การจัดการเรียนรู้ภาษานั้น  ไม่ใช่จะให้นักเรียนรู้เพียงอย่างเดียว 

ทักษะการเรียนภาษา มี 4 อย่าง คือ  ฟัง พูด อ่าน และเขียน 

เรียนรู้ทักษะใดทักษะหนึ่ง  ก็ต้องให้เชื่อมโยงกันด้วย  เช่น เมื่อฟังแล้ว  ก็ต้องพูดได้เป็นต้น  หรือ  ฟังแล้ว  สามารถเขียนได้  นี่คือจุดประสงค์หลักของการเรียนรู้ภาษา...

เมื่อพบว่า  การจัดการเรียนรู้มักจะไม่ได้ผล  เพราะสาเหตุหลายประการ  ครูอ้อยจึงคิดวิธีการแก้ปัญหานั้นๆ มากมาย  เรียนเชิญอ่านได้ที่...ปัญหาการสอนภาษาอังกฤษ

และเรื่องล่าสุดที่เขียนคือ.....การแก้ปัญหาการสอนภาษาอังกฤษ : แบบฝึกหัดเบื้องต้น 

เมื่อวานนี้  ครูอ้อย  จะต้องไปฟังนโยบายของ รมช.ศธ.  และกลับมาเขียนบันทึกเรื่อง...ได้อะไรจากการฟังนโยบาย 

ก่อนที่จะไปนั้น  ท่าน ผอ.ได้มาแจ้งว่า..หัวหน้ากลุ่มสาระ ฯ ทุกคนต้องไป 

ครูอ้อย จึงทำแบบทดสอบทบทวนทิ้งไว้ให้นักเรียนได้ทำ   นักเรียนจะได้ไม่เสียเวลาไปเปล่าๆ  เป็นการแก้ปัญหาได้ทางหนึ่งด้วย