ข้าพเจ้านางเยาวรัตน์ พรหมสา ได้รับมอบหมายสอนรายวิชาสังคมศึกษาพื้นฐาน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จากการสอน ข้าพเจ้ามีความภาคภูมิใจในการสอนโดยใช้วิธีสอนแบบโครงงาน ซึ่งเป็นโครงงานภูมิปัญญาท้องถิ่น โดยครูได้จัดแบ่งกลุ่มตามที่อยู่อาศัยของนักเรียน ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 นักเรียนที่อยู่ในชุมชนเดียวกันให้รวมกลุ่มกัน เมื่อได้สมาชิกในกลุ่มเรียบร้อยแล้วก็จะประชุมวางแผนการดำเนินงาน โดยร่วมกันสำรวจภูมิปัญญาในท้องถิ่นของตน และนำเรื่องที่ได้สำรวจมานำเสนออภิปรายในกลุ่มและสรุปว่าจะจัดทำเรื่องอะไร โดยมีครูผู้สอน เป็นที่ปรึกษาโครงงานหลังจากนั้น นักเรียนก็ศึกษาหาข้อมูล ภูมิปัญญาในท้องถิ่นจากวิทยากรผู้รู้ โดยการสอบถามและลงมือปฏิบัติจริง เมื่อได้ข้อมูลเรียบร้อยแล้ว นักเรียนก็จะดำเนินการทำโครงงานตามรูปแบบการทำโครงงาน 5 บท นำเสนอครูผู้สอนตรวจสอบความถูกต้อง แล้วเข้าเล่มส่งครู
สิ่งที่ประสบผลสัมฤทธิ์จากการเรียนแบบโครงงาน ทำให้นักเรียนเป็นรู้จักคิดวิเคราะห์ ได้รับความรู้ด้านอาชีพของบรรพบุรุษสืบทอดกันมาจากรุ่นสู่รุ่น เป็นภูมิปัญญาท้องถิ่น และส่งเสริมความสามัคคี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น บรรลุผลตามคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของโรงเรียนด้านคิดวิเคราะห์ คุณธรรมจริยธรรม และความภูมิใจในท้องถิ่นตลอดจนสามารถอนุรักษ์ความเป็นไทย
