<p>
</p><h1>1. ชื่อนวัตกรรม "กล้องจุลทรรศน์จากขยะและวัสดุเหลือใช้"</h1><p>2. ตอบสนองกลยุทธ์ที่ 3 ด้านกลยุทธ์การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับ</p><p>3. จุดประสงค์ 1. เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์</p>2. เพื่อแก้ปัญหาการขาดแคลนสื่ออุปกรณ์กล้องจุลทรรศน์<p>3. เพื่อส่งเสริมการอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อมนำขยะ</p><p>และวัสดุเหลือใช้มาคิดสร้างสรรค์ ประยุกต์กลับนำมาใช้ให้เกิดประโยชน์</p><p>เรียกว่า “ประหยัดที่สุด ประโยชน์สุงสุด”</p><p>4. แรงบันดาลใจและแนวคิดหลักในการออกแบบ</p>เนื่องจากหลักสูตรการศึกษานั้นมุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนมีคุณภาพได้พัฒนาอย่างต่อเนื่อง โดยยึดหลักการ <p>ว่าผู้เรียนสำคัญที่สุด ในกระบวนการเรียนรู้ในสื่อเรียนรู้ จะเป็นตัวกลางเชื่อมโยง ให้เกิดการพัฒนาตนเต็มศักยภาพ แต่จากสภาพปัญหาของสถานศึกษา ซึ่งเป็นโรงเรียนขนาดใหญ่ มีนักเรียนจำนวนมาก แต่สื่อ</p>
การเรียนรู้มีน้อย ไม่เพียงพอกับความต้องการของผู้เรียน บางประเภทก็มีราคาแพงการจัดซื้อก็ได้จำนวน
จำกัดตามงบประมาณที่มีอยู่
</font>สภาพดังกล่าวจึงจุดประกายให้ครู นักเรียน และผู้ปกครอง ร่วมกันศึกษาหาแนวทางแก้ไข <p>ปัญหา เพื่อให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ซึ่งต้องมีการ</p>
ค้นคว้า สังเกต ทดลองอยู่ตลอดเวลา แต่โรงเรียนมีกล้องจุลทรรศน์ให้นักเรียนได้ฝึกปฏิบัติ มีจำนวน
ไม่เพียงพอ จึงเกิดแรงบันดาลใจให้แสวงหาทางแก้ไขปัญหา จึงจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยบูรณาการ
เป็นโครงการ “แก้ปัญหาการขาดสื่ออุปกรณ์ โดยการประดิษฐ์สื่อใช้เอง”
</font><p>5. วิธีการ / วิธีปฏิบัติจนทำให้ประสบผลสำเร็จ</p><p>1. ศึกษาสภาพปัจจุบันปัญหา หลักสูตร วางแผนจัดการเรียนการสอน และออกแบบการสอนให้สอดคล้อง</p><p>กับการแก้ปัญหา ดำเนินการจัดทำโครงงานเพื่อแก้ปัญหา “ประดิษฐ์กล้องจุลทรรศน์จากขยะและวัสดุ</p><p>ที่เหลือใช้”</p><p>2. ศึกษาค้นคว้าและรวบรวมข้อมูลเรื่องของกล้องจุลทรรศน์ อุปกรณ์ และส่วนประกอบของกล้อง</p><p>3. รวบรมรายการอุปกรณ์ที่เป็นส่วนประกอบของกล้องจุลทรรศน์ต้นแบบและเปรียบเทียบว่าอุปกรณ์</p><p>ชิ้นส่วนใด จะใช้ขยะหรือวัสดุเหลือใช้อะไรมาทดแทนและจัดเตรียมวัสดุในการจัดทำ</p><p>4. นำวัสดุที่เตรียมไว้มาประกอบเป็นกล้องจุลทรรศน์</p><p>5. ทดลองใช้กล้องจุลทรรศน์ที่ประดิษฐ์ขึ้นมา แก้ไขและตรวจสอบความเรียบร้อย</p><p>6. ศึกษา เปรียบเทียบ และทดลองใช้เลนส์รูปหยดน้ำที่ได้จากการเผากระจกกับเลนส์นูนที่ได้จาก</p><p>การเผาเซลลูลอยด์ และใช้กระจกทับโดยมีหยดน้ำเป็นตัวกลาง</p><p>7. สรุปผลการทดลองเปรียบเทียบการใช้เลนส์ทั้งสองชนิด</p><p>8. จัดทำกล้องจุลทรรศน์ต้นแบบและเผยแพร่</p><p>6. ข้อมูลที่แสดงให้เห็นว่าผลงานประสบผลสำเร็จ</p>กิจกรรมโครงงานสาระวิทยาศาสตร์ เรื่อง “การประดิษฐ์กล้องจุลทรรศน์จากขยะและวัสดุเหลือใช้” <p>ได้รับความสนใจจากสื่อมวลชน หนังสือพิมพ์ โทรทัศน์ ซึ่งนำผลงานจากกิจกรรมโครงการไปเผยแพร่</p>
ต่อสาธารณชนอย่างแพร่หลาย สร้างความสำเร็จและความภาคภูมิใจให้กับใจเรื่อง และยังได้รับรางวัลจากการประกวด ได้แก่
</font><p>1. เหรียญทอง การจัดนิทรรศการฉลองศิริราชย์ครบ 60 ปี</p>2. ชนะเลิศการแข่งขันระดับกลุ่มโรงเรียน<p>3. ชนะเลิศอันดับ 1 การแข่งขันวิชาการนักเรียนปี 2550</p><p>4. ได้รับการเผยแพร่ผลงานทางสื่อมวลชน ได้แก่</p><p>- T.V สีช่อง 7 รายการเด็กไทยวันนี้</p><p>- T.V สีช่อง 7 สรุปข่าวเด่นในรอบปี 2548</p><p>- หนังสือพิมพ์ E – NEWS เรื่องการประดิษฐ์กล้องจุลทรรศน์จากขยะและวัสดุเหลือใช้</p><p>- หนังสือพิมพ์เดลินิวส์ หน้า 1 ฉบับวันที่ 16 สิงหาคม 2550</p><p>7. ผู้นำเสนอนางอรุณี บุณยะพรรค ครูชำนาญการโรงเรียนบ้านสันโค้ง </p>(เชียงรายจรูญราษฎร์)สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงราย เขต 1 <p>ที่อยู่ เลขที่ 1036 ถนนสนามบิน ตำบลเวียง อำเภอเมือง จังหวัดเชียงราย 57000</p>
โทรศัพท์ 0-5371-6690
</font><p>E-Mail : bansankong [email protected]</p>
ราคาขายเท่าไหร่ครับ