| จุดเด่น | จุดด้อย |
| 1. สามารถเรียนคณิตศาสตร์ได้2. มีทักษะทางด้านการคิดคำนวณ3. จดจำคำศัพท์ในภาษาอังกฤษได้ดี4. ออกเสียงสำเนียงภาษาอังกฤษได้ดี5. เขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษได้จากการออกเสียงของตนได้โดยไม่ต้องเทียบเคียงกับภาษาไทย6. มีความสามารถในการใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ | 1. มีปัญหาทางด้านการเข้าสังคม2. ไม่ชอบเรียนในระบบชั้นเรียน3. จะไม่พูดกับคนที่ไม่คุ้นเคย4. ไม่ชอบเรียนวิชาที่จะต้องปฏิบัติ5. ไม่เข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ6. อารมณ์เสียง่ายและไม่สามารถควบคุมอารมณ์ของตนเองได้ถ้าถูกดุจากคนที่ไม่คุ้นเคย7. ไม่ชอบเด็กผู้หญิง ถ้ามีโอกาสจะรังแก |
การใช้เทคนิคการสอน1. ประชุมครูการศึกษาพิเศษแบ่งหน้าที่การรับผิดชอบในเด็กแต่ละคน2. ศึกษาลักษณะนิสัย พฤติกรรม การเรียนรู้ของเด็กที่ตนเองรับผิดชอบ3. เขียนแผนการสอนเฉพาะบุคคล IEP และทำ IIP แผนรายชั่วโมง4. สร้างความคุ้นเคยกับนักเรียนให้นักเรียนเกิดความไว้เนื้อเชื่อใจ5. จัดตารางเรียนในบางชั่วโมงที่นักเรียนสามารถเรียนรวมกับเพื่อนได้6. ครูต้องใจเย็น ไม่ดุ ถ้ามีเหตุผลไม่เพียงพอ แต่ต้องไม่ตามใจจนเกินไป7. กำหนดเวลา สร้างเงื่อนไข ให้รางวัลในการทำงาน เช่น ถ้านักเรียนเข้าเรียนตามตารางที่ครูกำหนด ครูจะให้รางวัลโดยการให้เข้าห้องคอมพิวเตอร์เพิ่มนอกเหนือจากตารางเรียนปกติของตนเอง8. ทำโทษโดยการตัดกิจกรรมที่นักเรียนชอบ แต่จะไม่ใช้วิธีการทำโทษด้วยการตี9. เรียนรู้อารมณ์และการเปลี่ยนแปลงของนักเรียนในแต่ละวันเพื่อนำมาจัดกิจกรรมการเรียนที่สามารถปรับเปลี่ยนได้ตลอดเวลา10.ขอความช่วยเหลือจากครูผู้สอนคอมพิวเตอร์ในการดูแลและจัดกิจกรรมสอดแทรกในการเรียนรู้เมื่อเวลานักเรียนเข้าไปใช้ห้องคอมพิวเตอร์11. ประชุมปรึกษาหารือ พูดคุยกันระหว่างเพื่อนครูเกี่ยวกับพัฒนาการในทุก ๆ ด้านของนักเรียนเมื่อมีโอกาส12. ทำความเข้าใจกับเพื่อนร่วมชั้นเรียนที่นักเรียนเรียนร่วมห้องเรียน13. ครูต้องศึกษาเพิ่มเติมในกรณีศึกษาเด็กที่คล้าย ๆ กันหรือแตกต่างเพี่อนำมาปรับเทคนิคการสอนอยู่ตลอดเวลา14.การให้ครูช่วยกันบันทึกพฤติกรรมของนักเรียนในขณะเรียนรวมในวิชาต่าง ๆ เพื่อเป็นข้อมูลในการจัดการเรียนการสอนของนักเรียน15. ครูต้องพร้อมที่จะเป็นผู้ปกป้องนักเรียนทุกเมื่อที่เขาต้องการ
นางสุภาพร ชูเตชะ ครูผู้สอน
