ทำวิจัย...ห้ามเครียด

 

สามวันกับกระบวนการเรียนรู้ เรื่องวิจัยที่นำมาจากฐานงานประจำ หรือที่คุ้นว่า “การพัฒนางานประจำสู่งานวิจัย” (วิจารณ์ พานิช) -------> Routine to Research (R2R) 

วันแรก (21 พ.ย. 2550) ดิฉันมีเป้าหมายการเรียนรู้ว่า

•         เรียนรู้เกี่ยวกับการทำวิจัย

•         ทราบเนื้อหา ประเภท และขั้นตอนการทำวิจัย

•         เขียน concept paper งานวิจัยที่เราสนใจจะทำหรืออยากพัฒนางานประจำ

•         พัฒนา concept paper เป็นเค้าโครงการวิจัย 

วันแรกการเรียนรู้ ดำเนินไปแบบค่อนข้างก่ำกึ่งในความรู้สึกว่าผู้เข้ารับการเรียนรู้ครั้งนี้จะรู้สึกอย่างไรบ้าง ดิฉันไม่อยากให้เกิดความรู้สึกว่า “กำลังทำเรื่องยาก” 

ช่วงแรกของการเรียนรู้ดิฉันบรรยายถึงวิชาการทางวิจัย แบบไม่ยาก ขอเน้นว่าแบบไม่ยาก เพราะ “มนุษย์” เรานั้นไม่อยากทำเรื่องยากค่ะ และดิฉันก็ไม่อยากให้เกิดความรู้สึกว่ากำลังทำเรื่องที่ยุ่งยากค่ะ เรียนรู้แบบง่ายๆ ให้ผู้เรียนได้มองเห็นภาพรวมของวิจัยออกชัด จากนั้นดิฉันก็ให้ผู้เรียนคิดหาหัวข้อ โดยนำมาจากประสบการณ์ในการทำงาน best practice ปัญหาในงาน หรือ CQI 

แล้วเราก็ลงมือเขียน Concept Paper ด้วยการโยนคำถามเพื่อให้ตอบให้ได้ว่า...

  •  
    • จะทำอะไร (ศึกษาเรื่องอะไร)
    • ทำไมถึงทำ สำคัญอย่างไร หรือเกิดปัญหาอะไร (ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา)
    • ทำไปเพื่ออะไร (วัตถุประสงค์)
    • ทำอย่างไร (วิธีการ)
    • ท้ายที่สุดแล้วได้อะไรจากการทำ (ประโยชน์)

ปรากฏว่าเราได้ concept paper ทั้งหมด 19 เรื่อง ดิฉันก็เรียนให้ทุกคนทราบว่าอย่าได้กังวล...ในเรื่องทบทวนวรรณกรรม ขอเพียงแค่ตอนนี้ทำคำถามต่างๆ เหล่านี้ของดิฉันให้ได้ก่อน.... นอกเหนือจากนี้เราจะค่อยเรียนรู้กันไป  

.................................................................

Note: อีกสองวันเดี๋ยวมาเล่าต่อค่ะ

.................................................................