หลังจากที่ได้เขียนบันทึกการสอนภาษาอังกฤษมานาน จะเขียนจริงๆ ก็เกือบเท่ากับชีวิตของตนเองนี่ล่ะ มากมายเสียจริง แต่ขอตัดตอนเพียงสิ่งที่สำคัญ และเป็นประโยชน์ต่อการนำไปใช้ ดีกว่า...
เรื่องเดิมที่เกี่ยวข้องOrientation...การโน้มน้าวจิตใจให้ชอบให้รัก ..... สอนนักเรียนนะไม่ใช่สอนหนังสือ .....ทำไมต้องรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล .....ข้อทดสอบนักเรียนเพื่อรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล...เป็นอย่างไร .....ก่อนสอนภาษาอังกฤษต้องเตรียมอะไรบ้าง
มาแลกเปลี่ยนกันนะคะ
ที่นี่ไม่ใช่ดีที่สุดสำหรับที่อื่นๆ
ที่นี่อาจจะใช้ไม่ได้ผลกับที่อื่น ก็สุดแล้วแต่บริบทรอบข้างนักเรียน
มีครูหลายๆท่าน มาขอวิธี แบบทดสอบไปใช้แล้วก็...ใช้ไม่ได้ It doesn't work.
วันนี้จะขอกล่าวถึง ในชั่วโมงสอน ครูอ้อยใช้กุศโลบายง่ายๆ ที่ใช้มาทุกปีการศึกษา และก็ได้ผลดี
นั่นคือ...ตอบถามครูก่อนที่จะได้นั่ง นักเรียนจะขอตอบ ขอถาม จนตัวเองได้นั่ง ครูผู้สอนต้องคล่องแคล่วว่องไว จำคำถามได้ และเป็นธรรมชาติที่สุด โดยสังเกตบริบทรอบข้างนักเรียน ที่เรียกว่า....knowledge of the world ว่า นักเรียนมีความรอบรู้มากเท่าไร
คำถาม ควรจะยาก หรือ ง่าย ก็สุดแล้วแต่ ครูผู้สอนจะเลือกหยิบมาใช้
ช่างโชคดีที่ครูอ้อย เคยสอนมานาน จึงได้ผลิตสื่อการสอนมามากพอสมควร คราวนี้ ครูอ้อยจะนำเสนอสื่อที่เป็น power point เรื่อง คำถามที่น่ารู้
เรียนเชิญคลิกที่นี่ มันอาจจะ work หรือ doesn't work ก็นำมาเล่าสู่กันอ่าน นะคะ
ขอบคุณท่านผู้อ่านที่ติดตามมาโดยตลอด ขอความโชคดี จงมีแด่ผู้อ่าน ตลอดวัน และตลอดไปค่ะ จาก ครูอ้อย
สวสดีครับครูอ้อย
สวัสดีค่ะเพื่อนรัก....ทนัน ภิวงศ์งาม
สวัสดีค่ะน้องชาย .... ครูสุ
ขอบคุณที่เป็นกำลังใจค่ะ
สวัสดีครับครูอ้อย
น้องชายจ๋า...ครูสุ
ขอบคุณค่ะ ที่เราเป็นกำลังใจให้กันค่ะ
สวัสดีค่ะเพื่อนรัก.... ทนัน ภิวงศ์งาม