ปรัชญาการศึกษาแบบซัมเมอร์ฮิล

            ผมได้อ่านหนังสือปรัชญาการศึกษาแบบซัมเมอร์ฮิล เขียนโดย เอ. เอส. นีล  ผู้ที่ริเริ่มก่อตั้งโรงเรียนแบบซัมเมอร์ฮิล  แปลโดย คุณดวงตา  สุวรรณจินดา  อ่านแล้วเห็นว่ามีประโยชน์และสามารถนำมาปรับใช้ในการจัดการศึกษาและการอบรมเลี้ยงดูได้   จึงขอนำเฉพาะประเด็นสำคัญมาเผยแพร่ ดังนี้ 

 

            1.   ทำไมต้องซัมเมอร์ฮิล

 

            1.1   การให้การศึกษาที่ไม่มีเสรีภาพแก่เด็กจะมีผลต่อชีวิตของเข า เพราะทำให้เขาไม่สามารถจะใช้ชีวิตของเขาได้ทั้งหมดเท่าที่เขาต้องการ การศึกษาที่ว่านี้ ไม่ได้ให้ความสนใจเรื่อง“อารมณ์” ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญของชีวิต และเพราะว่า อารมณ์เป็นเรื่องที่อ่อนไหว ดังนั้นเมื่อเขาไม่มีโอกาสจะแสดงมันออกมาได้ ผลก็คือ ความรู้สึกเกลียดชังต่างๆ  การศึกษา จึงเป็นเพียงการให้ทางสมองเท่านั้น


            1.2   ผู้ใหญ่กำหนดวิธีการเลี้ยงดูเด็กที่จะอำนวยให้ผู้ใหญ่สามารถมีชีวิตที่สงบสุขมากที่สุดเท่าที่จะทำได้ ด้วยเหตุนี้ เรื่องที่สำคัญในการเลี้ยงดูเด็กจึงหนีไม่พ้นเรื่องความเชื่อฟัง ความมีมารยาทเรียบร้อย และ ความอ่อนน้อมถ่อมตน


            1.3    เด็กถูกเลี้ยงดูให้แข็งกระด้างด้วยความเกลียดชังนับตั้งแต่วัยแรกเกิดที่เดียว เขาถูกเลี้ยงดูให้มีความคิดเป็นปฏิปักษ์ต่อชีวิต ให้รู้จักคำว่า “อย่า” มาเกือบตลอดเวลา  “อย่าเสียงดัง  อย่าเล่น  อย่าซน  อย่าโกหก”  แต่เขาถูกสอนให้ “ทำ” ก็มักเป็นเรื่องที่ไม่น่าทำทั้งสิ้น เช่น “จงเคารพผู้ใหญ่ จงเคารพครูบาอาจารย์  จงเชื่อฟัง”

 

            2.  เป้าหมายของซัมเมอร์ฮิล


            2.1 จัดการศึกษาเพื่อให้เด็กคนที่เป็นคนชั่วกลับกลายเป็นดี เมื่อเขาได้รับเสรีภาพและการยอมรับ


            2.2   การปล่อยให้เด็กแสดงความรู้สึกต่างๆ ของอารมณ์ออกมาอย่างเสรี สติปัญญาของเขาก็จะทำหน้าที่ดูแลตัวของเขาเองได้ดี 

 

            3.  วิธีการของซัมเมอร์ฮิล


3.1  การเรียนเป็นเรื่องของการเลือก  ไม่ใช่การบังคับ


3.2  หลักการที่สำคัญที่สุดของซัมเมอร์ฮิล คือ การให้เสรีภาพแก่เด็ก

เสรีภาพที่ว่านี้ ไม่ใช่เสรีภาพที่ปราศจากขอบเขตเสียทีเดียว


3.3 ซัมเมอร์ฮิลไม่เพียงแค่เป็นโรงเรียน หากซัมเมอร์ฮิลยังเป็นความคิด 

ด้วย ความคิดที่จะไม่เข้าไปก้าวก่ายแทรกแซงในกระบวนการเจริญเติบโตของเด็กๆ และไม่สร้างแรงกดดันลงไปบนชีวิตของเด็ก


3.4 เน้นความสำคัญของการปราศจากความกลัวในจิตใจเด็ก


3.5 เป็นโรงเรียนที่ใช้วิธีการปกครองแบบประชาธิปไตย ทุกสิ่งทุกอย่างที่ 

เกี่ยวข้องกับส่วนรวมหรือของกลุ่ม รวมตลอดจนถึงการกำหนดโทษ จะถูกกำหนดโดยนักเรียนเอง


            3.6 ระบบการปกครองตนเองและการให้เสรีภาพแก่เด็ก ช่วยทำให้เด็กมีความคิดริเริ่ม มีความกระตือรือร้น มีความรับผิดชอบ และ มีควมสามัคคี


            3.7 ลักษณะสำคัญอีกประการหนึ่ง   คือ การให้ความสำคัญกับ “การเล่น” ในฐานะที่เป็นสิ่งที่สำคัญสำหรับเด็ก

 

            ครับ ก็หวังว่าปรัชญาซัมเมอร์ฮิล  คงจะพอมีประโยชน์สำหรับการอบรมเลี้ยงดูและการจัดการศึกษาได้บ้างนะครับ 

                                                                  ขอบคุณครับ