วิถีวัฒนธรรม ตอน 4...
<p style="margin: 0cm 73.3pt 0pt 0cm" class="MsoNormal">ในโลกยุคโลกาภิวัตน์เป็นการสื่อสารไร้พรมแดน เพราะมีสิ่งที่ปะทะสังสรรค์สำพันธ์เกินกว่าสมองของผู้ใดจะจำได้ จึงต้องอาศัยกระบวนการจัดการ อย่างมีสติปัญญาที่พร้อมจะปรับเปลี่ยนได้ทุกเมื่อ</p> <p style="margin: 0cm 73.3pt 0pt 0cm" class="MsoNormal"> เมื่อย้อนรอยค้นหาสายรากวัฒนธรรมแห่งการเรียนรู้ก็พบเจอกระบวนการสายรากกันทั้งกระบวน ตามที่ ศาสตราจารย์ สุธิวงศ์ พงศ์ไพบูลย์ ได้พบวรรณกรรมท้องถิ่นเรื่องพระปรมัตถ์คำกาพย์ ระบุเมื่อประมาณ พ.ศ. 2385 </p><p style="margin: 0cm 73.3pt 0pt 0cm" class="MsoNormal"></p><p style="margin: 0cm 73.3pt 0pt 0cm" class="MsoNormal"> มีพุทธปรัชญาที่นับว่าเป็นหัวใจของกระบวนการเรียนรู้ ดังนี้</p> o…หนทางข้ามชาติ เมื่อแก่ไตรยมาด ว่ามีสองทางทางหนึ่งเห็นมืด ทางหนึ่งเห็นสว่าง มีแต่สองทาง <p style="margin: 0cm 73.3pt 0pt 0cm" class="MsoNormal">ข้ามชาติสังขาร์...</p> o…ฟังหราทายก เร่งหาให้พบ หนทางอันมาทางมืดนั้นแล ให้แลด้วยตา ทางสว่างนั้นหนา <p style="margin: 0cm 73.3pt 0pt 0cm" class="MsoNormal">ให้แลด้วยใจ…</p> o…แลด้วยตานั้น ถ้ามีอันกั้น แลไม่เห็นไกลถ้ามุ่งด้วยจิต สุดคิดจะมุ่งไป ลึกสักเท่าใด <p style="margin: 0cm 73.3pt 0pt 0cm" class="MsoNormal">เห็นด้วยปัญญา...</p> o…แลทุกข์เองก่อน จึงค่อยผันผ่อน รำพึงพิจารณาคิดปรานีสัตว์ อันทนเวทนา โอ้น่าอนิจจา <p style="margin: 0cm 73.3pt 0pt 0cm" class="MsoNormal">แต่ล้วนจะหลง…</p> <p style="margin: 0cm 73.3pt 0pt 0cm" class="MsoNormal">กล่าวโดยสรุปว่า หนทางข้ามมิติ หรือข้ามภพ ข้ามชาติ ต้องหลุดกรอบความคิดเดิม ๆ ของตนที่ใช้ความรู้แบบการจดจำเสียเถิด </p><p style="margin: 0cm 73.3pt 0pt 0cm" class="MsoNormal"></p> กระบวนการค้นคว้าวิจัยจึงเป็นอุบายทางสติปัญญาฝึกอบรมบ่มเพาะให้กำหนดได้หมายรู้ ถือว่า เป็นการเดินทางจิตและเห็นด้วยปัญญานั้นเอง…
