1. สารสนเทศที่จำเป็นต่อการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา
สารสนเทศที่จำเป็นต่อการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ซึ่งประกอบด้วยระบบสารสนเทศพื้นฐานของสถานศึกษา ระบบสารสนเทศที่เกี่ยวกับผู้เรียน ระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิชาการ ระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการ ระบบสารสนเทศพื้นฐานของสถานศึกษา ซึ่งประกอบด้วย ข้อมูลพื้นฐานทั่วไปของสถานศึกษา ประวัติความเป็นมา บุคลากร ครู ผู้บริหารนักเรียน เกียรติประวัติ ผลงานเด่น สภาพของชุมชน ความต้องการของชุมชน การพัฒนาท้องถิ่นในอนาคต เขตบริการ นโยบาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ วัตถุประสงค์ คำขวัญ คติพจน์ สีประจำโรงเรียน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน กรรมการที่ปรึกษา เป็นการให้ทราบข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียนทั้งหมด ระบบสารสนเทศที่เกี่ยวกับผู้เรียน ทำให้ทราบรายละเอียดต่าง ๆ เกี่ยวกับตัวนักเรียนระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารงานวิชาการ ทำให้ทราบข้อมูลโครงสร้างหลักสูตรรายละเอียดต่าง ๆ ด้านวิชาการระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการ เช่น แหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นรวมทั้งข้อมูลอื่น ๆ ดังนั้นสถานศึกษาจึงจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีระบบข้อมูลสารสนเทศในทุกด้านที่ทันสมัยเพียงพอ เพื่อใช้ในการพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียนตามแผน เพื่อให้นักเรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานที่ต้องการ
2. เทคโนโลยีสมัยใหม่ ไม่ว่าเทคโนโลยีสื่อสารมวลชน เทคโนโลยีคมนาคม และเทคโนโลยีสารสนเทศ มีบทบาทสำคัญในการช่วยให้การจัดการศึกษาบรรลุอุดมการณ์การศึกษาตลอดชีวิตสำหรับทุกคน
ในการจัดการศึกษาที่ผ่านมาการศึกษาของประเทศไทยยังไม่สามารถให้บริการแก่ประชาชนได้อย่างทั่วถึงทำให้เกิดภาวะขาดคุณภาพทางการศึกษา แม้ว่าจะมีการปรับปรุง แก้ไข พัฒนา จนถึงขั้นปฏิรูป ก็ยังไม่สามารถแก้ปัญหาดังกล่าวได้ เพราะคนที่มีฐานะดีมีความพร้อมเท่านั้นที่มีโอกาสได้รับการศึกษา คนจนในชนบทห่างไกลยังขาดโอกาสในการเข้าถึง แม้รัฐจะทุ่มงบประมาณการศึกษาสูงมาก แต่การศึกษาไม่สามารถช่วยพัฒนาคุณภาพชีวิต จึงมีแนวคิดว่าควรมีการปฏิรูปการศึกษาให้มีทั้งในระบบนอกระบบ และตามอัธยาศัย เป็นการจัดการศึกษาที่จะส่งเสริมให้ทุกคนสามารถเรียนรู้ตลอดชีวิต
การจัดการศึกษาตลอดชีวิต เป็นการจัดกระบวนการทางการศึกษาเพื่อให้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต ทั้งในระบบโรงเรียน (Formal Education) การศึกษานอกระบบ (Non Formal Education) และการศึกษาตามอัธยาศัย (Informal Education) โดยมุ่งให้ผู้เรียนเกิดแรงจูงใจที่จะเรียนรู้ด้วนตนเอง มุ่งให้คนสามารถพัฒนาตนเองได้ให้ก้าวทันการเปลี่ยนแปลงของโลก
เทคโนโลยีสมัยใหม่ จึงมีบทบาทสำคัญเป็นอย่างมากในการที่จะช่วยให้การจัดการศึกษาบรรลุอุดมการณ์การศึกษาตลอดชีวิต ไม่ว่าเป็นเทคโนโลยีสื่อสารมวลชน เทคโนโลยีโทรคมนาคม และเทคโนโลยีสารสนเทศ ถือเป็นแหล่งเรียนรู้ที่ทุกคนเข้าถึงได้ไม่จำกัดอยู่เฉพาะกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งเหมือนในอดีต การพัฒนาและนำเทคโนโลยีสมัยใหม่มาใช้ในการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคนให้ก้าวทันโลก จึงเป็นวิธีการที่สำคัญและน่าจะแก้ปัญหาวิกฤติการศึกษาได้
3. รูปแบบการจัดการความรู้ในสถานศึกษาเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะคนในสถานศึกษาให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้
บุคคลแห่งการเรียนรู้ คือ บุคคลที่นำข้อมูลประสบการณ์มาพิจารณาไตร่ตรอง อย่างสม่ำเสมอ มีการศึกษาค้นคว้าอยู่ตลอดเวลาไม่หยุดนิ่ง จึงเกิดความรู้ความเข้าใจและสามารถประยุกต์ความรู้ไปปฏิบัติ จนกลายเป็นวิถีชีวิตของตน
บุคลากรในโรงเรียนทั้งผู้บริหาร ครู นักเรียน จะเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ ก็ต่อเมื่อแต่ละคนเป็นผู้ใฝ่รู้ แสวงหาความคิดใหม่ ๆ ตัดสินใจเลือกวิธีที่ดีที่สุด และพัฒนาปรับปรุงความรู้ของตนอยู่ตลอดเวลา ผู้บริหาร ครู นักเรียน ติดต่อสื่อสารต่อกันในบรรยากาศของความเป็นมิตร ไว้วางใจและเปิดใจกว้าง มีการแบ่งบันความรู้และการแก้ปัญหาร่วมกัน
การจัดการความรู้ในสถานศึกษาเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะคนในสถานศึกษาให้เป้นบุคคลแห่งการเรียนรู้ สามารถทำได้หลายรูปแบบ การจัดสถานศึกษาให้เป็นศูนย์กลางแห่งการเรียนรู้ เป็นรูปแบบหนึ่งของการจัดการความรู้ในสถานศึกษาเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะคนในสถานศึกษาให้เป็นบุคลาแห่งการเรียนรู้ โดยการจัดกิจกรรมที่หลากหลาย โดยเริ่มจากสร้างแหล่งเรียนรู้ในสถานศึกษาให้หลากหลาย ทั้งด้านสภาพแวดล้อมที่เอื้อและ ส่งเสริมการเรียนรู้ ห้องสมุดที่มีสื่อพร้อมบริการหลายรูปแบบ การจัดกิจกรรมเสวนาทางวิชาการ การศึกษาดูงาน การฝึกอบรม การพูดคุย การรวมกลุ่มทำกิจกรรมกลุ่มสนใจ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในระดับระนาบ สนทนาวิชาการทั้งหมดล้วนเป็นกิจกรรมการจัดการความรู้เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะคนในสถานศึกษา ให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ได้เป็นอย่างดี
บทความสาระดี แต่โรงเรียนของท่านพี่คุณภาพคับแก้ว
* นับถือท่านพี่นะคะ
วาสนา