Backward Design เป็นกระบวนการออกแบบหน่วยการเรียนรู้แบบย้อนกลับ ซึ่งมีอยู่ 3 ขั้นตอน คือ
1) การกำหนดเป้าหมายการเรียนรู้
2) การกำหนดหลักฐานการเรียนรู้ ( ประเมินผล)
3) การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ (แผนการจัดประสบการณ์)
จากประสบการณ์ที่ได้เข้ารับการอบรม และร่วมเป็นวิทยากรการอบรมผู้นำการเปลี่ยนแปลง พบว่า ในการกำหนดหน่วยการเรียนรู้นั้น
เทคนิคที่จะทำให้สามรถกำหนดหน่วยและเป้าหมายการเรียนได้ง่าย คือการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของมาตรฐานการเรียนรู้ขั้นพื้นฐาน กับมาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้น (ซึ่งแกนกลางกำหนด) กับผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง เพื่อให้สามารถ กำหนด Concept ท่อย่ในมารตฐานนั้น แล้วจึงมากำหนดชื่อหน่วยการเรียนรู้
การออกแบบหน่วยการเรียนรู้โดยกระบวนการนี้ สารมารถใช้ในการพัฒนาหน่วยการเรียนรู้ที่จะบูรณาการสาระการเรียนรู้ของโรงเรียนขนาดเล็กได้อีกวิธีหนึ่ง
ชลอ เอี่ยมสอาด รวบรวมเผยแพร่
