิ ... ดีค่ะ ตรงๆ ปูช้อบ ชอบ ... เปิดเผย ไม่หมกเม็ด .. ไม่ขี้เก๊ก ... (ปูจะพาออกนอกเรื่องอีกแล้ว)
- .. จริงๆ แล้วปูว่า ของเราก็มีนะคะ แต่เราไม่ได้เขียน หรือทำอะไรเป็นลายลักษณ์ แต่ฝรั่งเค้าจะ เน้นเรื่องเอกสารมากค่ะ .. ดูง่ายๆ อย่างพวก สิทธิบัตร ลิขสิทธิ์ ต่าง ๆ ... ก็ที่เราทราบดี มีปัญหาหลายๆ กรณีนะคะ
- เรื่องสิทธิเด็ก ก็ของ save the children ต้นแบบค่ะ .. แล้วองค์กรต่างๆ ที่มาทำงานเกี่ยวข้องด้านเด็ก .. ก็เลยนำหลักการนี้มาด้วย
- ... ทำให้ปูคิดไปถึงช่วง 1999 ประมาณนี้ที่ กรณี ISO 9001, 9002 และ 9004 ,, (มีอีกไหมค่ะ พี่ท่าน .. น้องคุ้นเคยแค่นี้ล่ะคะ) ทันสมัยระเบิด ไปที่ไหนๆ ก็พูดถึง QM< QC , TQM เป็นต้น ... จริงๆ ก็คือ คุณ 5 ส บ้านเรา แต่เป็นขั้นสูง เท่านั้นเองปูว่านะคะ ...
- ที่บริษัท ตอนนั้น ปูก็ต้องไปอบรมด้วยค่ะ .... แล้วมีการสอบด้วยนะคะ ... ทั้งปฏิบัติ และปากเปล่า 5 5 ... ทุกคนก็จะต้องท่องกฎ และข้อกำหนดของหลัก ISO ... ซึ่งเป็นมาตรฐานการปฎิบัติ แบบเดียวกันทั้งองค์กร ประมาณนี้ล่ะคะ
- ปูก็จำไม่ได้แล้ว ... สรุปว่า ISO, TQM, 5 ส อะไร มันเป็นลักษณะเดียวกันไหมค่ะพี่ท่าน ... ?
- ที่ยกเรื่องนี้ เพราะมันแว้บขึ้นมาค่ะว่า มันคล้ายๆ หลักการ , แนวทางที่เป็นสากล กระมังคะ พอบ้านเราไปเป็นสมาชิกของกลุ่มประเทศและลงนามด้วยแล้ว
- ก็จำเป็นต้อง ยึด กฎ หลัก เพื่อให้มีกรอบ ในการวางแผน เชิงปฏิบัติต่อไป
- ... นี่ปูเดาเอานะคะ แหม น้องปูก็เพิ่งได้คิด ตอนพี่ท่านมาเติมเต็มนี่ล่ะคะ
- เพราะ ตอนอบรม น้องก็ตามกระแสเค้าไปเหมือนกัน ไม่ได้คิดอะไรเล้ย ..
- ...
- ประเด็นหลักคือ ต้องการหยิบเรื่อง Rights of the Child มาดำเนินการในเมืองไทย ก็ควรจะสร้างรายละเอียดของเรื่องนี้บนพื้นฐานของสังคมไทย คนไทยต้องส้รางมันขึ้นมาเอง มิใช่นำเข้ามาจากฝรั่ง ซึ่งสภาพการพัฒนาสังคมต่างกันลิบลับ
- ... ปูเห็นด้วยกับพี่ท่านอย่างยิ่งนะคะ .. ก็อย่างที่เรียนว่า เวลาเราไปอบรม ก็คือ อบรมทฤษฎีจริงๆ .. หลายๆ ท่าน เค้าก็จะแย้งในใจว่า เอ แล้วจะใช้ได้หรือในเชิงการนำไปปรับใช้ จริงๆ หรือ?...
- แต่เมื่อ กลุ่มคนทำงานภาคสนาม ... ที่ต้องลงคลุกคลีกับชาวบ้าน เด็กๆ จริงๆ ก็ต้องวางแผนกิจกรรม ในเชิงลึก และมีรายละเอียดของกรอบการทำงานในแต่ละส่วนอีกครั้งหนึ่ง ค่ะ ... (อันนี้น้องเขียนตามที่มีประสบการณ์นะคะ หากผิดพลาดอะไร หรือมีอะไรเสริม รบกวนพี่ท่านบรรเลงตามสบายนะคะ บ่ต้องเกรงใจ)
- ...
- เด็กที่กล่าวถึงนี้คือเป้าหมายของหลักการนี้ เด็กมันอยู่โดดหรือเปล่า ไม่ใช่ เด็กอยู่กับครอบครัว ครอบครัวของเราแต่ละภาคก็แตกต่างกัน ครอบครัวในเมืองกับชนบทก็ต่างกัน วัฒนธรรม ประเพณี ก็แตกต่างกัน แล้วจะเอาหลัก CR (Child Rights) ที่มิได้เกิดมาบนฐานของวัฒนธรรมไทยไปครอบให้กับเขานั้น มันก็ไม่ถูกต้องในตัวมันเองแล้ว
- …
- ขอบพระคุณพี่ท่านที่ยกประเด็นนี้ค่ะ เพราะคิดถึงในลาว .. เราจะเจอเด็กพิเศษ เด็กกำพร้า และ ก็เด็กกำพลอย ... เราก็จะมาวิเคราะห์อีกครั้งเพื่อให้ความช่วยเหลือค่ะ ... แต่ทั้งหมดนี้ก็อยู่บนพื้นฐานของหลักการ เพียงแค่ปรับรายละเอียดปลีกย่อย อย่างที่เรียนข้างต้นค่ะ
- ...
- กิจกรรมที่เคยทำ มีกลุ่มเด็กอุปการะ และตอนนี้กำลังจะปรับเปลี่ยนเป็น child ambassador … ชื่อหรูมากเลยใช่ไหมคะ ... แต่เป้าหมายก็ไม่ต่างกันค่ะ ...
พี่ท่านค่ะ ด้วยความเคารพ วันนี้พอแค่นี้ก่อนนะคะ น้องยังดูความเห็นพี่ท่าน ไม่ครบทุกประเด็นเลยค่ะ ..
... แล้วพี่ท่านล่ะคะ เจอประสบการณ์ การนำ หลักการนี้ไปใช้ เป็นไงบ้างค่ะ ... เล่าให้น้องอ่าน เป็นวิทยาทานหน่อย ..
... ที่เหลือ เดี๋ยวน้องจะค่อยๆ มาเรียนถามพี่ท่านใหม่ๆ นะคะ
ขอบพระคุณค่ะ
.